章节目录
自 序 | i
面向之一 英雄本色
第一讲 英雄本色——读司马迁《史记`项羽本纪》 | 3
第一讲 续论 《史记》的宗旨与“英雄”意义的再省思 | 31
面向之二 政教道统
第二讲 政教道统——读韩愈《原道》 | 45
第二讲 续论一 “文”和“道”：与张健教授对谈 | 83
第二讲 续论二 从老电影的译名学习古文 | 95
面向之三 江河岁月
第三讲 江河岁月——读苏轼《赤壁赋》 | 103
第三讲 续论 沈从文与抒情传统 | 147
面向之四 饮食男女
第四讲 饮食男女——读冯梦龙《蒋兴哥重会珍珠衫》 | 155
特别嘉宾：周建渝教授
面向之五 魑魅魍魉
第五讲 魑魅魍魉 —读蒲松龄《聊斋志异》“画皮”“画壁” | 191
特别嘉宾：周建渝教授
面向之六 魂兮归来
第六讲 魂兮归来——读鲁迅《阿Q正传》和《野草》 | 231
第六讲 续论 陈平原教授谈《中国小说史略》 | 275
内容简介
著名学者李欧梵选取了心目中能代表中国文化传统的六个面向——英雄本色、政教道统、江河岁月、饮食男女、魑魅魍魉、魂兮归来，结合经典文本进行个体剖析，从中外比较、古今汇通的角度阐释中国文化传统是什么。同时，作者所提出的这六个面向又构成一个完整而多元的文化光谱，它们相互映照，富有乐感，读来甚有趣味。
下载说明
1、中国文化传统的六个面向是作者 李欧梵创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
2、相识电子书提供优质免费的txt、pdf等下载链接，所有电子书均为完整版！
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热门评论
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danyboy的评论客观地说，李欧梵关于鲁迅的第六讲还不错，关于明清小说和一些文学作品、偶尔论及的电影相关内容也过得去。而关于历史、古代思想，特别是我个人相对略有些了解的关于司马迁的第一讲，确实似是而非之处甚多。不可迷信权威尤其是海外的所谓权威，踏踏实实从术业有专攻的人那里学习，是最为妥帖的。
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little Q的评论3.5吧。如果对书中六个面向稍微有点了解，读起来就显的寡淡了。
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子文东的评论想起很多年前还在没头苍蝇一样到处翻书读的时候，有朋友劝我说，少看评论多读原著。深以为然，然而到底还是原著读的不够多，如今忙于眼前事，更难有那样的静心好好读原著了，不知此生还有没有这样的机会。而看完这本又是这样的感觉，最大的收获其实是每章后面的阅读参考。为这些参考书名和文章，可以多给一星。
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奥疯子的评论纯粹上课讲义的记录，读起来很快。“现代基本上是传统的一种吊诡式的再生”，现代人意欲了解自己还得透过传统。有趣的是作者有意识地去关注“小传统”，而不是沉浸在传统文化的主流叙事中自说自话。
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静志～的评论精彩！以前读古文总是随性而读，并不深入剖析，今读李欧梵的讲解，选六个方面来阐述中国传统文化，真是精妙绝伦。（网上也有讲课视频，可以同此书配合来看。）
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镜中的评论视野开阔，不落窠臼。总体而言综合了现当代海外汉文学的研究思路，包括哥伦比亚汉学派和布拉克汉学派等，是比较经典的六七十年代研究模式。如发掘个体主义的隐匿（一章）、正统思想下的暗线（二、三章）、世俗文学中的多元文化特点（四、五章），以及现代性眼光的文学再审视（六章）等。李欧梵讲的基本上囊括了这些要点，但作为授课内容，论述仍是点状式推进，也反映了这套研究思路还未成为一种范式。很大程度上在于李欧梵、王德威等人后期发力不足，缺少一人贯统之功，多流于东拼西凑的讲义，没能把研究模式延伸下去，导致对于国内古典文学史研究充其量只起到打补丁的作用
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叁人的评论泛读还是不错的，看完会想找原著读读。
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yangle的评论讲课记录整理出的书 韩愈 苏轼 蒲松龄 鲁迅 现在说喜欢他们好像很土
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famarumor的评论读起来轻松愉悦
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王一术的评论精华在后两篇
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木罾阁主人的评论给五星的唯一理由是他送给我的这本书。
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不追星的评论很易懂，也很深入。寻找中国文化传统的灵魂。
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王摩羯的评论鲁迅的鬼气真是有意思
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已注销的评论挑挑拣拣目前只读了几个感兴趣的部分。下次读读完吧～上次李欧梵教授来开讲座，没赶上，现在想想好可惜
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Kalos的评论李欧梵的思路中，中国传统文化在横度散开了六个面向，但在他的叙事里，这六个面向却在纵向上连成一条延绵的历史线，所谓文质之变，古今之辩，似乎也与此历史线的起伏重合。
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Lucernaire的评论对于一个不怎么了解中国古代文学的人来说，读起来收获不少
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世界背背背的评论根据李欧梵的讲课录音整理而成，从英雄、道统、天籁、男女、鬼怪、现代六个方面，粗略的阐发了一下中国传统文化。
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海餘的评论很适合高中语文课
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疯狂大帆船的评论这本书是面向低年级本科生的博雅教学讲稿整理，要我说只晚不早，高中时候如果能听这课，至少能知道以后可以怎么做学问了吧。至于内容，我倒觉得不必苛求，引路比深究重要多了，评论者着力点不要搞错。
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塞北1573的评论科普类，阅读起来还算比较轻松，不会太学术难懂。偏喜欢第一篇和最后一篇，关于项羽“贵族政治的局限性”的说法（虽然是引用的其他人的）感觉很有意思。