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◆ 第一部分·做用心的栽培者 01 Q :为什么在物质富足的年代,养育子女还会出现各种各样的问题? A :因为大家忘了用心。越是在物质富足的年代,越要丰富孩子的精神世界。/2 02 Q :养育子女出现问题,是由母子关系造成的吗? A :发现问题,只有父母两个人改变是不够的,全家人都必须改变。/6 03 Q :我经常感到不安,总担心自己带不好孩子,怎么办? A :如今大家在养育子女的问题上都心怀不安,这是很正常的。/10 04 Q :为什么不知不觉就变得对孩子唠叨了呢? A :这说明孩子的父亲没有尽到做父亲的责任。/14 05 Q :我害怕一旦当上“母亲”,就会丧失“自己”,我要怎么办呢? A:与其纠结于母性和自己之间的单项选择,不如想想,在这两者之间,自己此刻更偏向哪边,偏向多少。/18 06 Q :现在的孩子要面对的不良诱惑是不是太多了? A :有益的父母会把孩子培养成能够抗拒诱惑的人。/22 ◆ 第二部分·幼苗时期:从出生到上小学 07 Q :对婴儿来说,什么是最重要的? A:是“母子一体感”。有益的母亲会让婴儿体验到母子一体的“守护感”。因为婴儿会通过母亲建立对这个世界的基本信赖感。/26 08 Q :我非常讨厌带孩子,该怎么办才好? A:如果一味否定负面情绪,过度压抑自己,那么正面情绪也不会出现。因此,有益的母亲都会心平气和地接受自己的情绪。/30 09 Q :如今养育子女最令人担心的问题是什么? A:父母对身为父母的直觉太过疏于磨练。对孩子而言,父母要做的不是赚钱,而是陪着他们,在重要的时刻能够给予他们支持。/34 10 Q :为什么我总会因心烦气躁而责骂孩子呢? A :因为母亲觉得不安,或是对孩子的期望有些过高。如果夫妻关系和睦,不安感就会减轻。/38 11 Q :我总呵斥孩子,不是叫他们“动作快一点”,就是说“那样不行”。要怎么改变呢? A :有益的父母会在行动之前先等5 秒钟。总之只要稍作等待,就能看到孩子做出有趣的事。/42 12 Q :孩子的成长不能尽如己愿,是因为教育方法不对吗? A:孩子有自己的生活,本来就不应该尽如父母所愿。就连猫狗都不能完全受人控制,植物也不会按照人的意愿说开花就开花,更不用说人类的孩子了。/46 13 Q :孩子不听话,我就会忍不住打骂,怎么办? A :有益的父母会努力营造一个开放的环境,而不是仅仅局限于亲子之间。/50 14 Q :孩子经常心不在焉的,叫人十分担心,这样的孩子 正常吗? A:这正是心灵发育的表现。心灵的成长很不容易,就像酱或酒发酵一样,其外在表现就是心不在焉,孩子正需要这样发呆的时间。/54 15 Q :当孩子发出“紧张信号”时,应该如何处理? A :有益的父母首先做到自己不紧张。只要比平时更关注孩子就可以了。/58 16 Q :孩子很爱撒娇,我担心孩子以后无法独立,怎么办? A:让孩子尽情撒娇,他们自己就会独立。不过,撒娇并不等于娇惯,娇惯孩子的母亲总是拼命为孩子做这做那。/62 17 Q :应该在什么时候告诉孩子根本没有圣诞老人? A :不用特意告诉,他们自己就会知道。有时,父母只是想说几句正确的话,却会毁掉孩子的世界。/66 18 Q :应该如何教导孩子关于“死亡”的事? A:温和地和孩子聊聊死亡的话题。与其借着这个时机告诉孩子要珍惜生命,不如多陪陪孩子,孩子就能理解生命的宝贵。/70 19 Q :早期教育对孩子是利是弊? A:尽早开始学习,刚上学时成绩会好,但这种优势只要一年就会消失。从孩子的一生来看,殊乏意义。父母为了放心,就要孩子付出极大辛苦,总有一天会自食恶果。孩子上学之前最重要的不是学习,而是自由玩耍。/74 ◆ 第三部分·新芽时期:小学时代 20 Q :都说表扬孩子很重要,我却对此不大擅长,有什么好办法呢? A :不妨试着想出孩子的5 个优点。父母应该准确地表达内心真实的想法,尤其是在重要的场合。/80 21 Q :孩子已经满10 岁了,却还不愿意一个人睡,怎么办? A :自立总是伴随着不安,孩子是想确认母亲是否仍是自己的坚强后盾。/84 22 Q :为什么孩子从小学四年级左右开始,画的画就变得很无趣了呢? A :那时孩子正开始意识到“自己”,想要试着模仿大人。/88 23 Q :为什么孩子想养小动物? A:因为小动物比父母活得更自由。我们原本就是动物,所以只要依着动物的感觉自然而然地与孩子相处就好。/92 24 Q :给孩子个人房间是否有最佳时期? A:有益的父母会根据自家的“宪法”,规定孩子从几岁开始拥有个人房间。还会记得给“敲门”“锁门”“给钥匙”等细节做规定。/96 25 Q :我不知道身为父亲该如何跟孩子相处,怎么办? A :平时完全做自己,发火的时候要干脆利落,发完火后要和蔼。/100 26 Q :孩子不去上学怎么办? A :孩子难得不去上学,请把这当作是一个契机。/104 27 Q :孩子受到欺负时该如何应对? A:有益的父母都会先仔细听听孩子是怎么说的,这样才能把握整个事件的前因后果。同时他们也会清楚该找谁说理。如果孩子受欺负的程度并不严重,他们也会让孩子自己努力承担。/108 28 Q :所谓“个性”或“活出个性”是什么意思? A:就是去赌那些不确定的、无法用数字表现的事。有的父母只让孩子做那些事先就已经知道答案的确定的事,以为这样是为孩子好,但其实只是在将孩子的人生推向平庸。/112 29 Q :在孩子迈入青春期之前,父母该为孩子做哪些事? A:要让孩子体验到足够多的快乐,然后靠自己的力量度过青春期。有益的父母会努力营造紧密和睦的亲子关系,这样当孩子在青春期遇到困难时,也能找父母商量。/116 ◆ 第四部分·嫩叶时期:青春期 30 Q :为什么孩子上初中之后会突然变得沉默寡言? A:他们正在经历难以言喻的神奇体验。孩子在青春期会遇到性的问题。在孩子看来,其中既有美好的,也有肮脏的。这两种感觉在心里蠢蠢欲动,无从捉摸,孩子当然会变得沉默寡言。/122 31 Q :我无论如何都无法忍受孩子的某些行为,是我的错吗? A:当孩子做出令父母无法容忍的事情时,父母就该仔细想想了。可是,大多数父母都不会反省自己。/126 32 Q :不想让孩子吃同样的苦,为什么孩子不理解父母的这份苦心呢? A :将自以为是的幸福或自以为是的标准强加给孩子,并不是好事。/130 33 Q :为什么孩子总跟父母唱反调呢? A:孩子就是在反抗父母、否定父母的过程中长大成人的。如果孩子找到了你的盲点,不妨坦率承认。/134 34 Q :当孩子有烦恼时,父母该怎么做? A :父母不要因为关心,就闯入孩子的世界。在孩子自我封闭的时期,最好能适当地让他独处。/138 35 Q :孩子竟然对我说出“我要崩溃了”“关你屁事”这样的话,该怎么回应呢? A :有益的父母不会置之不理,而会予以反击。只要父母态度认真,首先就能立于不败之地。/142 36 Q :跟青春期的孩子交谈有没有什么诀窍? A :有益的父母会做好“今天就听1 个小时”的心理准备,不会单方面地说教。/146 37 Q :针对校规有诸多意见,您认为有必要吗? A :只要校规以“人”为先,我就举双手赞成。/150 38 Q :如果孩子真的出现问题,该怎么办? A:父母不要一味反省,不要心急。只要对孩子表现出“你绝不是笨蛋,只要慢慢做自己想做的事就好”的态度,孩子在哪儿跌倒,就能在哪儿爬起来。/154 39 Q :难道不是学习成绩越好的孩子将来就越幸福吗? A:要关注孩子将来成长为什么样的人,而不是排第几名。有益的父母会教会孩子做正确的事,也会引导他享受人生的乐趣。/158 40 Q :为什么连初中生也会吸毒呢? A :如果体验不到足够的母性,孩子就只能另寻依赖。/162 41 Q :现在的孩子貌似没什么烦恼? A :他们有时也会深深陷入连自己都莫名其妙的烦恼。/166 42 Q :最近好像有很多人患身心症,是什么原因造成的呢? A:这是压抑感情、偏重知性所引起的一种现代特有的“文化病”。解决问题的关键在父母,因为孩子的模范归根结底就是父母。/170 ◆ 第五部分·长成大树 43 Q :孩子不听父母的话,亲子关系濒临断绝怎么办? A:有益的父母不会试图控制孩子,而会建立长期真正的信赖关系。让孩子拥有足够的自由,同时仍能保持深远的亲子联系。/174 44 Q :一旦心生烦恼,就会不知所措,根本理不清头绪,我是合格的父母吗? A :能够始终保持纠结是身为成年人的条件。/178 45 Q :亲子之间冲突不断,是因为彼此性格不合吗? A :支撑母子关系的其实是夫妻关系。不如查查夫妻关系是否有问题。/182 46 Q :养育子女该以什么为目标? A :父母务必要培养出能够自己承担责任的孩子。这样孩子才能真正地自立。/186 47 Q :如果养育子女真有结束的一天,是在什么时候呢? A :当孩子开始认真谈恋爱,父母的使命也就告一段落了。/190 48 Q :为什么全家人一起生活很重要呢? A:因为“家庭禅”能容难容之事。养育子女就是要将与自己似是而非的孩子养大成人,这是一种很难得的体验。/194 后记 养育子女真正得益的是父母/198
内容简介
★ 一本畅销20多年、影响日本几代人的全球亲子家教经典! ★ 世界级教育心理学家、日本当代心理学奠基人——河合隼雄,给父母上的48堂经典亲子课。 ★ 本书从数以万计父母提问中精选 48个最典型的问题,采取别开生面的一问一答形式,全方位深入解答父母的疑问与困惑,帮助远离家庭教育的种种误区。 ★ 确保孩子从出生到青春期正确成长! ★ “快读·最强妈妈课”系列丛书001号。 【内容简介】——————————————————————————————————————— 你会成为哪种父母? 每个孩子生来都是天才,是上天赐予我们最好的礼物。可我们总会看到许多父母,他们以爱的名义对孩子所做的,不仅无益,反而一点点“毁掉”了自己的孩子。他们始终不得其解,为什么孩子不再像以前那样充满天赋,而是慢慢变得平庸,甚至越来越负面,最终一事无成。 做一个真正能让孩子受益终生的父母,无疑是一门严肃、深刻且来不得半点闪失的学问。 《有益的父母,有害的父母》是一本畅销二十多年、影响日本几代人的大师级亲子教育经典。书中以一问一答的形式,由世界级教育心理学家河合隼雄告诉处于困惑中的父母:如何远离家庭教育的种种误区,确保孩子从出生到青春期正确成长。 让你的孩子永远没有机会对你说:我的一生都是你害的。
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1、有益的父母,有害的父母是作者(日)河合隼雄创作的原创作品,下载链接均为网友上传的网盘链接!
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