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视读语言学

视读语言学

作者:R.L.特拉斯克

分类:文学

ISBN:9787539630533

出版时间:2009-1

出版社:安徽文艺出版社

标签: 语言学  入门  科普  视读系列 

章节目录

译者序 语言学简史 一位印度语言学家 希腊的语言学起源 语法或词性 拉丁语法 传统语法 波尔·罗瓦雅尔语法 历史比较语言学 普通语言学的起源 费尔迪南·德·索绪尔 索绪尔的普通语言学教程 索绪尔的结构主义语言学 来自英语的一个例子 来自西班牙语的一个例子 共时和历时语言结构 布拉格学派 特鲁别茨柯依的音位学 雅各布森的语言学著作 雅各布森和符号学 美国语言学的起源 萨丕尔的普通语言学 萨丕尔一沃尔夫假设 萨丕尔一沃尔夫假设举例 美国的结构主义先驱 布龙菲尔德后的结构主义语言学家 泽里格·哈里斯的形式主义 乔姆斯基的生成语法 转换生成语法 乔姆斯基的语法项目 转换生成语法项目的自相矛盾 功能语言学路向 “功能”交流的是什么? 系统功能语法:文本 认知语言学 带有语法上的性的名词 迪尔巴尔语中名词的性 语言认知差异 希腊人对时间的感知 隐喻 什么是语言? 自然语言 我们的语言能力 人类语言的特殊之处? 所有语言有什么共同之处? 语言能力 语言媒介 书写单位 双重性 手语 尼加拉瓜手语 语法和语序 关于语序和位置的例子 时态和时间 语法差异 手语语法 语言的书面记录 追溯得更远 ……远至古英语 无止境的故事 保守的规定主义 历史视角 对系统对应的解释 印欧语系和原始印欧语 英语遥远的起源 原始印欧语的东方祖先 索绪尔悖论 语言变异 变异的社会语言学研究 男性话语和女性话语 变异和社会环境 语义学 联系产生意义 语用学 语用问题 扩展语用学 语言从哪里来? 受乔姆斯基批判的斯金纳的论点 儿童建构规则 积极构建规则的例子 创造语言 混合语 克里奥尔语 乔姆斯基的普遍语法 规则是什么? 语言先天论 证实普遍语法的障碍 分别地和尊敬地 先天的还是后天习得的? 语言规划 规划巴斯克语 标准英语 语言中的性别歧视 性别歧视态度 描写主义 混乱的语言 韦尼克氏失语症 神经语言学家 特殊语言障碍 威廉斯氏综合征 心理语言学的语言观 各部分基因的问题 语言是如何产生的? 今天我们知道了什么? 语言是从什么时候开始的? 渐变进化论 语言突发论 对渐变进化论的批判 比克顿的结论 另外一个认知的例子 隐喻的不同 自相矛盾的猜想 语言的目的 拓展阅读 附录

内容简介

《视读语言学》掀开了语言学这一学科的神秘面纱,介绍了语言学的历史。将语言学家们所做的研究、研究的方法以及迄今为止所取得的成就清楚地呈现在读者面前。语言使我们成为人类,这是其他任何事物都做不到的。作为一门研究语言现象、结构和功能的学科,语言学揭示了许多关于人类语言天赋的惊人的、引人入胜的奥秘,但是这些奥秘的发现往往用晦涩的专业术语来叙述,从而掩盖了它们的简约和美丽。 书中回顾了语言学研究领域内的最新动态及重大成果,如儿童的第一语言习得、语言变化和史前语言、男性和女性话语、语言工程以及语言的普遍特征。 《视读语言学》作者R.L.特拉斯克曾是萨塞克斯大学的语言学教授。作为历史语言学领域声名显赫的专家,他关于巴斯克语研究的著作使他成为这方面的世界权威。特拉斯克的完美阐释加上艺术大师的精美配图,使《视读语言学》成为了解语言学的必读手册。

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