做一名优秀的心理咨询师（第2版）

目录 简要目录 第一部 准备 1 心理咨询面试考试中的常见错误/3 2 心理咨询面谈培训中的常见误区/19 3 心理咨询面谈培训的方法/25 4 受训者团队的组建及目标设定/29 第二部 面谈技术训练 5 咨询新手面临的问题及处理/39 6 心理咨询面谈的准备工作及结构/57 7 面谈中的倾听技术训练/75 8 面谈中的共感技术训练/92 9 面谈中的提问技术训练/123 10 面谈中的反馈技术训练/141 11 神经症个案的面谈培训 ——以焦虑症和恐怖症为例/164 第三部 面谈示范 12 心理咨询面谈示范一:情绪管理/185 13 心理咨询面谈示范二:怨恨自我、惩罚自我与当下自我的整合/201 14 心理咨询面谈示范三:不能接受的爱/217 第四部 电影中的心理咨询 15 把自己作为咨询工具 ——《心灵捕手》中的心理咨询/241 16 心理咨询师和黑帮老大 ——《老大靠边闪》中的心理咨询服务/261 17 穿越时空的儿童心理咨询 ——《第六感》中的心理咨询/274 18 谁是谁的心理分析师？ ——《沙发上的心理医生》中的心理医生/285 第五部 结语 19 心理咨询师的个人成长/295 20 未完结的培训/308 详细目录 详细目录 序言一/1 序言二/3 修订版序言/7 作者自序/9 第一部 准备 1 心理咨询面试考试中的常见错误/ 共感缺失/ 倾听不到位/ 咨询方向错误/ 把个人价值观强加给来访者/ 无法创建咨询氛围/ 用说教代替心理咨询/ 缺乏诊断功力/ 无力处理来访者的阻抗/ 给出不恰当的建议/ 把咨询师等同于提问机器/ 妨碍咨访关系的小动作/ 回答主考官提问时常犯的错误/ 2 心理咨询面谈培训中的常见误区/ 第一个误区:培训目标是把受训者培训成能独立面接的从业者/ 第二个误区:把受训者培训成“提问机器”/ 第三个误区:会心理咨询就能担任心理咨询面接培训老师/ 第四个误区:心理咨询面接培训是纯粹的教学或实践活动/ 第五个误区:通过率说明培训老师的能力/ 3 心理咨询面谈培训的方法/ 演示点评法/ 观察员法/ 分组训练法/ 影像资料法/ 示范法/ 理论讲授法/ 4 受训者团队的组建及目标设定/ 组建团队的目标和意义/ 组建团队的活动/ 指导老师手记一：第一次活动:组建团队中的观察/ 指导老师手记二：心理咨询不是咨询师和当事人的智力竞赛/ 第二部 面谈技术训练 5 咨询新手面临的问题及处理/ 揭开咨询神秘的面纱——正视咨询焦虑/ “谁不会说话？”——把咨询看得过于简单/ “我该不该接受咨询”/ 价值观中立问题/ “我必须帮到你”——咨询师的角色/ 咨询师也是人——角色过度问题/ “你应该接受心理咨询”——咨询万能/ 学员手记一:沟通达人的感触:沟通并不容易(流浪基因)/ 学员手记二:咨询梦想的破裂(牛牛)/ 学员手记三:咨询可以很简单(牛牛)/ 学员手记四:在咨询室里体验当来访者的感受(木瓜)/ 学员手记五:谁的选择更重要?(牛牛)/ 指导老师手记:“老师,您不内疚吗?”/ 6 心理咨询面谈的准备工作及结构/ 开场:咨访关系的初步建立/ 信任关系是从细节开始建立:做笔记/ 正式咨询/ 确立咨询目标/ 及时小结和总结:以亲子关系个案为例/ 从一个新手所做的个案中学习/ 从新手个案中学习/ 7 面谈中的倾听技术训练/ 专业性的倾听/ 消极倾听与积极倾听/ 积极倾听中的非言语信号/ 倾听与回应/ 在倾听中准确了解信息:以重性心理疾病个案为例/ 从新手个案中学习/ 学员手记一:眼睛比耳朵更擅长倾听(毛毛)/ 学员手记二:“让我说几句吧!”(牛牛)/ 学员手记三:这是谁的故事？(流浪基因)/ 8 面谈中的共感技术训练/ 低水平共感和高水平共感/ “伪共感”枚举：以自卑个案为例/ 共感训练中的误区：以地震灾后心理咨询个案为例/ 从新手个案中学习/ 从新手个案中学习/ 在团体中训练共感技术:以中年空巢家庭个案为例/ 从新手个案中学习/ 学员手记一:对来访者的共感让我有成就感(陈湘霖)/ 学员手记二:抗拒咨询师的共感(陈湘霖)/ 学员手记三:共感不在话多(佳依)/ 学员手记四:我把感觉弄丢了(牛牛)/ 9 面谈中的提问技术训练/ 提问的基本功能/ 提问的基本类型/ 提问技术的误区/ 使用提问的规则/ 评估性面谈中的提问/ 通过提问了解来访者的经历/ 通过提问了解来访者的人际交往状况/ 通过提问了解来访者当前的生活状况/ 通过提问收集具体信息练习个案实录/ 案例点评/ 指导老师手记:等待学员的突破/ 10 面谈中的反馈技术训练/ 新手常见误区/ 对来访者非指导性的反馈/ 对来访者指导性的反馈/ 反馈技术个案演示:职业咨询/ 从新手个案中学习/ 学员手记一:为来访者担惊受怕(新雨)/ 学员手记二:我为来访者伤痛(锦华)/ 学员手记三:对来访者的牵挂(流浪基因)/ 指导老师手记一:那些敞开伤口的人/ 指导老师手记二:咨询训练推进速度的思考/ 11 神经症个案的面谈培训 ——以焦虑症和恐怖症为例/ 考试焦虑练习个案实录/ 咨询可以发展的方向/ 恐怖症练习个案实录/ 从新手个案中学习/ 学员手记一:害怕并不可怕(牛牛)/ 学员手记二:扮演来访者获得的成长(牛牛)/ 第三部 面谈示范 12 心理咨询面谈示范一:情绪管理/ 13 心理咨询面谈示范二:怨恨自我、惩罚自我与当下自我的整合/ 示范个案点评/ 14 心理咨询面谈示范三:不能接受的爱/ 示范个案点评/ 小组成员对演示个案的反馈/ 学员手记一:在别人的故事中成长(锦华)/ 学员手记二:怎样做位好母亲?(新雨)/ 指导老师手记:拥抱和眼泪/ 第四部 电影中的心理咨询 15 把自己作为咨询工具 ——《心灵捕手》中的心理咨询/ 第一次咨询:争夺主动权/ 第二次咨询:对来访者的定位:你只是个倔强的孩子/ 第三次咨询:沉默是武器——谁先开口谁就输/ 第四次咨询:接受不完美——那些小事让我怀恋妻子/ 第五次:自我揭示——怎么知道爱上了一个人?/ 第六次:面质技术的应用——不要浪费我的时间/ 第七次:从自罪感和不安全感中解脱出来——这不是你的错/ 第八次:咨询结束/ Will社会支持系统的分析/ 最重要咨询工具:咨询师本人/ 在咨询过程中咨询师本人的成长/ 16 心理咨询师和黑帮老大 ——《老大靠边闪》中的心理咨询服务/ 第一次咨询:闯进心理咨询室的来访者/ 第二次咨询:基本信任关系建立/ 第三次咨询:担心惊恐发作/ 第四次到第六次咨询:咨询师和来访者的生活纠缠在一起/ 第七次咨询:枪口下的咨询/ 角色与规则/ 咨询师的价值观对咨询的影响/ 有着困扰的心理咨询师/ 行为疗法/ 黑帮为什么怕看心理医生?/ 17 穿越时空的儿童心理咨询 ——《第六感》中的心理咨询/ 通过游戏建立孩子对咨询师的信任/ 通过自我揭示赢得孩子的信任/ “如果你不相信我,你怎么能帮到我?”/ 与妈妈建立信任关系/ 孩子的移情/ 18 谁是谁的心理分析师? ——《沙发上的心理医生》中的心理医生/ 心理分析师的形象/ 来访者对心理分析师的界定/ 面对沉默的来访者/ 心理分析师应不应该流泪?/ 咨询师能不能吻来访者?/ 职业特点在心理咨询师身上的烙印/ 第五部 结语 19 心理咨询师的个人成长/ 通过图画看自我成长的主题/ 学员手记一:自画像的另一面（陈湘霖）/ 学员手记二:法无定法（老虎）/ 20 未完结的培训/ 缺位的心理咨询师督导培训/ 强化依恋还是割断依恋？/ “我是否应该上门为其做心理咨询？”/ 附录1 推荐心理咨询阅读书目/ 附录2 推荐心理咨询影视剧名录/ 后记/

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