章节目录
总序
前言
序章 从大语文讲起
我们都生活在语文中
如何更好地理解他人、表达自己
美国学生的三种能力
上篇 如何阅读与写作
第 1 章 阅读的意义:理解他人
1.1 信息:什么是合格的阅读理解
1.2 深层:理解作品和文章深意的五个要素
1.3 思想:如何读懂作者的内心
1.4 时代:如何从文艺作品了解一段历史
1.5 品位:如何全面高效地构建知识体系
1.6 考试:如何回答好阅读理解题
1.7 速度:如何突破阅读的瓶颈
1.8 层次:如何兼顾阅读的广度与深度
1.9 欣赏:如何体会经典文学的魅力
第 2 章 写作的核心:表达自己
2.1 书面表达:写跟说有什么不同
2.2 起步:如何从害怕写到天天想写
2.3 修辞:如何让外行理解陌生的东西
2.4 写景:如何寓情于景
2.5 写情:如何写好心理活动
2.6 叙事:如何牵着读者走
2.7 技巧:如何让文章更有魅力
2.8 实践:我是怎么写出畅销书的
第 3 章 日常实用写作
3.1 日记:如何用日记提升写作能力
3.2 邮件:如何写好工作邮件
3.3 简历:如何写好简历
3.4 评论:如何写好评论
3.5 论文:如何写好论文
3.6 报告:如何写好报告
第 4 章 听和说的艺术
4.1 听的艺术:如何高效、高质地接收信息
4.2 说的艺术:能说、会说的背后有什么秘诀
4.3 口头表达:怎样讲才能达到预期的效果
4.4 内容再呈现:如何让表达效果最大化
下篇 阅读与写作经典范例
第 5 章 关于人生
5.1 《春江花月夜》:如何参悟渺小人生
5.2 《九三年》:如何理解复杂的人性
5.3 小李杜:如何渡过人生的低谷和无奈
5.4 李煜:如何面对人生的绝境
5.5 古希腊悲剧:如何理解命运与人生底色
5.6 罗曼·罗兰:如何坚守理想主义
5.7 英伦情诗:如何将爱说出口
第 6 章 关于历史
6.1 《诗经》:定格中国人的婚恋观
6.2 《红楼梦》:曹雪芹到底在讲谁的故事
6.3 《牡丹亭》:什么是中国人的浪漫情怀
6.4 《神曲》:什么人才配受到后世尊敬
6.5 《傲慢与偏见》:如何诠释西方传统爱情
6.6 《浮士德》:德国何以崛起
6.7 普希金:文化精英如何担负起社会责任
6.8 托尔斯泰:西方贵族如何自我救赎
6.9 马克·吐温:高速发展对社会产生的影响
6.10 海明威:如何走出物质满足后的困惑
6.11 川端康成:如何表现日本美学
第 7 章 关于社会
7.1 《李尔王》:莎士比亚的人生智慧
7.2 《十日谈》:黑死病后的欧洲变革
7.3 《简·爱》:女性的独立平等意识
7.4 鲁迅:文学对社会变革的力量
7.5 张爱玲:现代都市红男绿女的生活
7.6 米兰·昆德拉:西方存在主义思潮
第 8 章 关于体裁
8.1 唐诗:形式与内容哪个更重要
8.2 宋词:艺人词是怎么登上大雅之堂的
8.3 元曲:剧作家是如何引导、迎合大众的
8.4 通俗小说:市井文学的价值在哪里
8.5 哥特式小说:通过悬念反映现实
8.6 科幻小说:一切文学都是现实主义的文学
8.7 即时报道:怎样记述好真实的事件
内容简介
你有没有遇到过这样的情况:一直闷头工作,却得不到自己想要的认可;明明工作成果不少,但得到提拔的永远不是自己;工作或生活中说出不合适的话,让场面很尴尬;汇报工作时不知道把重点放在哪里,让人感觉不专业;读书或读工作报告时效率很低,难以快速获取有效信息;每到要写点什么的时候就无从下手,只能上网找范文;聊天时理解不了别人的言外之意,造成误解……
所有这些问题,都是因为你缺乏“理解他人、表达自己”的能力。而这本《吴军阅读与写作讲义》,就是为了给你补上这一课,弥补你在这方面的不足。可以说,这门课比任何一门专业课都能让我们受益终身。
在这本书中,吴军老师非常系统地拆解了如何提高自己的阅读、理解能力和写作、表达能力。一方面,他以自己工作和生活的全部经验为基础,总结了一套系统的理论和方法,让我们可以拿来就用;另一方面,他也带领我们走进古今中外的文学经典,与一位位大师会晤、共鸣,体会并学习他们如何用文字表达自我,同时也跟随吴军老师的解读,亲身体验何谓阅读。
下载说明
1、吴军阅读与写作讲义是作者吴军创作的原创作品,下载链接均为网友上传的网盘链接!
2、相识电子书提供优质免费的txt、pdf等下载链接,所有电子书均为完整版!
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热门评论
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世界真大的评论非常好的一本书,吴军博士是少走的通才,在他的《大学之路》中,讲述了通识教育的重要性,他自己学计算机,但是写作、写历史、做投资都不耽误,他自己本身就得到了通识教育的精髓。
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噶了个咚的评论将近五百页,前半本方法,后半本名篇赏析。作为一本方法论的书只能说还行吧,明明可以把方法讲的更透一些,但是都草草了事,搞得好像篇幅限制一样,但其实明明可以压缩赏析的篇幅的。所以赏析真的比把方法说透还重要吗?
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英气少女的评论怎么说呢,这本书很后悔购买,更后悔花了我的时间。 整本书除了序言,没什么干货可讲,知识结构松散,过于简单。 准备给我学生看吧,学生对这种啰啰嗦嗦的东西,根本不会感兴趣。那么问题来了,受众群体是谁呢?
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知行捕手的评论吴军阅读与写作讲义,阅读有难度,但是好书,也看到了吴军很厉害,以前阅读他的几本书没看出来。听音频远远不如读纸质书,好久没有读过五星图书了,谢谢吴军老师!
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慕容复的评论看计算机专家来教写作也是蛮有趣的一件事儿的
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JP Goldman的评论一般般吧,没啥干货,像是高中生的作文教程书,后半部分事世界名著鉴赏分析。没有系统地总结一套阅读或者写作的方法。最大的败笔还是植入广告太多,很尴尬,一直推销自己的课程和其它书。
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坤的评论阅读不光读的是内容,还在读作者;作者不光写的是思想,还在写一种与读者的交流。口语既与写作有不同,但又有相似处,当交流以文字或者语音的方式进行,本质上我认为它俩是一回事,差异仅仅在于形式。
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等待麋鹿桃子桃的评论吴军老师的书果然值得 思想性很强 接受通识教育感觉很重要 再买来数学看看
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黑狗deng'l的评论对于离开学校多年因为工作和生活许久不看书的我来说,算是重新入门读书的工具辅助,前面如何阅读那里感觉还可以,提出了一些筛选信息和读的技巧,关于写作也提出了一些对于初学者来说不错的技巧,但是后面关于历史等章节个人感觉有点拙,读起来感觉不是很好,并且这本书里夹了很多作者自己的“私货”(个人太主观性观点和一些其他的东西)需要仔细辨别。如果想了解作家和他们的作品还有他们的背景,建议读教材。正如这本书前面所提的,教材是“正统”。
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我就是楚囚的评论PDF版。
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大泥湾柒號的评论不理解下篇中罗列那么多“经典范例”是要干嘛,以及关于非虚构写作讲的太少了
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李勋阳的评论讲写作就算了,阅读篇有些好东西,比如讲歌德和《浮士德》那篇还有些意思
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白昼很长的评论说得很好,只是名著赏析的篇幅过多,单篇的赏析又没办法拓展深入下去
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肉肉他爹的评论既然讲方法,希望能把阅读和写作这件事再讲透一些,这本书还是点到为止,意犹未尽~
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程小九的评论最近在看的,这本书对于喜欢阅读、希望坚持写作的我来说是很有料的。从序章提到“大语文”开始,到后面的阅读与写作的意义,我又一次审视了阅读与写作,虽然说“做不到坚持”是我们坚持不下去的主要原因,但我还是从这本书里,找到了更多的观点,也又一次燃起了好好看书写字的希望
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ZTL的评论获益良多
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张慕甄的评论《吴军阅读与写作讲义》是一本阅读之书,更是吴军老师为读者提供的一个人的深度阅读书单。用心去聆听他的讲解,我们能听到很多丰富的内容,提升自己,丰富我们的精神世界。
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醋泡白豆的评论又一本在高铁上读完的书。具体的指导意义,对于写作的方法论需要我学习。
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凝柠的评论三星半,前半部分主要讲阅读和写作,包括听说的一些方法,后半部分主要是对经典文学做简单的赏析。前半部分干货很多,像是阅读的层次,写作的技巧,属于拿来就可以上手的方法论。后半段比较一般。对比很多大家的专门研究,这部分就是作者的读书随感,兴之所至,随手记下来的感觉。有时分析角度像理工科,比如三言二拍中投资的选择,剧情反转带来的投资视角,增加了比较奇特的角度,但有时觉得过于实用主义了。
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时寸光的评论吴老师说,阅读的三个层次:1读出作品本身的含义;2读出作者的本意;3读出作者所在的那个时代。我以前关注过这个问题,因为从一个读者和写作者双重身份来思考,的确需要有效的传达和沟通。我读书的时候,首先很想读出作者的隐喻、小心思和大部分的想法,是那种想借由作品跟作者交流一番的设想。当然,这肯定是建立在读懂作品本身含义的基础之上了。所以我以前的读书经验之中,我是做到了阅读三个层次中的前两个,第3个层次还是思考甚少。有时候也会在作品中感受作者描述的时代背景、大时代因素等,但对那些离自己久远的时代兴趣不大,只对自己共生的年代故事引起的情感共鸣大一些。