五常談教育

发表了博文 《语文的重要性，张五常《吾意独怜才》》 - 随手翻完杂文集《吾意独怜才：五常谈教育》。中信出版社。这是一本张五常的杂文集。 从文字来看，张五常确实是个狂放之人。中英文纯熟，有性格，有 语文的重要性，张五常...

#五常谈教育11# 思想是一条路，你没有走过不容易知道怎样走。胡乱地摸索是愚蠢状态。如果你跟一个思想大师走过一次，走通了，学得怎样走，就聪明起来。 聪明可以学，能学多少，不同的人有不同的造化。但聪明与创意是两回事，与想象力也是两回事。创意与想象力不是两回事，也不是一回事。读者想想吧。

#五常谈教育2# 选老师的唯一准则，是学问的水平，不顾其他。发问很重要，所以要想好题目，一见到老师就问。” “儿童要多玩耍，尤其是那些要用上想象力的游戏。求学是长途赛跑，在中学时考试成绩保持在中上的位置，冲刺是二十五岁以后才开始的、”

#五常谈教育9# 言谈清晰而行文混乱。“这种人的困难是不懂得怎样直写。直写就是想通了，自己怎样想就怎样写。做不到的原因有三：卖弄文笔、顾文法（好文章是回头棋）、文章写得不够多。”关于第三点：“文章写得不够多，以致想得清晰但不惯于下笔。熟能生巧，文章是要写很多才开始像样的。”

#五常谈教育1# “学问要从兴趣入手，在重点出击。任何科目，值得读的文章并不多，所以选文而攻之所花的时间应该比读的时间长。读不是信，而是考虑，所以每有会意，就要停下来细想。”

五常谈教育：二十年前，我在英国的《经济学报》上发表过一篇文章，是以经济理论解释中国的三从四德以及孝道、礼节等等现象。在结论中我说得很明确：儿女是父母所拥有的这个传统观念，在中国日渐式微，所以在现代化中，每一代的父母都是输家，因为他们要逐步地把拥有儿女的权力放弃。

#笔记推荐#清早翻看往期笔记才发现上次关于“教育”这期读书会一篇笔记《吾意独怜才——张五常谈教育》而对于年轻的我们有什么新的思考呢？网页链接

张五常《吾意独怜才-五常谈教育》。关于教育说的了无新意。大师的杂且深，令人感叹！

一次和人聊天，我说那么多年教育，真心没觉得读书有多么好，谈不上喜欢，勉强对付过来了。出了校园多少有点报复性恨读倾向。而后一个偶然机遇读到张五常80年代写的”论衡三部“评论集，脑门忽然开了一扇窗一样，原来社会可以这样来看。而今阅读渐成剩下不多的顽固爱好之一，可见导师这回事还是必要的。

五常谈教育：资助教育，是资助学生，不是资助学校或老师（这一点，香港政府大错特错，因为我们采用的是「直资」，把钱直接交到学校手上）。我们也要明白教育或学问是一种产品，其价值是要以市场为依归的——教育既不清高，也不神圣

翻读张五常谈教育的随便集《吾意独怜才》，不错，读来挺有趣。