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章节目录
序/Ⅰ 语文课外的书/1 我的“巴金阅读史 历史承担的意义 “怀疑”的智慧和文体 批评的尊严 “幸存者”的证言 有生命热度的学术 “边缘”阅读和写作 在不确定中寻找位置 一部小说的延伸阅读 思想、语言的化约与清理 “一体化”论述及其他 “限度”的意识 关于《切•格瓦拉》的通信 “组织部”里的当代文学问题 90年代：在责任与焦虑之间 文学的焦虑症 “树木的礼赞” “为赞颂一切我所焚毁的……” 穿越当代的文学史写作 代后记：读书的心情
内容简介
本书是作者对自己多年来阅读经历的回想与叙述。作为《中国当代文学史》、《问题与方法》等著作的作者，在这本书里，他摆脱了学术体例与框架的约束，穿行于个人经验、情感流脉和时代细节，展示了自身性格和学术思想的形成过程。这种“个人小叙事”是对“文学史大叙事”的补充和阐释，是个人的“精神史”、“生命史”，也可以说是另一种更具生命感的文学史叙述。
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1、我的阅读史是作者洪子诚创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
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热门评论
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徐峙立的评论整理书架，每次会淘汰一些书，但有些书记录我的个人阅读史，集中归置。我第一次读《小王子》是在1999年，从《人的大地》这套外国文学丛书中读到的，当时小王子尚不被热读，我也不了解作者和作品，只是信任译者@马振骋 先生，所以买来读。
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__青风__的评论然而并不能回避好的或坏的，身边的一切都在不断堆积，无论是脸上的皱纹还是生存的经验。缺少主动意识塑造的堆积，堆积再多也只是无用的垃圾。而去获得前人的经验或行之有效的办法，最快捷最有效的办法就是阅读。而我的阅读史如果非要画个标准线的话，那么现在的我应该属于小学肄业。希望你能给我启示…
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天鸣的围脖的评论杨林柯：我的阅读史——救赎与对抗……... 网页链接
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彼得陈先森的评论这个有意思，黄章晋和老罗的对话《我的私人阅读史》黄章晋 罗永浩《私人阅读史》
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红猫代理上尉的评论根据我的阅读史，这些无一不是精神垃圾，堂堂总裁大V娘的读的就是这个！谁再说“知识改变命运”我同样日他的娘。哪是“知识改变命运”，明明爹娘、婆娘改变命运。老子受够了任大炮与潘光头矫情的表演。读啥书啊，一本《水浒传》一本《甄嬛传》，打遍天下无敌手。 //@carlvinson金牛:还是手抓煤球去吧
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dongd100的评论发表了博文《我的阅读史（2005-2015）》周末聆听著名教育学者朱永新的报告，回家后领会一条：人的阅读史就是人的精神发展史。那么，就现在，回首一下自己的阅读经历吧。十年前对哲学书籍比较感兴趣，一度冲我的阅读史（2005-2015）
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dongd100的评论我的阅读史（2005-2015） 周末聆听著名教育学者朱永新的报告，回家后领会一条：人的阅读史就是人的精神发展史。那么，就现在，回首一下自己的阅读经历吧。
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AP放假噜的评论“精神成长与阅读紧密相关，精神高度与阅读高度一致”深切感到阅读的重要和自己阅读的匮乏。想了一下我的阅读史，我停留在浪漫的阶段，对于精确层次的书籍还是比较少，综合层次估计我会看着容易犯困，作为一名教师这是很大的失败。不断的思考让心灵走的更远。#反思#
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yogadancer的评论是阅读，让人变得谦卑。正如萨特所说，我在书里结束我的生命，也将在书里开始我的生命。一个人的阅读史，成就了他精神上的浩瀚故乡。
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常亚歌的评论发表了博文《1355号：阅读的目的——从我的“阅读史”看阅读》【翻修一篇旧文】阅读的目的——从我的“阅读史”看阅读前段时间去学校调研时，无意间给老师们提出一个自己正在思索的问题：我们为什么读书？这个问1355号：阅读的目的——从我的“阅读史”看阅读
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Lulu瑶Forever20的评论少女心泛滥…看小说看得欲罢不能，果然这么多年还是一笑奈何大神胜过万千男主在我的言情阅读史中脱颖而出…杨洋光看皮囊不看演技好像还可以接受，可是郑爽要演贝微微是什么鬼…[哼][哼][哼]…现在只希望哪个公司开发一下梦游江湖这个游戏，把久不摸游戏的我变回当初的网瘾少年[馋嘴][馋嘴][馋嘴]
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王国敏老师的评论发表了博文《阅读中的理性和灵性》阅读中的理性和灵性——六写我的阅读史一从去年生病以后，我读的书不多。我思考的问题也没有梳理出来一些有价值的东西。但是2015年2日的早晨，我看了女儿的一本高万祥、徐飞著阅读中的理性和灵性
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读书sun的评论【我的阅读史：日本文学】《范美忠》1997年毕业于北京大学历史系，后于自贡蜀光中学任教。 网冠绰号：范跑跑 （道德层面）：四川汶川地震率先跑出教室，成为到达学校操场的第一人。 看看他读什么书…… /因书都不在身边，记忆错误之处请纠正！网页链接
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击节击节击节的评论在我的私人阅读史上，有的书让我激荡，有的是沉痛，有的书启迪我智性，有的书唇齿生香，有的书带我看这世界的丰富驳杂，极少有约书亚的传导这个系列带来的感觉:长途跋涉之后的灵魂归家。传导者帕梅拉与杰瑞特要来中国。愿更多的人能够感受到，这深邃到心折的智慧，以及能量层面难以言传的无条件之爱。
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执刀剑客的评论回望我的武侠阅读史，读过了十成的金庸、六成的梁羽生、四成的古龙，但而今，金书还记得八成，古书还记得三成，但梁书居然一成都不记得了。
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一只意识流的路人甲的评论我发表了文章 我的小阅读史（遥远篇）
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娜年夏天Karina的评论我的阅读史:纪念我新开一本新书，继续充电。
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旋即雨横的评论准备看我的阅读史上第一部武侠小说了[嘻嘻]
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天天向上_阳光的评论这个光的出现过程意味着个体的成长。埃克苏佩里说，每个大人都曾经是个孩子，而我们应知道的是，每个孩子都注定会成为大人。 对我来说，是阅读使得我成长。而安伯托·艾柯，则是我的私人阅读史上，不可绕过的一人。
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王益民教育生活馆的评论民事：答友人问我的阅读史四个阶段：一是读教参阶段，主要是上个世纪八九十年代；二是读随笔阶段，2000年后的七八年间；三是读教育名著阶段，2008年后几年；四是近年，主要精力放在语文专业阅读上了。这似乎是一个微缩的改革开放后教师阅读路径图，似乎也在证明着教师成长的阅读史，从通识走向专业。