章节目录
第一部分 关于“奖励方案” / 5 第一章 “不！我不要！”——“奖励方案”介绍/ 7 第二章 是收买还是奖励？——关键的区别/ 35 第三章 制订和实施你自己的方案/ 49 第二部分 该行动起来啦：“奖励方案”示例/ 69 第四章 “我不跟你玩儿了！”——和他人的相处之道/ 75 第五章 “你可以快一点吗？”——按计划行事/ 91 第六章 “我睡不着！”——解决睡眠问题/ 105 第七章 “今晚不洗头！”——不再为个人卫生问题烦恼/ 121 第八章 “是他先打我的！” ——和兄弟姐妹相处/ 135 第九章 “我一会儿再做！” ——做家务/ 153 第十章 “我没什么作业!” ——改善做作业问题/ 169 第三部分 你的工具箱：“奖励方案”图表及其他/ 189 第十一章 图表及活动指南/ 193 活页部分 活页图表、奖品、“合约”及其他/ 215
内容简介
小孩子普遍具有非常大的可塑性，尤其3-12岁的孩子是行为塑造的最佳时期。家长往往在物质条件上尽可能满足孩子，吃好的用好的，选最好的学校等，怕孩子输在起跑线上。其实真正的起跑线是尽早进行行为塑造，孩子在未来才不会输！！ 斯金纳曾使用行为塑造法改变了众多青少年的行为模式，震动了全世界。作者创造性地改进了行为塑造理论，采用更关注孩子感受的激励的方式，配合即可使用图表及活动，培养孩子良好的行为模式，建立孩子的自信心和进取心。 ＊清晰、简单的步骤帮助家长学到用创造力的方式去塑造孩子的行为 ＊个性化的方案帮助孩子培养学习、做事的自信和方法 ＊深入揭示儿童的心理需求以及激励办法 ＊多样性、有趣的图表、证书工具吸引不同年龄段的孩子自主构建良好行为
下载说明
1、奖励出好孩子是作者维吉尼亚·M.希勒 (Virginia 创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
2、相识电子书提供优质免费的txt、pdf等下载链接，所有电子书均为完整版！