播音主持心理学

目 录 序 第一章 播音主持心理学研究的对象、任务、作用 第一节 播音主持心理学研究的对象、任务、作用 第二节 播音主持心理学的内容体系 第二章 播音创作主体心理素质分析 第一节 播音员、主持人的心理状态的复杂效应 一 紧张怯阵状态 二 懈怠状态 三 过度兴奋造成“应激反应衰竭” 四 追求赞许心理 第二节 播音创作主体心理状态的合理调整 一 生理调控法 二 心理诱导法 三 模拟法 四 心境的培养 第三节 播音创作主体心理状态的理想模式 一 自信、松弛、自如 二 积极、振奋、真诚 三 仪态、语言个性鲜明 第四节 播音创作主体心理素质的培养 一 树立为广播电视事业而奉献的思想 二 树立明确目的 三 克服不利情绪干扰 第三章 播音创作中的感受 第一节 感知觉及其种类 一 什么是感知觉 二 感知觉的种类 三 艺术的感受力 第二节 播音中的感受 一 浅层感受 二 中层感受 三 深层感受 第三节 播音感受的特征 一 必须是全身心去体验 二 要具有敏锐的感受能力 三 感受的主观性 四 感受的情感性 第四节 如何才能发挥感受在播音中的作用 一 忌感受的笼统化、表面化 二 注重感受中的主观能动作用的发挥 三 理解是感受的基石 第四章 播音创造中想象的生理心理基础与特征 第一节 播音创造中想象的生理、心理基础和种类 一 言语与高级神经活动 二 想象的生理、心理基础 三 想象的种类 第二节 播音想象的特征 一 要有具体的“视象” 二 设身处地的体验 三 还要有情绪记忆的参加 四 联想 第三节 想象的作用及运用 一 充分发挥原有经验的最大作用 二 想象是为揭示作品主题和 目的服务的 三 想象是调动情感的手段 四 想象的运用 第五章 情感的功能特征及焕发过程 第一节 情感的生理心理基础以及特性 一 什么是情绪和情感 二 情绪、情感的生理、心理基础 三 情绪、情感的属性与形态 第二节 情感在播音再创作中的功能 一 情感的动力性功能 二 情感的定向性功能 三 情感的调节性功能 四 情感在欣赏接受中的感染作用 第三节 情感的焕发过程 一 情感的积累积聚 二 情感的强化 三 情感的触发 第六章 受众心理研究 第一节 受众心理定势 一 受众的共性心理定势 二 受众的特性心理定势 第二节 播音、主持对受众的诱导效应 一 正面诱导 二 实事求是 三 诱导欣赏趣味 第三节 受众中的知觉偏见 一 威信分析 二 第一印象不可忽视 三 偏见、逆反心理 第七章 传者与受众之间的沟通 第一节 受众心理对播音员、主持人的影响 一 受众热心期待是创作的动力 二 受众需求具有引导传者调整创作内容、 形式的功能 三 对不同受众要调整表达方式 四 受众的期待对传者的心理压力 第二节 巧妙的宣传方式 一 疏导、说服 二 真诚、亲切 第三节 与受众沟通的技巧 一 与受众间离的表现与原因 二 获得对象感 三 电视交流技巧 四 几种交流途径的把握 第四节 传者与受众的关系 第八章 传受与注意 第一节 注意及其功能分类 一 什么是注意 二 注意的功能 三 注意的分类 四 避免不利注意出现 第二节 保持注意的条件与技巧 一 客观因素 二 主观因素 第三节 注意品质的培养 一 注意的稳定性 二 注意的分配 三 注意的转移 四 注意的范围 第九章 播音员、主持人的个性心理结构 第一节 播音员、主持人的气质与性格 一 气质及类型特征 二 性格及类型 三 气质与性格的关系 四 播音员、主持人的气质性格 的意义 第二节 播音员、主持人的能力与修养 一 能力的概述 二 播音员、主持人的能力结构 三 播音员、主持人能力的培养 四 播音员、主持人的修养 第十章 播音员、主持人的管理心理学问题 第一节 选拔及选拔中的心理学问题 一 选拔及其心理 二 影响选拔的心理因素 第二节 培养与教育 一 培养 二 教育 第三节 播音主持工作的管理 一 人员结构 二 群体凝聚力产生的条件、作用 三 领导者的素质 四 思想政治工作和业务管理中的 心理问题 五 个体心理健康与心理卫生 附录：学生论文四篇 主要参考书目 后记

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