章节目录
推荐序 做教育创新真正的引领者
前 言 发现你的天赋
引 言 画上帝的小女孩
第1章 天赋，天资和热情的完美结合
案例：舞动中的思考
案例：无聊美术课上的漫画天才
案例：演讲后的“重生”
学校的过失
拥抱你的天赋
第2章 天赋，每个人专属的礼物
案例：数学白痴，音乐天才
冲破观念的藩篱
给你的智力评级
智力万花筒
第3章 用创造力激发生命的奇迹
案例：在被子上作画的艺术家
给你的创造力评级
把想象力提升为创造力
创造力的助推器
第4章 置身于忘我之境
案例：战无不胜的台球选手
忘我的境界
心流的体验
成为你自己
第5章 寻找让你看见自己的部落
案例：梅格•瑞恩的电影部落
领域与圈子
部落里的灵感与激励
神奇的创意团队
第6章 发现天赋的三个约束圈
案例：用牙齿咬住画笔
突破个人的限制
挣脱社会的偏见
跳出文化的约束
第7章 幸运源自你的态度
案例：一场爆炸诱发的革命
态度与天赋
人生的另一种可能
坚韧的毅力
第8章 找到属于你的导师
案例：人生的伯乐
“重新认识自己
导师的四大作用
导师指导的意义
第9章 只要动身，永远都不会晚
案例：现在出发晚不晚
人生的“第二中年期”
如何界定“真实年龄”
永远投入，永远年轻
第10章 选择职业还是爱好
案例：斜杠青年
专业＋业余＝专业余
专业余代言人
爱好会让你富有吗
第11章 未来的教育，实现天赋的教育
案例：逃离学校的创业家
象牙塔内外
误入岐途的教育改革
教育转型的先行者
致 谢
译者后记
内容简介
找到自己的天赋，对于你了解自己至关重要。人类生来就具有独特的天赋，但随着在现实世界中的阅历增长，人们就会丧失很多潜能，造成这一后果的主要原因是教育，我们迫切需要在教育领域发起一场变革！
天赋是每个人的专属礼物，只有运用自己的创造力，沉浸于天赋指引的世界，与同“部落“的小伙伴相互支持，勇于突破自己的舒适区，找到一位人生的导师，我们就可以随时随地发现自己的天赋，过上幸福自由的人生！
下载说明
1、让天赋自由是作者[英]肯·罗宾逊 / [美]卢·阿罗尼卡创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
2、相识电子书提供优质免费的txt、pdf等下载链接，所有电子书均为完整版！
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热门评论
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恶鸟的评论案例励志，但也是针对真有天赋的人，不过还是可以探索喜欢做、想要做、应该做和有能力做的事之间的关系
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小飞侠的评论很多人认为自己没有创造力，事实上他们只是还没招待属于自己的媒介。幸运的人往往会在最大程度上争取机会。他们尤其擅长创造和发现机会，并为这些机会而努力。其次，他们往往能有效地听从自己的直觉，并做出让他们天生的能力最大限度发展的努力，比如冥想。再次，幸运的人往往期待好运，并创造一系列自我实现的预言，因为他们总是处于期待积极结果的状态。最后，幸运的人有一种能量让他们从颓势转向幸运的态度。中不顺利的时候，他们不会让厄运击垮自己，总是能迅速采取行动控制局势。
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彩夏的评论发现天赋并不一定能让自己变得更富有。事实上，也可能恰恰相反。发现天赋也不一定能让自己出名，或者更受欢迎，以及带给自己或家人名利。但对于我们每个人来说，天赋会让自己找到真正的自我，并从中获得一种自由和真实的感觉。这本书中所列举的事项也许不会立刻给我们带来某种实质性的改变，但它会引导我们去思考一个很重要的问题——“此刻的你是否在实现你的自我？若你没有完成对自己而言很重要的东西，你将很难感觉到自己是完整的。”
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Glen的评论几个简单的道理加上众多的案例，算是一本还行的人生励志书吧。
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霉狮♛的评论有点鸡汤味，启发不多
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莓。戟的评论【同学的分享】和《刻意练习》可以コラボ一下。天赋、导师、创造力、行动。
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黯木的评论感觉就是写了很多故事，没什么实质性内容
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寳莉Fi的评论创造力和创新的敌人之一就是常识，特别是在有关我们自身发展的方面。只有我们自己知道自己能做什么之后，我们才知道自己会成为什么样的人。
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一粒椰的评论了解了好多名人名事
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冰yu的评论不是我喜欢的那种
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尘的评论大型励志现场，举了很多名人励志的故事，名人的案例本身就不具有代表性也是一个问题…说的都有道理，发现天赋，激发热情，个性指导，突破限制，最终走向卓越…对当前教育弊病的分析到位，读了还是有些启发，但是工业化模式本身产生就是为了效率，米其林模式本身就不能规模化，所以实践操作又是一对矛盾…提高教师素质又谈何容易…还是先从自己做起，改变不了别人，先改变自己~
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悠然以远的评论对我来说6～7分，前几章读了有收获。
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YAYA的评论湛庐的书总是极尽所能给作者或推荐者戴大帽子，要上天的大帽子。一个人的名字，便够了。开始看湛庐的书感觉是欧美新晋学术成果，虽成熟的少，但总有新的点，现在才发现其无非披着学术外衣制造焦虑再贩卖快餐成功学，成功学在这里成功变身。TED演讲，背后越来越多的注满了金钱，成为产业链，生产振臂高呼搔首弄姿的网红、再不断制造下线和周边商品。热火朝天的虚无。电线杆上的药品广告永远有生存的方式，因为困惑是人类的伴侣。有好的书也有好的点，大部分如此罢了。这本还是勇敢做自己主题，有案例有分析，学术外衣，不那么让人反感罢了。
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释迦兰诺的评论《发现天赋的15个训练方法》比《让天赋自由》系统化。 而《让天赋自由》比《发现天赋的15个训练方法》讲得更细致。
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nothintolose的评论跟自己和解
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就这样慢悠悠的评论案例太多，整本书一多半都是故事吧。从第四章开始就有些看不下去了。第2章关于智力的辨析，第3章关于创造力的阐述都很棒。每个人都是有创造力的潜能的，关键是有没有找到合适的媒介。这让我觉得我丢失掉的自由的文字创造力是可以重生的。找到天赋和创造力媒介，心流体验就会汹涌而至吧。但说白了，天赋也就是个人相对喜欢和擅长的东西吧，但同一种天赋不同的人之间也会有高低之分的。（咋突然想到了修仙的灵根和资质呢？）PS：看了这本书，那些各种智力测试心理测试就当游戏玩吧，不能认真哦
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badapple的评论上过刘佳老师的工作坊后再看这本书没有太多惊艳，但仍然是一本非常赞的书，很多理念思路方法甚至具体内容可以照搬到课程培训或者工作坊中
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Queen塔羅讀心的评论注意不要用自己的经验主义来定义自己和别人的人生，人生唯有不断打破自我的界限，坚持自己的道路，不要在乎别人的眼光，冲破社会的舆论，发现自己独特的学习方式，不要标签自己，逆难而上，才能找到自己的天赋，发挥自己的天赋。
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永远的娃娃的评论帮助孩子找到她喜欢做的，擅长做的，即便那不是你所期盼她成为的，也要义无反顾的支持她，鼓励她，因为，这是她的人生。
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康康的评论每个人都有独特的天赋，良好的教育体系让人们能够发挥自己的天赋。