性爱十年

自序／1 拨开浓雾细看花——性爱行为的总体情况 一 异性交往的情况／1 二 异性交往的制约／7 三 各种原因所发挥的作用／13 四 其他原因／15 五 百分比的意义：关于异性交往的余论／16 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ——大学生对本群体的估计 一 总体情况／22 二 性别分析／26 三 “估计值”与自己的实际行为／30 四 隐含的性意识的分析／34 心潮逐浪高——性观念状况 一 性观念的自我评价／43 二 为什么传统或者开放?／46 三 性爱观／49 四 贞操观／51 春随我来——性发育情况与独自性行为 一 发育情况／59 二 独自性行为的总体情况／66 三 自慰／67 四 性压抑／76 风景一路——异性交往与恋爱经历 一 异性交友／83 二 爱上异性／84 三 恋爱／86 四 对所需恋人的认识／89 五 失恋（包括单相思）／91 六 接吻／93 七 性交／96 八 父母的态度／98 情色两依依——谈性与“看黄” 一 “性爱谈”／103 二 “看黄”的现实／109 三 “看黄”的性别差异／114 四 “看黄”的意愿／117 五 “看黄”的效果／123 捍卫你的尊严——大学生受到的性骚扰 一 笔者使用什么样的定义？／127 二 大学女生，也仍然是“二等性别”?／128 三 女生受到的，不仅仅是性骚扰／130 四 男生也被性骚扰了?／133 五 实施性骚扰者的分析／138 六 实施什么样的性骚扰?／140 天壤之间——大学生与性交易 一 对于“性产业”的态度／142 二 “买性”／147 三 “卖性”／15l 四 做过．受什么因素的影响?／154 五 性病恐惧，足以抑制“性交易”吗？／157 校园里的粉红色——“同性恋”问题 一 同性恋还不是一个普及的词汇／161 二 心理上的同性恋倾向／163 三 同性之间的性接触／166 四 同性恋还是双性恋？／170 战阵于前鼓自隆——预防艾滋病的知识水平 一 基本情况／173 二 历史比较／176 三 回答正确率／177 四 原因分析／180 五 大学生与全国成年人口的比较／183 我有权知道——大学生对于性教育的需求 一 大学生确实需要性教育／185 二 需求些什么?／187 三 最需求什么?／189 挑灯看剑——性爱行为的分析模型 一 2001年影响大学生性爱行为的因素分析／193 二 2001年的总体模型／209 三 2001年与1997年的比较／215 留下微笑——他们的回答真实吗? 一 理论分析／221 二 真实性的客观基础／225 三 数据统计的证明／229 四 对问卷上留下的文字分析／231 风云会际——本次调查的全部数据统计 沧海横流——十年变化的一览表 一 性行为发生率的变化／253 二 性观念、性爱观和贞操观／258 三 性生理发育／259 四 情色活动（看“黄”和谈性）的历史变化／260 五 异性交往和恋爱经历的历史变化／263 六 性魅力评价／267 七 性压抑状况／268 八 性交易／270 附录一：调查问卷／273 附录二：调查所使用的各种信件／284 附录三：参考书目／292

1、性爱十年是作者潘绥铭,杨蕊创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！

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