章节目录
目次 前言 引论 西方近代社会学研究的先驱者 一 社会学这个词的提出和社会学的发展 二 社会学研究的先驱者：维柯 孟德斯鸠 孔多塞 第一章 奥古斯特 孔德 第一节 孔德的时代和他的思想背景 一 社会学的奠基者 历史学派社会学的开创者 二 孔德青少年时代法国的社会、政治概况 三 三种主要思潮的代表人物：圣西门德・梅斯特尔 康斯坦 第二节 孔德的社会学思想 一 生平和著述 二 实证哲学 三阶段定律 三 重组社会和重建精神 社会学的提出 四 社会静学：共存和秩序家庭个人合作政府 五 社会动学：继续和进步 进步的普遍法则人事现象的改进 六 人类人类教：“为他人而生活”结语 第二章 赫伯特・斯宾塞 第一节 斯宾塞的时代和他的思想背景 一 社会有机体学派社会学的开创者 二 斯宾塞青少年时代英国的社会、政治概况 三 两种主要思潮的代表人物：边沁和约翰 密尔欧文 第二节 斯宾塞的社会学思想 一 生平和著述 二 可知界 普遍进化原理和普遍进化法则 三 社会是超有机体 合作和均衡 四 个人和社会 同等自由法则 五 培育和加强个人的社会性：“最适者生存”道德感 六 军事型社会 工业型社会 结语 第三章 莱斯特・华尔德 第一节 华尔德的时代和他的思想背景 一 美国心理学派社会学主要倡导者之一 二 华尔德青少年时代美国的社会、政治概况 三 从建国前后到内战前后思想领域内的巨大变化 第二节 华尔德的社会学思想 一 生平和著述 二 人类和人类社会的起源 物质的积聚 三 社会发展的四个时期 四 社会力 五 知识与教育 六 社会学和它的研究对象 七 纯粹社会学和应用社会学 八 成就的社会化 知识均等 结语 第四章 埃米尔・涂尔干 第一节 涂尔干的时代和他的思想背景 一 社会学派社会学的主要构建者 “法兰西社会学派”的开路人 二 涂尔干青少年时代法国的社会、政治概况 三 三位有影响的社会学家：托克维尔塔尔德 罗贝蒂 第二节 涂尔干的社会学思想 一 生平和著述 二 社会学研究的对象：社会现象和集体意识 “像事物那样看待社会事象” 三 社会劳动分工 社会连带关系 四 自杀：类型 社会原因 五 宗教：起源――社会交互作用 效用 实质 六 教育：特殊教育和共同基础教育 结语 第五章 维尔弗雷多 帕雷托 第一节 帕雷托的时代和他的思想背景 一 机械学派社会学的带头人 二 帕雷托青少年时代意大利的社会、政治概况 三 一种政治学思想和一种社会物理学思想：马基雅维里主义 社会物理学 凯里 第二节 帕雷托的社会学思想 一 生平和著述 二 逻辑――经验科学 科学的社会学认识与真理的相对性 三 社会、社会制度及其构成因素 四 剩余物和衍生物 五 非逻辑行为与非逻辑一经验学说真理与效用 六 利益 社会阶级 七 社会的异质性 政府 精英流转与精英统治 结语 第六章 马克斯・韦伯 第一节 马克斯・韦伯的时代和他的思想背景 一 系统学派理解的社会学的倡导者 二 马克斯・韦伯青少年时代德国的社会政治概况 三 有影响的一位哲学家和一位社会学家：李凯尔特 特尼斯 第二节 马克斯 韦伯的社会学思想 一 生平和著述 二 方法论 三 社会论 四 研究宗教伦理与资本主义的宗教社会学 结语 总结束语 附录：主要人名、地名译名对照表 引用或提及的外文著作、论文与杂志一览表
内容简介
本书在试图弄清楚这些社会学家的社会学思想的主要内容之前，简要说明一下他们各自所处的时代及其特征和各自具有的不同类型的思想背景。在提到他们各自的思想内容时，往往在不同学派之间作些比较，借以了解每一个学派的特点，也间或提出一些批评性意见。但主要的目的不是批评它们而是希望读者能懂得它们。这些社会学家的思想是从他们各自的国家，也从其他西方国家，甚至人类（如孔德、斯宾塞）和他们各自所处的时代的社会状况出发，研究实际的社会关系、社会结构、社会生活中所出现的问题的成果。他们的思想都曾不同程度地起到过、或者还将起到维护、调节他们的资本主义制度和资产阶级社会的作用。此外，他们对于他们的历史的、时代的、社会的其他重大事象的研究，也能够使人们深化对历史、时代、社会的认识。懂得它们，或许有助于更好地懂得西方的制度、社会，有助于开阔视野和思路，推动我们的社会学研究。
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