章节目录
译者的话：我为什么要翻译这本书
序言及致谢
引言
**章正面的方法
DANG*当心！是什么在起作用！
如果既不严厉也不娇纵，那该怎么办？
和善与坚定并行
相反相吸：DANG*当一个家长和善，而另一个坚定时
帮助孩子体验到归属感和自我价值感（心灵纽带）
是否长期有效？
教给孩子具备良好品格所需要的有价值的社会和生活技能
正面管教之旅
回顾
正面管教工具
问题
第2章几个基本概念
自尊：一个容易造成错觉的概念
“赢得”孩子
我们言行背后的感觉
阿德勒的基本概念
1.孩子是社会人
2.行为以目的为导向
3.孩子的首要目的是追求归属感和价值感
4.一个行为不DANG*当的孩子，是一个丧失信心的孩子
5.社会责任感或集体感
6.平等
7.犯错误是学习的好时机
8.要确保把爱的讯息传递给孩子
回顾
正面管教工具
问题
第3章出生顺序的重要性
排行*大的孩子
排行*小的孩子
排行中间的孩子
独生子
一些例外
家庭氛围
运用出生顺序的知识来鼓励孩子
出生顺序和婚姻
出生顺序和执教风格
小组练习
回顾
问题
第4章重新看待不良行为
责任感不等于责难或羞辱
什么是不良行为？
帮助识别错误目的和观念的线索
**条线索
第二条线索
对每一种错误目的的有效鼓励方式
寻求过度关注
寻求力
报复
自暴自弃
目的揭示法
失望行为的不同表现
对待十几岁的孩子
回顾
正面管教工具
问是
第5章DANG*当心逻辑后果
自然后果
决定你自己要做什么
逻辑后果
转移孩子的行为
逻辑后果与行为的错误目的
转变态度的必要性
让孩子们事先参与
回顾
正面管教工具
问题
……
第6章关注于解决问题
第7章有效地运用鼓励
第8章班会
第9章家庭会议
**0章你的性格对孩子性格的影响
**1章综合应用
**2章家里和教室里的爱与欢乐
附录1发起一个正面管教学习小组
附录2通过“同伴辅导”培养社会责任感
附录3给家长的信
内容简介
没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但好看好的愿望却不一定给孩子带来很好的结果。自1981年本书靠前版初版以来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”，本书被翻译成16中语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册。自1987年靠前次修订之后，每10年修订一次，本书根据英文原版的第三次修订版(2006年出版)翻译，该版首印数为70多万册。正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力，就是本书的主要内容。
下载说明
1、正面管教是作者 [美] 简·尼尔森创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
2、相识电子书提供优质免费的txt、pdf等下载链接，所有电子书均为完整版！
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热门评论
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本本姜的评论我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观念，认定若要让孩子做得更好，就得先要让他感觉更糟？
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Rio不姓ma的评论这本讲管教子女的书，核心理念是很好的，甚至民主得有点理想化，所以能不能在中国家庭实践成功，会有待商榷……但是，讲方法论的书，写到后面逻辑越来越乱，也是少见的。多数讲方法论的书都是框架搭得好但内容注水，尼尔森阿姨是反过来的，其实写200字大概就ok了啦……再想想后面出了那么多系列丛书，真为广大焦虑的家长们捏一把汗……
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cqq的评论近两年来从没有一本书像这样让我觉得获益匪浅。不像国内的鸡汤文，只知道告诉你要爱孩子要鼓励孩子，却不说为什么和怎么做。看这本书的过程就是一个不断洞悉自己心理的过程，终于找到了学生不良行为以及自己不当做法的心理机制，只有从根源上明白问题在哪，才能真正解决问题。恰好这本书又很具体的指导了你可以怎么做不该怎么做，这其间的长期效果各是怎样的，不论是老师还是家长都该好好拜读，而且读一遍还不够，得反复读，直到吃透那些理念，灵活运用那些方法，才算是真的学到了。活到老学到老，真的不能停下脚步！
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madeonearth的评论孩子想要获得关注时可以给他安排一些事情做，转移注意力。 孩子通常是按照自己认知来行事，而他的认知可能是错误的，进而产生了不良行为，要能够正确破解孩子不良行为背后的动机，对症下药。 惩罚会带来严重的长期效果。
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阿不的评论虽然这本书广泛受到关注和好评，但他的内容实在是有点混乱，前后有一些重复的地方，逻辑性不强，书中提出的很多观点是有借鉴意义的，但作为中国读者，还是有一些超纲，和我们的文化传统、家庭构成有相冲突的地方，恐怕没办法全部接受或者付诸实践。
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口口水晶的评论坚定而和善
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征羽的评论理念认同，例子很好，就是啰嗦了点
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Mr.J的评论赠：丛楠20190707，江新月20190723，张世奇20190826，孙加丽，孙加慧，龙丹，王佳佳20191122，陈晨，
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小菜hi的评论儿女不是自己的财产，不是一件物品，儿女，是和自己一样，有尊严，有人格，有自己的价值，有独立的精神和思想，有着属于Ta们自己的人生。正面管教，教家长们与孩子，平等相待，弃除奖励和惩罚，代之以和善而坚定，问启发式问题，让孩子们自己找出答案，从孩子身上学习，与孩子一同成长。它给孩子们受用终生的勇气，给Ta们最宝贵的祝福。
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水田鹭的评论关键如何能做到，做好～
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晚上吃豆豆的评论既不骄纵孩子也不惩罚孩子的思路，从自己的成长历程和女朋友的负面教材来看，这是对的
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lollita的评论获益匪浅 希望以后教育孩子的时候还能记得怎么用。。
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koala的评论和善而坚定用于约束自己的行为 慢慢家庭气氛会改变很多 孩子因此潜移默化 在解决问题时能做到尊重并沟通 这个系列的工具书真多…
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好雨知时节的评论阅读的第一本比较系统的儿童教育的书籍，还做了笔记。理念的基础或者说假设是：孩子做错事不是本意，而且在换取关注和归属感，因此要采取正面鼓励和引导的方式，责罚只会适得其反。混合了0到10多岁，以及家庭和学校的内容，应该去找更有针对性的系列图书去看，比如0-3岁正面管教
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小六子的评论前路漫漫，砥砺前行
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春的评论犯错误是机会
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令狐伯爵的评论爱，和善而坚定。基于阿德勒的理论制定的管教方法论，不管是对小孩，还是成人管理，都适用。
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Vera的评论育儿理念的普及，中心思想是尊重孩子，理解孩子行为背后的真正动机，通过不惩罚、不娇惯，坚定而和善的态度，让孩子透过自己的行为良好的发展七项重要的基本技能。
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kevin的评论重要的不再赢，而是在于家长和孩子能够和谐亲密的生活。做家长方面，大家都是新人啊，谁都应该好好学习科学管教。谁都不想生病要开刀的时候医生说，你放心吧，我虽然没有学过医术，但我爱病人，保证好好帮你开刀。家长亦是如此，没读书不敢妄言自己问心无愧是在好好带娃。 本书值得反复阅读，多多实践，大力推荐。
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心若无涯的评论正面管教是以相互尊重与合作为基础，以和善为基石，培养孩子能力的教育方法