章节目录
第一章 音乐之谜
一部音乐进化史的必要性 / 1
第一部分 现在篇
第二章 不只是芝士蛋糕？
音乐和语言的异同 / 13
第三章 少了语言的音乐
大脑、失语症和音乐特才 / 37
第四章 少了音乐的语言
获得性失乐症和先天性失乐症 / 60
第五章 音乐和语言的模块化
大脑中音乐的处理 / 82
第六章 对婴儿说话和唱歌
大脑的成熟、语言学习和绝对音感 / 91
第七章 音乐之魔力，可疗愈
音乐、情绪、药物和智力 / 114
第二部分 过去篇
第八章 哼叫、嗥叫和动作
猴子和类人猿的交流 / 141
第九章 稀树草原上的歌声
“Hmmmm”交流的起源 / 163
第十章 感知节奏
直立行走和跳舞的进化 / 186
第十一章 效法自然
关于自然世界的交流 / 213
第十二章 为性而歌
音乐是性选择的产物吗？ / 235
第十三章 为人父母的要求
人类生活史和情绪的发展 / 257
第十四章 一起创造音乐
合作和社会纽带的重要性 / 276
第十五章 恋爱中的尼安德特人
尼安德特人的“Hmmmmm”交流 / 298
第十六章 语言的起源
智人的诞生和“Hmmmmm”的分割 / 333
第十七章 谜题得到了解释，但并未减弱
现代人的迁徙、与上帝交流和
“Hmmmmm”的残留 / 360
注 释 / 379
参考书目 / 433
插图鸣谢 / 468
内容简介
语言和音乐是人类发展出来的最神秘的技能。没有语言，人类就没有办法解释音乐；没有音乐，语言就显得格外单调。英国考古学家史蒂芬•米森将生物学、人类学、心理学、神经科学的脉络结合在一起，解释了我们为什么会创造出语言和音乐这些交流形式。此外，他在这本书中引用了大量的考古学研究发现，向我们展示了语言和音乐在早期人类的生存和进化过程中所扮演的角色，结合详尽的资料展现了它们的完整进化历程，既有一定的专业性，同时也充满了阅读趣味。
货真价实的佳作——无疑是米森目前为止最好的一本书。
——《英国考古学》（British Archaeology）
史蒂芬•米森在这本杰作中，借助轶事及大量语言学、古人类学、考古学、心理学和神经科学等方面的证据，向我们呈现了一个新颖而富有争议的关于语言和音乐起源的理论。
——阿德里安•沃尔夫森，《星期日电讯报》（Adrian Wolfson, Sunday Telegraph）
这本书对音乐和音乐能力进行了细致的分析，结合音乐学、心理学和神经生物学，为我们描绘了一幅关于音乐的感染力的全面而广博的画卷……一本期待已久的著作，从生动有趣的角度来研究人类进化。
——罗宾•邓巴，《泰晤士报文学增刊》（Robin Dunbar, Times Literary Supplement）
这本书不亚于史蒂芬•米森之前的《思维的史前史》《冰河之后》……妙趣横生，证据充分，让苛刻的语言学家也无法挑剔……这是一位重要考古学家对人类起源的最新独创研究。
——迈克•皮茨，《星期日泰晤士报》（Mike Pitts, Sunday Times）
这本书极具巧思。米森为其倾注的鲜明而富有感染力的热情让其成为了感兴趣的非专业人士的最好入门读物。我将此书推荐给所有对音乐的生物学和进化感兴趣的人。
——特库姆塞•菲奇，《自然》（Tecumseh Fitch, Nature）
下载说明
1、歌唱的尼安德特人是作者[英]史蒂芬·米森创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
2、相识电子书提供优质免费的txt、pdf等下载链接，所有电子书均为完整版！
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热门评论
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丹妞爱乐的评论希望某天人类要被硅基取代的时候，还能想起老祖宗漫长、艰难又充满神秘和偶然性的进化史。不知人类的前路将叫做进化，还是退化。
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横转中子星的评论在整体上可以从两个部分来看这本书。前面这部分主要是讲述现代人经历头部疾病之后，对于音乐能力产生的影响。不同部位的疾病会产生不同的影响，甚至在严重情况下会产生“失音症”。也就是无法感知音乐究竟是表达了什么。比如说他连祝你生日快乐和新年好这两个歌都分不清。后半部分其实更贴近于本书的主题，或者说是标题所述的内容。主要是通过考古挖掘还有分析来判断远古时期的人们是如何表达自己的音乐情感。并产生怎么样的遗传物质，对今天人的音乐感知能力形成影响。整体来讲是以案例分析为主，前半部分是通过不同病人的案例来进行讲述大脑损伤对于音乐感知能力的影响，而后半部分则是通过不同的考古挖掘结果来进行案例分析。我们今天能有如此丰富的音乐艺术成就，祖先给我们的进化功不可没。
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246ts的评论整个书的结构一般
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死透气了的评论从演化角度谈人为什么爱听音乐，综述了不少前人的看法。
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Creative的评论尼安德特人是12万年前欧洲人的先祖，不是200万年前食草的人类先祖，食草的这一支祖先后来走进死胡同，消亡了。
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bgle的评论挺明白的科普，讲了音乐和语言发展的研究结果。四颗星有点多，三颗星有点少。
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魁魁格的评论歌听的多了就会唱了，有声书听的多了就会读了。我家小孩目前自学的英语、法语、德语，甚至古希腊语，都是用这种方法自然而然习得的。这本书中的诸多实例、试验和假说，给我带来些有趣的思考。