章节目录
写作是一个动词：序《三十岁以后的写作课：从故乡开始》——何大草
春生——瑞晶（黑龙江呼兰）
雷老爷——王稚春（四川米易）
三个月亮——关小（四川宜宾）
李大娘——黄可静（四川成都）
断指——章立娟（四川达州）
大雪——朱星海（吉林白山）
彭家庙——屈川莉（四川达州）
家婆的酒窝——了了（四川彭州）
雅玛里克山——乌图禾（新疆乌鲁木齐）
九棵樱桃树——彭小刀（四川成都）
青妹儿——戴爱梅（重庆荣昌）
九树王——汪仁（四川成都）
樱园何大草写作工坊 · 课堂笔记
内容简介
一本动人心弦的小说集，一堂属于成年人的写作课。三十岁前后，是生命旅途中重要的节点，可能唤起内在力量的二次觉醒。而写作，是这个过程的一种自我发现甚至疗愈的路径。
本书由著名小说家何大草主编，来自各行各业的十二位作者，都是“樱园何大草写作工坊”的学员。在何大草老师的指导下，作者们对经典作品进行精微阅读，并汲取人生阅历，以“童年—故乡”为主题进行创作，在一次次的课堂中精心打磨，呈现出十二篇鲜活质朴、情味满满的小说作品，安放过去与当下。
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【编辑推荐】
1.这是一本情味满满、饱含生命力的小说集。以“童年—故乡”为主题的十二篇小说，充满地方特色，又饱含不被地域限制的、人类共同的情感，能够唤起读者的共鸣，可谓篇篇精彩。
2.这是一堂给30+读者的写作课。著名小说家何大草老师为本书撰写序言，将几十年来写作及写作教学的经验倾情相授。本书还特别收录了“写作秘籍”——写作工坊课堂笔记，引领爱好者更好地开始写作，帮助写作者更加精进。
3.这是一段通过写作发现自我的旅程，呈现现代人在中年之后探索生活道路的一种可能性，艰难又有力。本书的作者，何大草写作工坊的学员们，都是已走出故乡、校园多年，在社会上历经风雨的成年人，他们在二次觉醒、回望故乡时，写下了这些故事。
下载说明
1、三十岁以后的写作课是作者何大草/主编 / 何大草写作工坊的同学们/著创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
2、相识电子书提供优质免费的txt、pdf等下载链接，所有电子书均为完整版！
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热门评论
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弗鹅倪索斯的评论这是本被封面和标题耽误的高质量好书。里面篇篇都能达到市面上所见文学作品里一流的水平。世界是个草台班子，“工作坊”三个字的意义也常被看轻，但偏偏，这本书不是。它的面世最大的意义就是：如果你想写，那么不要怕，付出足够的努力，就是可以写到这么好的。
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小L的评论市面上教写作的书很多，但都是放之四海而皆准的东西，如同没有地基的楼阁，让人看不到来处，亦看不到成果。而在这本书中，所有东西都落到了实处，前言是由来，内容是结出的果实，笔记是总结。向你娓娓道来，按照课堂总结写出来的故事是怎样的，一本书何以如此，十二个人何以至此。
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彭小刀的评论这是一本十二位作者挖掘故乡与童年，锤炼过语言，很有嚼头的纯文学小说。每一个人长大，都是一个孤独的过程，正因为处于童年，所有爱，恨，情，仇都会变形，夸张或者遮避。十二位作者成年以后回望故乡，通过写作逐渐扒开所有的遮避，就像在暴露并清理伤口一般，勇敢治愈，并自愈。如果不是热爱，怎么会有百转千回？所有看到本书的人，都能读到赤诚，所有有写作梦想的人，都能在这一片赤诚里触摸到文学的真实，它并不遥远，也没有被束之高阁，只要你读下去，写下去。
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陌上花花儿开的评论旧事物和文字一起，有可能获得永久的生命力。
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四火火火火的评论有些让人惊叹，12位素人作家在何大草的指导教学之下写出了以故乡为命题的相当精彩的文章，文学写作课，这是让普通人看来相当遥远的一种事物，但在成都的写作工坊确实的发生了，故乡童年或是模糊清晰的回忆，交杂着文学的想象，举重若轻的带着某些特定环境时空的自然景色，将每一个在观看文章的人迅速拉置于一个时空之中，可以叫做最是真实深刻的民间文学，生机勃勃，每个人以故乡命题为中心，扩展出了截然不同的回忆篇章，文字却有着相似的气质，练达简洁清晰，下次去成都想要去樱园转转了。
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邵兵的评论没啥出彩的，故事讲的不好，相似性挺高。
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伊夏的评论樱园真是“成都神话”，而何大草写作工坊是让这个文艺神话落地的一个例证。大草说，市面上能买到的写作教材，他都不会采用。就让这些各行各业，男女老少的写作者们从故乡出发，写自己最想说的话。对啊，这才是民间文学嘛。
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如意的评论12位作者，12篇小说。对大多数人来说，这是Ta们发表的小说处女作。但每一篇都扎实，经得起细读。这是了不起的事。
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撒旦的表妹的评论一方水土养育一方人真是没错，12篇文章看得出来是师出同门了，但从呼兰河到雅玛里克山再到四川宜宾，相似的描述手法之下还是能看出鲜明的东西南北风土人情，是存在于记忆深处的遥远故乡。
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一位少男的评论在来回贵州的火车上读完，惊叹于每一篇的质量！因对本书的成因——何大草写作工坊——有一定了解，知道有这么一群热爱写作的素人在作家何大草的带领下尝试写作，但之前少见付梓的成果，让我偶尔会误认为她们（几乎都是她们）也许就是享受学习、交流的过程，而当看到这本书的时候，我内心一直在“哇”，这情节、这人物、这文笔，都很棒，素人写作确实是可以在良师的指导下抵达专业水准，而因为这一点，我对何大草老师的喜爱又多了一分。这本书里的十二篇小说有个共同的主题——故乡，读来犹如一次茶席，何大草和编辑把十二款趣味而天然的茶叶依次冲泡出来，让读者喝得舒舒服服，也不乏惊叹（时代、命运的起伏），个别细节，能看到老师对学生的影响，也能咂摸出一点汪曾祺的意味，以及更多的，是个体对自己的忠实表达，她们学习，然后一点点发出自己的声音
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仙境兔子不忘记的评论每一个故事都很珍贵。 但是装帧到底怎么回事，翻都翻不开，kuan在手上又特别重。 极大影响了我的阅读手感。
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且听书吟的评论十二篇选文都是白描的写作手法，没有什么华丽的词藻，都很琐碎、纯粹。人和人的成长轨迹不同，但到了回不去的故乡，却又是极其相似的。
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幸福的人不看钟的评论虽青涩，但比名家之作更轻灵。（可惜我实在爱不动乡土情愫，期待下一个选题。
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那年我才十三岁的评论最喜欢《青妹儿》
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浪的评论前两篇同质化不是一般的严重耶～何老师～模式化的遣词用句和语言表达～另外文字这种东西真的要天赋，对文字的的感受力差一点就已经是千里之外了。最后，这个装帧真的不是在闹？矫情做作得跟那位老师一样。《青妹儿》那个故事真是举重若轻，读来让人眼眶红红。
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闻夕felicity的评论十二个以故乡为主题的故事，我最喜欢的是这几篇：《断指》《彭家庙》《家婆的酒窝》《雅玛里克山》。这几个故事都流畅自然，并且各有各的声音，都是用孩子眼光去写孩童时代裹挟住自己的疼痛，有点《城南旧事》的影子——一个还没长成的灵魂，半是懵懂半是被生活磋磨着有些半懂，去接住生活和命运抛给自己的一张大氅。这大氅劈头盖脸把这未长成的灵魂和ta所爱之人都囫囵套在里面，叫他们彼此看不见，只能在黑暗里踢腾、时不时就互相踢到心窝或是肋下。于是这尚未跟家人分离的孩童灵魂就一阵阵地疼，有时是自己疼，有时是家人挣扎的时候踢得疼，有时是替挣扎的家人疼，更多的时候是这几种疼纠缠在一起。而所谓年幼就是这种阵痛了，在某个子芽跟母体分离的时刻到来之前。
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向花尋的评论故鄉酸酸甜甜，但很多都被城市吃了。 吃了也好，反正你們也不再需要。
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黄克思的评论只能说一句佩服何大草，教得下去，看得下去，还改得下去，讨论得下去
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又能改名了的评论有点无语，写的书评被删了。。。看书真是一场又一场奇妙的体验。最近依旧买了很多书，想看的书太多，很难取舍，又贪心，反正假期时光长，比较奢侈的摊一堆书在沙发上随我挑选，同一天换着看几本书。《三十岁以后的写作课——从故乡开始》吸引我的，一开始其实是有12位作者的签名，还是毛边本。看完了何大草老师写的序，更是想把他其他的书都找来看看（然后看书的思维又发散了一阵）。看到第三个故事，对于蹄花面的描述，饿了，想起了在看的《君幸食》，看《君幸食》里关于中餐在西方的发展，一些背景介绍，想起了《hillbilly elegy》。这个假期，真的很愉快。 超喜欢《三个月亮》。期待她更多的作品。重新记录一下。还有《李大娘》《外婆的酒窝》也是我喜欢的。 哎。写了的文字就不在了真的很糟心
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胡小猴的评论这本书的副标题叫《三十岁以后的写作课》，收录的是一群三十岁以后仍对写作抱有热情的爱好者的优秀习作。写作不能教这种说法是错的。写作当然是可以教的，而且任何年龄开始学习和练习都不晚。只不过，追随怎样的写作老师，结果一定大相径庭。何大草老师的写作观（即他赞赏的文风）和写作教学观，如情感应该节制，让细节充分呈现，以白描让人物、环境历历在目等，我还是比较认同的。他教出的学生的首笔，也充分体现了他的眼光和趣味。