章节目录
第1章 一种新的关于阅读、分析和诠释方法的分类模型 什么是叙事研究 简短的文献回顾 本书的理论立场 叙事研究的几个基本特征 如何学做叙事研究 对叙事分析方法进行分类和组织的新模型 从已有研究成果中寻找四种模式的例证 关于本书 第2章 我们自己的研究叙事 背景 我们研究和选取样本的一般方法 生活故事访谈 认真处理我们的发现：团队合作 第3章 两个人的生活故事 萨拉 大卫 第4章 整体－内容视角 从整体－内容视角阅读生活故事：艾米娅·利布里奇 早期记忆作为整体－内容方法的关键点：米切尔·纳奇米亚斯 第5章 整体－形式分析 结构分析——策略：里弗卡·图沃-玛沙奇 二阶生活故事——自我实现的叙事：艾米娅·利布里奇，里弗卡·图沃-玛沙奇和塔玛·奇尔波 第6章 类别－内容视角 成年人眼里的中学经历：艾米娅·利布里奇 成年人和他们的家庭：里弗卡·图沃-玛沙奇 第7章 类别－形式分析 分析叙事资料所反映的认知机能：塔玛·奇尔波 用叙事的语言学特征识别和评定其情感内容：塔玛·奇尔波 第8章 讨论：叙事研究中的选择和评价 关于文本、阅读和诠释 关于多元化：质和/或量的方法 我们的选择：以生活故事作为研究自我认同的一种方式 反思我们所提出的模型 对于“如何做”叙事研究，我们是否更清楚了呢 质的研究的标准 参考文献
内容简介
《叙事研究:阅读、分析和诠释》叙事研究又称“故事研究”，是一种研究人类体验世界的方式。它从讲述者的故事开始，以对故事进行诠释为其主要任务，重在对叙事材料及意义的研究。本书就是以生活故事为例，通过分析和诠释一些生活故事，向我们展示如何进行叙事研究。作者首先从“什么是叙事研究”入手，定义叙事研究为”任何运用或者分析叙事资料的研究”，并表明了自己的立场：不提倡把所有叙事都看作是虚构文本的绝对相对主义，也不肤浅地认为叙事就是对现实完整、准确的描述。
下载说明
1、叙事研究是作者[以]利布里奇创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
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简乐斋的评论在网易博客日志《叙事艺术研究论稿》中发布了评论“不好意思，是《六庵文库》。” 网页链接
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迟来的后记的评论最近有3部作品对第一次世界大战进行了大范围描述和解释，它们极具研究价值，因为它们对早些时候的研究叙事进行了更新，并与近年来的大量记述成果结合了起来 分享自Kindle
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艺术与设计理论杂志的评论可视化：新媒体语境下的数据、叙事与设计研究（吴思淼 北京工商大学 艺术与传媒学院）文章着重讨论新媒体语境下的数据可视化叙事与艺术设计，从基于数据驱动的叙事传播、数据可视化艺术设计以及数据可视化美学三方面，着重研究当代数据可视化设计的意义、影响以及新的挑战。 网页链接
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再不愛人文的评论戰爭史研究的敘事真的很有意思，朝軍入侵南韓，聯合國抵抗成了西方國家在“秋高馬肥”時候試兵演武。在說明韓軍俘虜待遇時候僅僅引用中國老兵回憶錄一筆帶過，蛤，誰還記得那些為抵抗北方侵略而被俘虜虐殺的韓軍戰俘，在地獄一樣的中國朝鮮北方戰俘營中的待遇呢？
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滑凳车间授惑者的评论李建军讲，现代小说研究，大体上讲。有四个不同的路向，一个是文本为中心的客观主义研究，一个是以作者为中心的修辞研究，一个是以策略和技巧为中心的叙事研究，一个是以读者的阅读反应为内容的阐释学研究。
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厦门大学嘉庚学院的评论#嘉园新闻#【独立学院唯一！我校又一项目获国家语委重点立项】国家语言文字工作委员会科研规划办公室近日传来喜讯，“两岸语言文字规范标准比较研究”获得了2016年度国家语委公开申报科研项目重点项目立项。这是由我校两岸语言应用与叙事文化研究中心主任苏新春教授主持、两岸语用中心第一研究室（语言
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竹立的评论发表了博文《研究生如何做叙事研究》上回谈到《如何评价一篇叙事研究论文的好坏？》，一位网友在微博里向我提出了一个问题：“竹立老师，想跟您探讨一下最后一段，您提到最好需要一位有经验的导师，那这位导师和作者研究生如何做叙事研究