章节目录
第一卷 目录 博洽内容独特风格 ——《高观点下的初等数学》导读 吴大任 纪念克莱因 ——介绍《高观点下的初等数学》 齐民友 第一版序 第三版序 英文版序 前言 第一部分 算术 第一章 自然数的运算 §1.1 学校里数的概念的引入 §1.2 运算的基本定律 §1.3 整数运算的逻辑基础 第二章 数的概念的第一个扩张 §2.1 负数 §2.2 分数 §2.3 无理数 第三章 关于整数的特殊性质 第四章 复数 §4.1 通常的复数 §4.2 高阶复数,特别是四元数 §4.3 四元数的乘法——旋转和伸展 §4.4 中学复数教学 附:关于数学的现代发展及一般结构 第二部分 代数 第五章 含实未知数的实方程 §5.1 含一个参数的方程 §5.2 含两个参数的方程 §5.3 含3个参数λ,μ,ν的方程 第六章 复数域方程 §6.1 代数的基本定理 §6.2 含一个复参数的方程 第三部分 分析 第七章 对数函数与指数函数 §7.1 代数分析的系统讨论 §7.2 理论的历史发展 §7.3 中学里的对数理论 §7.4 函数论的观点 第八章 角函数 §8.1 角函数理论 §8.2 三角函数表 §8.3 角函数的应用 第九章 关于无穷小演算本身 §9.1 无穷小演算中的一般考虑 §9.2 泰勒定理 §9.3 历史的与教育学上的考虑 附录 Ⅰ.数e和π的超越性 Ⅱ.集合论 第二卷 目录 第一版序 第三版序 英文版序 前言 第四部分 最简单的几何流形 第十章 作为相对量的线段、面积与体积 第十一章 平面上的格拉斯曼行列式原理 第十二章 格拉斯曼空间原理 第十三章 直角坐标变换下空间基本图形的分类 第十四章 导出的流形 第五部分 几何变换 第十五章 仿射变换 第十六章 投影变换 第十七章 高阶点变换 §17.1 反演变换 §17.2 某些较一般的映射投影 §17.3 最一般的可逆单值连续点变换 第十八章 空间元素改变而造成的变换 §18.1 对偶变换 §18.2 相切变换 §18.3 某些例子 第十九章 虚数理论 第六部分 几何及其基础的系统讨论 第二十章 系统的讨论 §20.1 几何结构概述 §20.2 关于线性代换的不变量理论 §20.3 不变量理论在几何学上的应用 §20.4 凯莱原理和仿射几何及度量几何的系统化 第二十一章 几何学基础 §21.1 侧重运动的平面几何体系 §21.2 度量几何的另一种发展体系——平行公理的作用 §21.3 欧几里得的《几何原本》 第三卷 目录 译者的话 第一版序 第三版序 前言 第七部分 实变函数及其在直角坐标下的表示法 第二十二章 关于单个自变数x的阐释 §22.1 经验准确度与抽象准确度,现代实数概念 §22.2 精确数学与近似数学,纯粹几何中亦有此分野 §22.3 直观与思维,从几何的不同方面说明 §22.4 用关于点集的两个定理来阐明 第二十三章 单变数x的函数y=f(x) §23.1 函数的抽象确定和经验确定(函数带概念) §23.2 关于空间直观的引导作用 §23.3 自然规律的准确度(附关于物质构成的不同观点) §23.4 经验曲线的属性:连通性、方向、曲率 §23.5 关于连续函数的柯西定义和经验曲线类似到什么程度? §23.6 连续函数的可积性 §23.7 关于最大值和最小值的存在定理 §23.8 4个广义导数 §23.9 魏尔斯特拉斯不可微函数;它的形象概述 §23.10 魏尔斯特拉斯函数的不可微性 §23.11 “合理”函数 第二十四章 函数的近似表示 §24.1 用合理函数近似表示经验曲线 §24.2 用简单解析式近似表示合理函数 §24.3 拉格朗日插值公式 §24.4 泰勒定理和泰勒级数 §24.5 用拉格朗日多项式近似表示积分和导函数 §24.6 关于解析函数及其在阐释自然中的作用 §24.7 用有尽三角级数插值法 第二十五章 进一步阐述函数的三角函数表示 §25.1 经验函数表示中的误差估计 §25.2 通过最小二乘法所得的三角级数插值 §25.3 调和分析仪 §25.4 三角级数举例 §25.5 切比雪夫关于插值法的工作 第二十六章 二元函数 §26.1 连续性 §26.2 偏导次序的颠倒实例 §26.3 用球函数级数近似表示球面上的函数 §26.4 球函数在球面上的值分布 §26.5 用有尽球函数级数作近似表示的误差估计 第八部分 平面曲线的自由几何 第二十七章 从精确理论观点讨论平面几何 §27.1 关于点集的若干定理 §27.2 通过对两个或多个不相交圆的反演所产生的点集 §27.3 极限点集的性质 §27.4 二维连续统概念、一般曲线概念 §27.5 覆盖整个正方形的皮亚诺曲线 §27.6 较狭义的曲线概念:若当曲线 §27.7 更狭义的曲线概念:正则曲线 §27.8 用正则理想曲线近似表示直观曲线 §27.9 理想曲线的可感知性 §27.10 特殊理想曲线:解析曲线与代数曲线,代数曲线的格拉斯曼几何产生法 §27.11 用理想图形表现经验图形;佩雷观点 第二十八章 继续从精确理论观点讨论平面几何 §28.1 对两个相切圆的相继反演 §28.2 对3个循环相切圆的相继反演(“模图形”) §28.3 4个循环相切圆的标准款 §28.4 4个循环相切圆的一般款 §28.5 所得非解析曲线的性质 §28.6 这整个论述的前提,韦龙尼斯的进一步理想化 第二十九章 转入应用几何:A. 测量学 §29.1 一切实际度量的不准确性,斯涅尼奥斯课题的实践 §29.2 通过多余的度量来确定准确度,最小二乘法的原则阐述 §29.3 近似计算,用关于球面小三角形的勒让德定理来说明 §29.4 地球参考椭面上最短线在测量学中的意义(附关于微分方程论的假设) §29.5 关于水准面及其实际测定 第三十章 续论应用几何:B.作图几何 §30.1 关于作图几何中一种误差理论的假设,用帕斯卡定理的作图说明 §30.2 由经验图形推导理想曲线性质的可能性 §30.3 对代数曲线的应用,将要用到的关于代数的知识 §30.4 提出所要证明的定理:w′+2t″=n(n-2) §30.5 证明中将采用的连续性方法 §30.6 有与无二重点的Cn之间的转化 §30.7 符合定理的偶次曲线举例 §30.8 奇次曲线的例子 §30.9 举例说明证明中的连续性方法,证明的完成 第九部分 用作图和模型表现理想图形 §1 无奇点挠曲线,特殊地,C3的形状(曲线的投影及其切线曲面的平面截线) §2 挠曲线的7种奇点 §3 关于无奇点曲面形状的一般讨论 §4 关于F3的二重点,特别是它的二切面重点和单切面重点 §5 F3的形状概述 呼吁: 通过观察自然,不断修订传统科学结论 人名译名对照 译后记
内容简介
第一卷 算术 代数 分析 第二卷 几何 第三卷 精确数学与近似数学
下载说明
1、高观点下的初等数学是作者Felix Klein创作的原创作品,下载链接均为网友上传的网盘链接!
2、相识电子书提供优质免费的txt、pdf等下载链接,所有电子书均为完整版!
下载链接
热门评论
-
刘丽丽教育实证研究的评论发表了博文《推荐书目(11月11日)》[1]克莱因.高观点下的初等数学[M].上海:复旦大学出版社,2008[2]波利亚.怎样解题[M].上海:上海科技教育出版社,2011[3]弗赖登塔尔.作为教育任网页链接
-
快乐的小莺子的评论发表了博文《好书推荐:《高观点下的初等数学》》菲利克斯·克莱因是19世纪末20世纪初世界最有影响力的数学学派——哥廷根学派的创始人,他不仅是伟大的数学家,也是现代国际数学教育的奠基人、杰出的数学史家和好书推荐:《高观点下...
-
刘抒的评论初三暑假自学了微积分;高一暑假自学了电磁学,于是妈妈再也不用担心我的学习了。所以"高观点下的初等数学",我算是有切肤之感的。如果再见到曾经的恩师何阳平先森,想送他一套。何老师讲课不囿于解题,形而上的、美学的东西比较多。可能现在走仕途了,略遗憾。@宜都市第一高级中学
-
Strongart教授的评论读过《高观点下的初等数学》 ★★★★★ “非常经典的数学科普书啊~” 网页链接
-
Strongart教授的评论写了《高观点下的初等数学》的评论《Strongart教授博文:中学生可以学哪些新数学》★★★★★ “ 最近对中学数学的争议不断,有人叫数学滚出高考,还有说是要降低难度,但也有人指出要让学生了解一点近..” 网页链接
-
香陵居士的评论其实我觉得,很多人根本教不好中学。看克莱因《高观点下的初等数学》,有几个人能达到这个认识水平呢? //@数学文化:这个要传播,中学老师、大学老师必须看!
-
爱咪哆的评论#每日一推#《高观点下的初等数学》是 Felix Klein根据自己在哥廷根大学多年为德国中学数学教师及在校学生开设的讲座所撰写的基础数学普及读物。该书反映了他对数学的许多观点,向人们生动地展示了一流大师的遗风,出版后被译成多种文字,是一部数学教育的不朽杰作,影响至今不衰。
-
统计之都的评论【COS主站每周精选】『世界社交网络流量可视化–你能猜得到结果吗?』主要内容有:1、见标题;2、如果我们相会在地铁,我们应该在哪碰面?是西直门么?3、宗成庆老师的《统计自然语言处理》第二版面试;4、高观点下的初等数学;5、Hilary Mason眼中最好的演讲,您觉得呢?网页链接
-
邓草原的评论@孟岩语怪力乱神 这是你06年写的吧。//@Sir阿怪: //@蛙蛙王子: 是//@tinyfool:其实仔细想想我机器学习学不下去,就是高数和线代没有学好造成的//@姜大炮: 看到过一本书叫《高观点下的初等数学》,其实需要一本更高观点下的高等数学 //@tinyfool: 线性代数听完老师讲后,不明白为啥叫线性的人很多...
-
蛙蛙王子的评论是//@tinyfool:其实仔细想想我机器学习学不下去,就是高数和线代没有学好造成的//@姜大炮: 看到过一本书叫《高观点下的初等数学》,其实需要一本更高观点下的高等数学 //@tinyfool: 线性代数听完老师讲后,不明白为啥叫线性的人很多,这就是这个国家教育的悲哀啊,你到底是来学习的,还是来受虐的
-
怪兽和萝莉的评论看到过一本书叫《高观点下的初等数学》,其实需要一本更高观点下的高等数学 //@tinyfool: 线性代数听完老师讲后,不明白为啥叫线性的人很多,这就是这个国家教育的悲哀啊,你到底是来学习的,还是来受虐的//@jlijames: 头一回见到。
-
Unicorn_LLL的评论我刚刚将 @zhougf168 分享的"高观点下的初等数学(Klein).pdf"保存到了 @微盘,推荐给大家! 高观点下的初等数学(...
-
J_falcon游戏人生中的评论数学家们…都是一群怪咖…这大概也是数学的魅力所在吧。过几年我觉得自己还是需要重新去读数学系一二年级的基础课,这次应该明白的更多。在此之前,我决定先把《高观点下的初等数学》读明白。所以,滚去看书了。
-
不想用真名-木木夕的评论我与寒假的距离:英语作业,英语presentation,六级,英语考试,定性数据分析ppt,教育学论文,心理学论文(找了个47页的英文论文,26号前看完写感想,作死),26号心理学考试,政治论文,奇葩老师的课堂作业及论文,高观点下的初等数学期末考试及小论文(小论文是什么),数学问题研究期末考试…[拜拜]