章节目录
第一部分 古希腊古罗马音乐
第一章 社会文化背景和音乐语言特征
第二章 古希腊音乐
古希腊生活中的音乐生活/古希腊音乐的发展/古希腊音乐理论及乐器
第三章 古罗马音乐
第二部分 中世纪音乐
第一章 社会文化背景和音乐语言特征
第二章 单声部宗教音乐——格里高利圣咏
格里高利圣咏的形成/格里高利圣咏的音乐特征/格里高利圣咏的种类/格里高利圣咏的后期发展
第三章 单声部世俗音乐——世俗诗歌
云游诗人和流浪艺人/游吟诗人/恋诗歌手/意大利和西班牙诗歌
第四章 复调音乐的产生及发展
奥尔加农/迪斯康特/孔杜克图斯/巴黎圣母院乐派/从克劳苏拉到经文歌
第五章 中世纪音乐理论及乐器
教会调式系统/波埃修和圭多/中世纪的乐器
第六章 新艺术时期的音乐
法国新艺术音乐/意大利新艺术音乐
第三部分 文艺复兴时期音乐
第一章 社会文化背景和音乐语言特征
社会文化背景/音乐发展概况/音乐风格特征
第二章 文艺复兴早期音乐
英国音乐/勃艮第乐派
第三章 佛兰德乐派
佛兰德乐派音乐创作概况/奥克冈/若斯坎·德·普雷/奥布雷赫特/伊萨克/拉索
第四章 世俗声乐音乐
意大利牧歌/英国牧歌/法国尚松/德国利德/西班牙比良西科
第五章 宗教改革和反宗教改革音乐
德国路德宗音乐/法国加尔文宗和英国圣公宗音乐/反宗教改革的音乐——罗马乐派/威尼斯乐派
第六章 文艺复兴时期器乐音乐
乐器/器乐音乐
第四部分 巴罗克时期音乐
第一章 社会文化背景及音乐语言特征
社会背景/音乐语言特征
第二章 巴罗克时期主要音乐家简介
意大利与法国
第三章 巴罗克时期歌剧
意大利歌剧/法、德、英歌剧
第四章 巴罗克时期教堂声乐音乐
康塔塔/清唱剧/受难曲
第五章 巴罗克时期器乐音乐
键盘音乐/重奏音乐/合奏音乐
第六章 巴赫 亨德尔
第五部分 古典时期音乐
第一章 社会文化背景和音乐语言特征
社会背景/音乐特征
第二章 古典时期主要音乐家简介
德奥/意大利
第三章 古典时期歌剧和宗教音乐
歌剧改革/喜歌剧诞生/宗教音乐
第四章 古典时期器乐音乐
键盘奏鸣曲/室内乐/器乐合奏音乐
第五章 海顿 莫扎特 贝多芬
第六部分 19世纪浪漫主义音乐
第一章 社会文化背景和音乐语言特征
社会与文化/音乐情况/音乐语言特征
第二章 19世纪主要音乐家简介
德奥/法国/意大利/中一东一北欧
第三章 19世纪乐队音乐
交响曲/标题交响音乐/协奏曲
第四章 19世纪艺术歌曲与宗教声乐
艺术歌曲/宗教声乐
第五章 19世纪独奏与室内乐
钢琴音乐/弦乐与管风琴/室内乐
第六章 19世纪歌剧
意大利歌剧/法国歌剧/德国歌剧/民族乐派及非主流歌剧
第七部分 20世纪现代音乐
第一章 社会文化背景和音乐语言特征
社会文化背景/音乐语言特征/演奏实践
第二章 20世纪主要音乐家简介
法国/德奥/英国/意大利与西班牙/美国/东欧/苏俄
第三章 印象主义音乐
印象主义与德彪西/印象主义群体/印象主义之后的法国音乐
第四章 从表现主义到12音序列
表现主义音乐与无调性/12音序列技法及音乐/12音序列技术的普遍运用
第五章 原始主义、新民族主义与新古典主义
原始主义音乐/新民族主义音乐/新古典主义音乐
第六章 1945年后的分流
整体序列音乐/偶然音乐/音色音乐/电子音乐/微分音乐/观念音乐/拼贴音乐/简约主义音乐/后-调性音乐/其他
第七章 其他
社会政治与现代音乐/现代宗教音乐/ART中的POP/西方与世界
附录:相关中文文献指南
后记
内容简介
《西方音乐史导学》为音乐院校非理论专业及普通大学学生用教材,并适合音乐史多方位、多层面考试的学生使用,同时提供参考书目、音响曲目及思考题。书中尽可能给出重要作品、人物、事件的准确信息,以便查找,对各个时期音乐事件情况进行强调。试图生动再现历史风貌,注重重要作品介绍,强调20世纪与早期的音乐。
《西方音乐史导学》以西方音乐风格时期划分,上起古希腊古罗马下至20世纪,共分七大部分,叙述尽可能简明扼要,注重历史的纵向线索与横向问题关系的交代。体例上,每一部分第一章均为“社会文化背景和音乐语言特征”,是对该部分背景及音乐情况的概述,简要统领,贯穿始终;还有,面对西方音乐史中众多音乐家们,《西方音乐史导学》从巴洛克时期开始均没有“各国主要音乐家简介”一章,按照国别分别列出重要作曲家并简单介绍,编织出一张各期音乐家群体的关系网,便于初学者识别查找。另外,根据每个时期的特征,突出重点。
下载说明
1、西方音乐史导学是作者沈旋 / 梁晴 / 王丹丹创作的原创作品,下载链接均为网友上传的网盘链接!
2、相识电子书提供优质免费的txt、pdf等下载链接,所有电子书均为完整版!
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热门评论
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舊國絃奴裴神符的评论多本新書
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DHT的评论这本书校对非常不仔细,连章节的大标题都会有错别字
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Melinda281的评论读起来可深可浅~
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arioso的评论麻雀虽小但是五脏俱全 语言精练 唯一不足的地方就在于把作曲家按照“体裁”划分 使读者稍有些迷茫 但重点清晰并无形中渗透答题思路 作为西方音乐通史的辅助教材很不错
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11\/8,7\/4的评论挺好的挺好的
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小叫驴的评论课本
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Isleta Yu的评论教材啊!
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零下*sing的评论^_^这门课的某老师好好~
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肥恒子的评论教材!
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OwO*16 Music的评论我们学校选修课的教材 不过说实话听老师讲课还不如自己静下新来学这本书
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西西谔谔的评论讲真,不是音乐学院的学生,没有仔细看过这一本,大概是拣其感兴趣的点来读。作为概论教材,差不多就是这样,已经很可以了。 但阅读越觉得音乐浩如烟海,只能略知其轮廓。群星璀璨,一小段文字便是一位大师的毕生心血情感之凝固。我是一生也无法参透了。只能仰望星空,叹自身之渺小。在未来的人生中若有与众位大师爸爸相逢之机,必当尽己所能,用心演绎。(……出业余水平)