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章节目录
教育过程 初版序 再版序 伍兹霍尔会议出席人员名单 第一章 引论 第二章 结构的重要性 第三章 学习的准备 第四章 直觉思维和分析思维 第五章 学习的动机 第六章 教学辅助工具教育文化 序言 第一章 文化、心灵与教育 第二章 庶民教育学 第三章 教育目的之复杂 第四章 现在、过去与可能之教学 第五章 对他者心灵的理解与解释 第六章 科学的叙事法 第七章 叙事理解之中的现实 第八章 以知为行 第九章 心理学的下一章
内容简介
《布鲁纳教育文化观》是布鲁纳对教育提出了艰巨的任务：除了原有的知识教育，还应关心意义的教育。毫无疑问，这是极其艰难的任务。布鲁纳认为，要解决意义教育的问题，教育界必须认识到，“学校就是文化本身，而不仅仅是文化的准备或热身阶段”。因此，深入思考学校文化，将学校建设成为互助型的学习共同体，不仅是一种教育的乌托邦理想，也是人们和谐相处的文化之道。
下载说明
1、布鲁纳教育文化观是作者布鲁纳创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
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