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开放性成长

开放性成长

作者:琳达·S·桑福德(Linda S. Sa

分类:文学

ISBN:9787506030281

出版时间:2008-1

出版社:东方出版社

标签: 管理  平台  开放  商业生态系统  商业  企业管理 

内容简介

这本书以一些令人清醒的市场现实为开端,然后提供了一系列的原则来指引你适应这个新型的、具有可变性的市场环境。从第三章开始到第八章,主要描述了新兴的商品化商业浪潮,阐明了在这种氛围下的人力资源管理、技术转变管理、行政管理等管理方法以及能够帮助企业在这一浪潮中获得成功的领导阶层的决策能力和特点。第九章主要的焦点是在维持生产率、协作和改革三者之间平衡的前提下,以是否推动效率和增长两者之间的一致发展为标准,合理解释了如何评估一个企业是否成功这一问题。在本书的最后两章中,涉及产业的组件化,由于在这一过程中,有许多极具争论性的问题,因而这两章针对这些问题提供了一些执行实践中的具体细节。第十一章指出在哪些情况下、出于什么原因以及怎样做才能够建立开放性成长的事业。 目录 序言 致谢词 第一章 获得增长的是利润,而不仅仅是收入 摘要 组件一词 第二章 商品化市场的界定 摘要 商业生态系统的影响 商业生态系统的反馈 组件化推动商品化 商品化的天堂和地狱 一般性反应:加强管制 替代的方法:开放性成长 商业平台 商品化是敌人还是机遇 作为成长引擎的商业平台 打造成功的平台 如果所有的仅仅是组件,那你还剩下什么 在组件经济中的新型服务供应商 第三章 所有的一切都涉及组件 摘要 重新定义商业组件 一种向可互换商业组件转变的产业 利丰:持续发展的组件化商业 为什么要进行组件化 有标准化交互界面的组件 第四章 创建商业组件 摘要 福特保修审批程序 通用电气公司的组件化过程 宝洁公司的组件化 商业组件化 转向标准化的电子交互界面 获得合适的组件 限定组件 约束组件 捆绑组件 运输不是一件杂事 另外一半的故事 制药产业的组件化 结论:执行议程 第五章 以端对端地方式整合商业组件 摘要 从组件到平台 西迈克斯:经由平台从国内运营商到全球的引导者 平台上的竞争:丰田公司与业内其他公司 从平台到价值网络 为了释放平台功能,端对端地整合你的组件 联合包裹公司:在其他的价值上创造新的能力 价值网络提供选择 产业分解——不是“如果”而是“谁会获胜” 汽车产业:解体以及价值网络的形成 重组和价值网络 易趣:把平台作为一种商业 第六章 扩展你的成长空间 摘要 企业的增长引擎在哪里 释放:从控制转移到协调 超值服务,笑到最后 通过合作创建市场 联邦快递和联合包裹公司 第一资讯 易趣公司 大构想 让客户和合作伙伴进行创新 成长的选择和机遇 第七章 改变你的成本结构 摘要 平台解决方案:改变成本结构 通过组件化直接削减成本 固定成本业务的变革形式 为什么要在可以避免的情况下转变成本 把组件当作杠杆,尽管它们并不属于你 固定成本负担 寻找固定成本和可变成本之间的平衡点 第八章 从愿景到结果:领导的议程 摘要 领导力是什么 推进正确的领导力 通过分享价值把愿景清晰化 通过协作来执行 正在行动中的领导力 通用电气公司 宝洁公司 亚马逊公司 第九章 实现可量化的生产率增长 摘要 生产率的量化 测量合适的影响因素,以推动增长 生产率是一种增长策略 改变生产率的量化,就会改造整个企业 创新领域中的生产率 提高生产率的方法 优化劳动力 获得生产率 第十章 组件商业模型的实际应用 摘要 组件化 建造卓越中心 把卓越中心转化为组件 组件化的其他规则 科技 协调科技 协调企业科技 横向整合对纵向整合 重申:治理与组件化 先发优势 组件化的一种模板方法 第十一章 赢得协作优势:为创意经济建立创意企业 创意经济 结尾注解

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1、开放性成长是作者琳达·S·桑福德(Linda S. Sa创作的原创作品,下载链接均为网友上传的网盘链接!

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热门评论

  • 恳谈李的评论
    蜻蜓点水、浅尝辄止,易为那些脆弱敏感的个体作为一种防御策略,而被无意识地反复运用。他们极可能以见好就收来自我安慰,进一步防御此一策略被挑战。实际上,导致的后果却是其人际有效应对的发展停滞不前,令不安全感与能力匮乏一直支配开放性、灵活性成长,使之更加自卑、退缩,显出更加的脆弱。
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    【开放性寒假作业 提高能力与素养】#海河城事#寒假开学后,滨海新区塘沽实验学校特别开辟了寒假生活展示区,将同学们的寒假作业集中展示。学生在欣赏其他人的作业时,也提高了自身的实践能力和生活素养。今后该校将布置更多开放性作业,发挥学生自主学习和实践能力,使他们得到锻炼和成长。@滨海发布
  • 米古拉祜的评论
    思路决定出路,办法总比问题多,有所自由,才有所创造,有所成长。开放性的教育,开放性的工作,开放性的生活…[太阳]
  • 正月漫海的评论
    从“开放系统工程”角度管理人才测评工作。1、系统性:感情刺激场、任务目标场、对方需求的调查—拟订评估模型—每个要素的测评设计—实施测评—数据处理—结果使用的决策—成长土壤环境的改善。其中的任何一个环节不合格,结果必然不合格。2、开放性:评估模型与感情刺激场、任务目标场的特性相匹配。
  • 社科专家李剑的评论
    昨天下午到市教委参加由基教二处和市督室联合召开的初中开放性课程资源单位座谈会。初中开放性课程的实施符合国家教育方针,符今青少年成长发展规律,把教育放在社会的大背景中开门办教育符合学习科学的共同体理论,在短短几个月时间里取得如此成效值得称道。但课程应该依据课标才能保证孩子学有所得。
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    启自电学模型-北京市开放性教学实践活动(2) 孩子的成长和教育是每个家长都关心的问题,家长们也都希望孩子可以轻松、愉快地学习,但如今学生的压力如此之大,如何才能更好地学习也成了一个重要的问题。我... 启自-北京开放性科学...
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    当一名员工突破自己成长起来时,要培养其胸怀,注重其开放性和无私性。现在的信息时代是一个成长的时代,是一个分享的时代,我们要学会在分享中成长。
  • 球扔准点儿的评论
    若你从未感觉到痛苦,说明你从未成长(这不可能)!心灵的成长总是伴随着风险和痛苦,但并非所有痛苦都能让人成长!心理医生的职责应该是帮助人理清思路,作出引导,并施以鼓励!当然,我看过心理医生,一个保守治疗,吃药!第二个开放性治疗,我很配合,据我对他的了解,诊断应该是——“缺爱”[拜拜]
  • 霖泽雨_Derek的评论
    伴随着城市化进程的加快,城市的兼并整合也在提速,不是盖了一排的building就可以吸引世界好的企业,软环境将会凸显的更加重要,开放性,包容性,平台,空间,成长将会作为新的衡量标准,国家,城市,要么真切的改变,要么固守,如果徘徊,只会是温水煮青蛙。
  • 月亮出来了快起床的评论
    积极的、开放性的、成长性的思维。即多去看看那些享受学习、享受健身的人是怎么做到这些事情的,尝试去学习他们的方法,把目光放在积极面上,而不是怀疑自己能力不行,觉得自己做不好。
  • 绿色心情蓝蓝天的评论
    观摩了邻校的两堂课,深深感觉到教师是一份创造性的职业,在课堂上收放自如,拿捏有度,把开放性的思维引导出去,再控制住节奏,最后再引回到课本,这才是真的燃烧自己,希望我在一次次的学习中成长,帮助自己的学生接受到更好的教育,创造快乐,传播快乐,孩子们也只有一次童年,为他们负责、
  • Babyface-_-z的评论
    构建习惯体系:触机、惯性行为、奖励、信念,培养积极的、开放性的、成长性的思维!在改变的路上没有捷径,只有不懈的坚持和科学的方法,相信习惯的力量!
  • 紫爱生活的评论
    下午开完会,走出办公楼,校园里到处生机盎然,各种开放性的活动如火如荼进行!七一楼前是轻松自由的吉他弹唱,五一球场上是盒子手工创意比赛,礼堂里是话剧社的自编话剧表演……真羡慕这些年轻人啊![音乐]青春真好,校园真好,真希望能回到十几岁的年华,再赴一场友情与成长的盛宴![太阳][微风]
  • 等值线老师的评论
    考试题目可选择会带来不同题目间的等值问题,答案的开放性会带来阅卷标准统一问题。如果把这些问题放到对学生个性成长的尊重和开放性思维素养的培养倡导上来,都是可以通过技术手段和增加投入克服的。
  • 浙江飞友康体设备的评论
    #游乐设备# 好的游乐设备没有限制的用法,孩子可以自个探究和开发各种也许的玩法,每一个孩子都是一个独立的个体,他的特质因人而 异且应被尊敬,而开放性的孩童游乐设备游乐设备从来没有规范固定的玩法,所以它让孩子在每一个成长期间,因主意的不一样而发生新的玩法。网页链接