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数学与哲学

数学与哲学

作者:张景中

分类:文学

ISBN:9787561142844

出版时间:2008

出版社:大连理工大学出版社

标签: 数学  哲学  科普  张景中  思想 

内容简介

本书分11章探讨了数学与哲学上的许多问题。如,变与不变,数与量,相同与不同,事物变化的连续性等等,既阐述了数学与哲学这两大学科各自的特点,又从多方面论述了哲学研究与数学研究的密不可分性;以生动的实例说明了哲学家是如此重视数学,而数学又始终在影响着哲学。在研究了古代和当代的主要哲学家和数学诸流派的各种观点之后,作者讲述了自己的许多独到的见解。最后一章,“数学与哲学随想”,是作者多年来研究的心得与体会。 一 “万物皆数”观点的破灭与再生 ——第一次数学危机与实数理论 1.1 毕达哥拉斯学派的信条——万物皆数 1.2 第一个无理数 1.3 无理数之谜 1.4 连续性的奥秘 1.5 戴德金分割 1.6 连续归纳原理 1.7 “万物皆数”的再生 二 哪种几何才是真的 ——非欧几何与现代数学的“公理” 2.1 欧几里得的公理方法 2.2 欧几里得的几何定理是真理吗 2.3 非欧几何的发现 2.4 哪一个是真的 2.5 公理是什么 三 变量无穷小量的鬼魂 ——第二次数学危机与极限概念 四 自然数有多少 ——数学中的“实在无穷”概念 五 罗素悖论引起的轩然大波 ——第三次数学危机 六 数是什么 ——对数学对象本质的几种看法 七 是真的,但又不能证明 ——哥德尔定理 八 数学与结构——布尔巴基学派的观点 九 命运决定还是意志自由 ——必然性与偶然性的数学思考 十 举例子能证明几何定理吗 ——演绎与归纳的对立与统一 十一 数学与哲学随想 ……

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热门评论

  • 悉尼读书狼的评论
    最核心的知识有三个,第一块积木是数学,第二块积木是逻辑。第三个哲学是堆垒积木的场地。第二步除数学、形式逻辑与哲学外,余者所有的学科,都只是个猜测,只是个假说。
  • 杜航慈的评论
    我明白了,亚里士多德虽著有《物理学》,但其完全是哲学视角,他是古代西方最伟大的哲学家,没有牵涉到数学;而阿基米德,是以数学观念进行力学研究的集大成者,因此是古代最伟大的数学与科学家。而牛顿,则是首次数学与哲学的合流,因此其名垂千古的作品题《自然哲学的数学原理》 北京·清华大学28号...
  • 陆浑戎的评论
    台湾交通大学公开课【数学、科学与哲学】17P,了解数学的历史、文化及其背后的哲学意涵,并探讨数学在科学发展中扮演的角色。台湾交通大学公开课:...
  • 青成无脸男的评论
    520÷3=173.333333333333333333333…… 数学与哲学是相通的,秀恩爱的,给你们提个醒[阴险][阴险][阴险][阴险]
  • 沂蒙山农_10096的评论
    认知哲学、即是认知时空相互作用关系,这是哲学的深刻,哲学是因的科学!所以它又是时代批判的学科,.因存在的时空性质及它所体现的和谐关系凡存在即不可分的本质所以它又是这个物质世界最普遍的基本规律,数学与哲学两者基本概念的相似性令人吃惊?更不言主客观真理内在的自融、自趋自发展的神奇。
  • stop和connection的评论
    要从五个方面来读书:第一,要了解个体的人,应学习生理学、心理学、医学知识;第二、认识人类就应学习生物学、社会学、民俗学和历史。第三、认识人和自然的关系,就要学习天文、地理、物理、化学。第四、“关于科学”要学习数学与哲学;第五、“关于艺术”要学习神话学、童话学、文学、艺术及艺术史。
  • 司空莞琀的评论
    我发现老一辈的知识分子们小时候都受过良好的古文教育,待以后再选择自己喜欢的领域。所以会出现既是哲学家又是数学家的情况。我们这一代文理分科,印象中数学与哲学是两个不同领域的……现在看半文言文的民国时期资料都很吃力,把语文老师教的都还回去了。当年做的那么多古文解析,阅读理解都白做了么
  • mochi_mucho的评论
    数学与哲学,两门深深让我想起“书读百遍,其义自现”这句话的学科。然而现在已经是final了!已经来不及读百遍了!摔!
  • 上海黄浦的评论
    【学点哲学,成绩更好】#生活百科#英国杜伦大学的研究者选择了来自英国48所小学的名学生,让他们每周参加一次名为“儿童哲学”的课程,课程中主要讲授的是与哲学相关的对话和疑问。结果显示:相比其他同龄人,参加哲学课程的孩子在数学与阅读技巧方面都得到了很大提升。
  • 答凝的评论
    要创造一种非现代非古典非三维非逻辑的语言,诗可以与哲学、数学、天体物理的至高点相通,这是我心目中现代诗的样子。(戴潍娜)
  • 请大家叫我徐徐的评论
    发表了博文《杭州有哪些高三数学暑假衔接班》杭州有哪些高三数学暑假衔接班/暑假高三数学去哪辅导提高快。学大教育认为学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如,数学思维方法都不是单独存在的,都有其杭州有哪些高三数学暑...
  • 成长的小梧桐的评论
    #约读晨训营# 第15天,读完了第十七章如何阅读科学与数学。阅读科学著作时把阅读目标定为了解科学的历史与哲学,找出事实、假设、原理与证据之间的相互关联。
  • 眷眷满天星的评论
    回家的路上遇到几只汪星人后,某小朋友突语出惊人“养名贵的宠物就像投资,如果不小心养死了就亏了[笑cry]”,惊醒了正沉浸在研究数学与哲学关系中的我[酷],一下子从阳春白雪回落到下里巴人[哼]。又听某小朋友仍在继续“如果生了宝宝,一只卖几千块钱……”[汗]这哪是孩子,是财迷啊[汗]
  • Edward_xiao1988的评论
    【点动成线、线动成面、面动成体】 这是中学时候听课记下的;若是没记错,应该是数学课。 可现在觉得这句话似乎与哲学挂上了~ 我想做这个“点” [微笑]