章节目录
序 前言 第1章导言 心理学家所指的自我 美国心理学界的自我研究 本书综述 总结 第2章自我的性质 宾我的性质 自我知觉，自利和自卫本能 主我的性质 总结 第3章寻求自我认识 开始寻求自我认识 自我认识的来源 人们如何看待他们自己 人们如何保持积极的自我观念 对引导寻求自我认识的动机的修正 总结 第4章自我的发展 自我发展的理论 自我发展过程 一生中的自我发展 总结 第5章从认知观点看自我 自我认识表征 自我认识的激活 加工与自我有关的信息 总结 第6章行为的自我调节 自我调节的一般模型 自我与自我调节 成就领域的应用 自我调节失败 总结 第7章自我展示 自我展示的性质 塑造期望的印象 自我展示和内向性自我概念 自我展示与社会行为 总结 第8章自尊 什么是自尊 自尊的性质和起源 自尊与对评价性反馈的反应 应用和反思 总结 第9章抑郁 主要概念 抑郁的自尊模型 贝克提出的抑郁的认知理论 抑郁的归因模型 抑郁的注意过程 总结 第10章错觉与健康 自我认识与心理健康 积极的错觉与心理健康 积极错觉的局限性与潜在的危害 总结 参考文献
内容简介
本书详细地记录了多年来这些变化中的概念和心理学自我研究的价值。而且进一步描述了对这个日益重要的社会心理学思想的其他的解释。新的研究和概念与传统的和经典的交织在一起，自我概念和很多其他的现象的关系得以通过仔细挑选的研究调查和广泛的学术探索而被加以解释。作者编写了一本使具有非常不同背景和知识水平的读者都能够理解的著作。 本书的对象是心理学、社会学和其他领域的高年级本科生和研究生。本书还可以作为社会心理学的辅助材料或者作为自我的专题课教材。
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