章节目录
前言 一、研究缘起 二、本书主要内容和观点 三、思考 四、致谢第一章 最初的大学——大学之名与大学之实 一、关于中世纪大学 1.关于“大学”的名.称 2.关于中世纪大学的研究 二、中世纪大学形成，的社会历史背景 1.中世纪时期的欧洲——大学得以发展起来的社会历史背景 2.关于大学得以发展起来的几种观点第二章 中世纪大学的起源——几所著名大学的个案 一、萨莱诺大学 1.作为欧洲医学教育中心的萨莱诺 2.萨莱诺为何具有这么大的吸引力？ 3.萨莱诺的衰落 4.萨莱诺在组织结构上属于“异类” 二、博洛尼亚大学——典型的学生大学 1.博洛尼亚大学吸引了欧洲各地的师生 2.大学(universitas)这一行会组织的形成 3.博洛尼亚大学(universitas)的生存环境与生存方式 4.博洛尼亚大学的师生关系 三、巴黎大学——典型的教师大学 1.巴黎的“universitas” 2.大学师生与城市当局之间的冲突 3.大学教师与主教及其代理人之间的冲突 4.修会势力对巴黎大学的渗透与大学的学术自由 5.教会大分裂与巴黎大学的“裂变”第三章 中世纪大学的设置与认可 一、大学的办学实践与“办学许可权” 1.大学的“设置认可”(chartering) 2.大学“设置认可”(chartering)的历史发展 二、最早的大学与设置认可 1.自然形成的大学与被设置的大学 2.“被创办”出来的大学 三、13世纪末以后的大学设置认可 1.设置认可从“可有可无”演变为“拥有最好” 2.“设置认可”变得必不可少 四、获得设置认可的目的是要成为“泛欧大学” 1.“studium”与“studium generale”的差别 2.“studium generale”颁发的学位 3.设置认可与特权的授予 ……第四章 中世纪大学的内部组织及其管理第五章 中世纪大学的教学及其管理第六章 中世纪大学的教师第七章 中世纪大学的学生第八章 中世纪后期大学的历史演变第九章 中世纪大学的教师薪俸制度附一附二主要参考文献后记
内容简介
《欧洲中世纪大学》内容简介：20世纪90年代中期，笔者曾留学日本。留学期间印象深刻的是日本学者在教育研究领域所做的那些系统的基础研究。在高等教育领域，日本学者的研究同样令人难忘。尤其令人震惊的是日本学者在世界大学史领域所做的各种工作（包括对欧美学者在大学史领域的一些经典著作的翻译工作，这从《欧洲中世纪大学》后面所列附录中就可以看到）。震惊之余，笔者开始对自己的学术修养、学术研究方向进行反省。另一方面，在完成博士论文的过程中，面对日本大学教育发展所取得的种种成果，笔者开始深入追问“对日本大学教育产生过深刻影响的德国大学是怎么一回事？”、“德国大学之前的大学是如何形成与发展起来的”？等问题。随后，笔者萌生了这样一个想法：是否可以设定一个“长期计划”，对世界大学的历史发展进行系统的梳理。《欧洲中世纪大学》就是这一计划的第一部分。
下载说明
1、欧洲中世纪大学是作者张磊创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
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