章节目录
第一章 鱼缸法则:“放纵”比强制更有力量
鱼缸法则
少年克里斯的烦恼
遇到一个“缠小子”
学会“放养”孩子
第二章 罗森塔尔效应:用积极的暗示武装孩子
罗森塔尔效应
比黄金珍贵的四个字
“好外婆”与“坏奶奶”
像海鸥一样
知音式鼓励
第三章 强化定律:好习惯在于不断强化
强化定律
不要用奖励“纵容”孩子的哭闹
认可要及时,表扬要具体
每一个进步都值得表扬,哪怕进步很小
孩子能不能惩罚?
让孩子停止哭闹真的很简单
做好了,不给钱
第四章 狼性法则:培养孩子的好奇心
狼性法则
激发孩子创造力的最大技巧
别急着告诉答案
惩罚你,跟爸爸一起把玩具恢复原状
阅读需要诱惑
将学习融入游戏中
第五章 梦想法则:不要粉碎孩子的梦想
梦想法则
想得到,做得到
一位老师的忏悔
我要跳到月球上去
第六章 南风效应:宽容比惩罚更有力量
南风效应
漂亮的牛奶海洋
凯瑟琳妈妈的迂回战术
与孩子做个约定
会幽默,让你事半功倍
第七章 自然惩罚法则:让孩子对自己的行为负责
自然惩罚法则
忘带午饭了,那就饿着吧
穿脏衣服的蒂娜
大人也要承担自己的过错
一次体验胜过万句叮嘱
第八章 尊重法则:把孩子当成独立的个体
尊重法则
蒙台梭利的擤鼻涕课
暴力教育就是“教育事故”
“小人物”也有大自尊
说出孩子的感受,接受孩子的感受
让孩子自己穿衣服,好吗?
孩子也有点菜权
第九章 延迟满足:从小培养孩子的耐心
延迟满足
耐心的小维尼
家长要学会说“等一等”
学会容忍,学会克制
珍惜孩子的“三分钟热度”
第十章 感觉剥夺:让孩子亲自品尝生活的滋味
感觉剥夺
不吃鱼油的狗
如何解决孩子的赖床毛病?
做孩子忠实的观众
请孩子帮帮忙
第十一章 路径依赖:从小养成良好的习惯
路径依赖
为什么牵大象要用细绳,而牵小象却用粗绳?
别把“点金石”扔进水里
让孩子自己动手吧!
家庭教育也讲文化氛围
第十二章 倒U形假说:给孩子适当的压力
倒U形假说
欹器的故事
小和尚打油的启示
贺爸爸的教女经
是谁让“三脑袋”选择了不归路?
如何给孩子减压?
第十三章 破窗理论:给孩子一个好的环境
破窗效应
狼童的故事
秀才与铁匠
天才是怎样炼成的?
贫穷的小安徒生为什么是幸福的?
爸爸,我正在踩你的脚印!
父母不仅要以“声”作则,更要以身作则
第十四章 天赋递减法则:教育孩子越早越好
天赋递减法则
认人为母的小鸭子
你已经晚了两年半
铃木老师的建议
2~5岁是教育孩子的关键时期
第十五章 超限效应:不要过多地批评孩子
超限效应
大错误与小错误里的智慧
批评的艺术——“三明治策略”
有用的只是忠告的内容
“打是亲,骂是爱”已经落伍啦!
第十六章 木桶定律:让孩子全面发展
木桶定律
13岁的数学神童
激发孩子对“非优势学科”的兴趣
素质教育的五块“木板”
第十七章 手表定律:给孩子确定明确的目标
手表定律
特长早发现,天才早培养
切忌把自己的期望当成孩子的目标
百万富翁还抱怨什么?
第十八章 禁果效应:别把孩子的友情当爱情
禁果效应
妈妈,我要和凯莉结婚!
玛莎的异性朋友
如果你变成孩子
一位父亲给儿子的忠告
第十九章 甘地夫人法则:让孩子勇敢面对挫折
甘地夫人法则
当孩子遭遇挫折时,不要急不可待地冲上去
一位日本母亲的“挫折教育”
给孩子制造麻烦
儿子遇难,船王责无旁贷
第二十章 真爱法则:教育的真谛是爱
真爱法则
有爱就有奇迹
父母忽略的最重要一点
20美元的价值
小小“打工仔”
第二十一章 马太效应:让孩子的自信心成长壮大
马太效应
自信需要尝试
自信需要呵护
自信需要张扬
自信需要暗示
第二十二章 狐狸法则:培养孩子的独立意识
狐狸法则
再试一次
洛克菲勒是这样教育孩子的
再富也要“穷”孩子
第二十三章 鲇鱼效应:培养孩子的竞争意识
鲇鱼效应
假如没有竞争,老虎也会失去霸气
课堂上的“鲇鱼效应”
分苹果的故事
第二十四章 天鹅效应:溺爱是一种伤害
天鹅效应
溺爱带来无能
溺爱带来软弱
溺爱带来任性
第二十五章 刻板效应:摒弃对孩子的偏见、成见
刻板效应
苏东坡和佛印
尴尬的日本商人
按成绩排座位是个歪招
内容简介
孩子的成长,妈妈的修行!如何说,孩子才会听?怎么听,孩子才肯说?关键时刻的指引,家庭环境的熏陶,四两拨千斤的感化,考验的全是父母的功力。蹲下来和孩子一起成长,遇见孩子,遇见更好的自己!爱不需要理由,但爱需要技巧。真正优秀的父母都是孩子生命里不动声色的摆渡人。
本书为家庭教育心理学类书籍,书中为家长介绍了一些儿童心理学常识,涉及到父母最为关心和头疼的孩子教育问题,譬如叛逆、学习拖延症、早恋等等,作者从心理学的角度出发,通过对9种心理法则、9种心理效应、7种儿童成长规律进行详细的阐释和案例说明,意在指导父母如何有效地掌握孩子的心理特征和规律,如何不动声色地影响孩子的心理、塑造孩子的性格,如何成为高情商父母、成为孩子的知心伙伴。
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漂流在外的蘑菇的评论道理和案例结合,内容比较散,却是常见问题汇总,偏说教。里面有些内容看似矛盾,但关键还是在于度的把握。核心在于把孩子当作一个人来对待,平等尊重,合理提供助推,于社会这个大环境中成长而不是在温室中圈养。
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常伴左右的评论蹲下来,孩子就会觉得你和他是平等的。
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