章节目录
自序 第一章国不威则教不循：中学走向无用 一物质与文质的学术之“用” 二“科学”与学术的虚实 第二章国无学不立：重建国学的努力 一区分君学与国学 二古学与国学 三“窃学”与“灭学” 四“有是地然后有是华”的国学 第三章温故知新：民间的古学复兴与官方的存古学堂 一国粹不阻欧化的思路 二“复古”与“复兴” 三存古学堂之立意 四各方对存古取向的反应 五余论：朝野取向的异同 第四章种界与学理：抵制东瀛文体与万国新语之争 一语言文字地位的上升 二抵制东瀛文体 三中西文字的优劣 四文字改革的朝野观念异同 五种界与学理 六万国新语之余波 第五章新文化运动时期关于整理国故的思想论争 一从清季到民初的观念传承 二“国”与“故”的地位 三国故之争折射出的新旧观念异同 四余论：古今与中外 第六章机关枪与线装书：关于“国学书目”的论争 一“国学书目”的争论及其弦外之音 二机关枪对打？科学的精神与物质 三科学的国学 四余论 第七章从正名到打鬼：新派学人对整理国故的态度转变 一引言：杂志的兴起 二正名的努力：整理国故与新文学运动 三从治病到打鬼：整理国故运动的一条内在理路 第八章“国学”的学科定位与认同危机 一引言：国学与国故学 二西方学术分类与国学的学科定位 三区分新旧的努力：国学的排他性 引用书目
内容简介
本书论述了从清季保存国粹的朝野努力及由此而起的争论开始，到新文化运动时的整理国故、再到北伐前后两次关于国故和国学的大讨论，大体经历了从保存国粹到整理国故再到不承认国学是“学”的发展演化进程，其最显著的主线是（广义的）学术与国家的关系。
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