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章节目录
导论
第一章 学习理论
第一节 语文学习的神经科学
第二节 学习类型与语文学习
第三节 学习理论与语文学习
第二章 知识的学习
第一节 知识的分类
第二节 知识的学习与语文学习
第三节 影响语文学习的因素
第四节 语文学习差异
第三章 识字学习心理
第一节 识字心理概述
第二节 儿童识字的心理机制
第三节 识字学法的心理分析
第四章 阅读学习心理
下载说明
1、语文学习心理学是作者董蓓菲 编著创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
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热门评论
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天佑晓凡的评论好烦，手机太不给力了，谁能告诉我语文学习心理学和语文教育心理学是一本书还是两本书！
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兔子猫果果的评论发表了博文 《西安市基础教育小课题研究中期报告》 - 立项号 2013XKT-ZXYW133 课题名称 运用心理学技术促进高中语文学习有效性的应用研究 负责人 张华玉 负责人 所在单位 西安市 西安市基础教育小课题研究中期报告
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肖军咨询师的评论发表了博文 《《语文撞上心理学》在京东网的销售地址》 - 欢迎点击购买： 《语文撞上心理学-快乐丑小鸭》地址 《语文撞上心理学-幸福变色龙》地址 编辑推荐： 语文学习也可以变一种方式，本书创造性地 《语文撞上心理学》在京东网的销售地址
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兔子猫果果的评论发表了博文 《用心理学技术促进语文学习有效性研究 西电中学高三语文学习现状问卷调查》 - 亲爱的同学，这是关于高三语文学习现状的一份调查问卷，各题答案无正确、错误之分，我们诚恳的希望你根据自己的真实 用心理学技术促进语文学习有效性研究 西电中学高三语文学习现状问卷调查
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兔子猫果果的评论发表了博文 《课题名称的界定和解读(完善)》 - 1、运用心理学技术促进高中语文学习有效性的应用研究是指：从心理学角度提高学生语文学习效率，在高考中，作文，古诗歌鉴赏，现代文阅读信息的提取是高考语文的 课题名称的界定和解读(完善)
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兔子猫果果的评论发表了博文 《西安市基础教育小课题研究实施方案（开题报告）》 - 立项号 2013XKT-ZXYW133 课题名称 运用心理学技术促进高中语文学习有效性的应用研究 负责人 张华玉 所在单位 西电中学 西安市基础教育小课题研究实施方案（开题报告）
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VV2015的评论目前改革方案为高考英语降至100分，高考语文增至180分，作文分数提高到70分：阅读难度增加。 亲亲宝贝今早9:05—10:00特邀伟尔博教育集团总校长、总园长，心理学博士张艳伟做客直播间，给大家带来讲座：让学生在语文学习中学会理解和表达。欢迎稍后锁定FM100.8收听节目，拨打热线参探讨与咨询~
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睿瑞126的评论每当我听到各种各样的学习体验的时候，我都想通过学习教育学心理学或者其他相关的学科来探究孩子认知方面的过程，这很有意思。对于语文学习偏听偏信任何人都不好使。这是一个自己闷头成长的学科，说老师说的不对的，其实是读文本没和老师或者说成年人对上点，不存在什么严格意义的对不对。
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方钧鹤的评论发表了博文 《论语文学习的科学思维》 - 科学思维就是主体创造性地运用各种思维方式和方法，高效率地达到既定目标的思维。在语文学习过程中，如何才能达到科学思维的理想境界呢？近年来，心理学、思维学、创造 网页链接
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土球球的的评论语文教育在我眼中简直就不能make any sense！作者归西谁能分析出他们的真正意图？！还得揣摩当局心态~语文学习都特么带着心理学姿态在进行！
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兔子猫果果的评论发表了博文 《西安市基础教育小课题研究结题申请表》 - 西安市基础教育小课题研究结题申请表 立项号 2013XKT-ZXYW133 课题名称 运用心理学技术促进高中语文学习有效性的应用研究 负责人 西安市基础教育小课题研究结题申请表
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石皇冠的评论评论@tangxiaomin1952 的博文【最是“古诗”不该“删”】："诵古诗，背诵多少，都值得研究。这是很专业的语文学习心理学问题。没有足够的理据，容易说外行话。外行的话不能作为理论依据。行政言论不能解决学术问题。"查看原文：最是“古诗”不该“删”
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水映烟霞的评论发表了博文《小学生语文学习能力测试介绍》小学生语文学习能力测试由语言学、语文教学、心理学和教育测量学等方面的专家共同开发研制。小学生语文学习能力测试主要是测查应试者在小学阶段的汉语学习及运用能力。汉语小学生语文学习能力测试介绍
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兔子猫果果的评论发表了博文 《西安市基础教育小课题研究结题报告》 - 西安市基础教育小课题研究结题报告 立项号 2013XKT-ZXYW133 课题名称 运用心理学技术促进高中语文学习有效性的应用研究 负责人 张华玉 西安市基础教育小课题研究结题报告
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兔子猫果果的评论发表了博文 《西安市基础教育小课题研究实施方案（开题报告）》 - 立项号 2013XKT-ZXYW133 课题名称 运用心理学技术促进高中语文学习有效性的应用研究 负责人 张华玉 所在单位 西电中学 网页链接
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逃不脱萝卜的评论小学：小学生语文学习、故事会、武侠、琼瑶；初中：白天、席绢类、犯罪心理学教材、人格心理学教材、日本推理小说文库；高中：日本推理小说文库、变态心理学教材、漫画、杂志；大学：窗边的小豆豆、日本民间神话故事、中国仙话、红楼梦、各种漫画、鬼吹灯、盗墓笔记；工作：网络小说和文盲状态切换
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duoduo在平静中拼搏的评论回想一下，发现语文学习是在进行通过文字研究心理学的训练，果然是神一般基础学科啊[嘻嘻]
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课外辅导--新道恒的评论学生进入中学，在语文知识和能力方面，储备了一定的词汇量，积累了些文章，具有一定的听、说、读、写的能力，为学生全面掌握语文学习方法奠定了基础，同时根据心理学分析，学生智力发展高峰在初、高中阶段。中学阶段确实是掌握学习方法最好时期。 - 查看原文：网页链接
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上海世纪教育出版的评论《语文教育心理学》本书反映了教育心理学发展的趋势，力图阐明语文学习的规律、包括识字、口语交际、阅读和写作的心理学规律。并运用这些概念和原理对语文学习中的老问题、如听、说、读、写能力发展问题提出全新的解释，寻求对老问题的新解释是本书的特色之一。
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阿甘-吴楠的评论少儿英语公益活动（不收费） 地点：仁恒翠竹园2楼会所，欢迎带孩子过来参加。老师：戴丽娟 英语博士 （南京大学，英国卡迪夫大学）。研究方向：儿童第二语言习得、儿童心理学。明天上午的活动。宁江可可爸也会过来，活动后他可以给大家交流在家上学的经验，以及谈谈对语文学习的方法。