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章节目录
写在前面的话 引言 第1部分 基础 第一章 无心之举 第二章 转败为胜 第三章 整体理论上与渐进理论 第四章 爱上学习 第五章 软区域 第六章 旋涡效应 第七章 改变本能反应 第八章 驯服野马 第2部分 第二领域 第九章 初学者 第十章 以退为进 第十一章 划小圈 第十二章 化困境为优势 第十三章 让时间慢下来 第十四章 揭开神秘的面纱 第3部分 万物合一 第十五章 自从容的力量 第十六章 释放压力 第十七章 激发最佳状态 第十八章 化情绪为力量 第十九章 万物合一 第二十章 决战
内容简介
本书2008年第一版题名为《学习的艺术》，亦使用同一ISBN。
下载说明
1、学习之道（第2版）是作者[美] 乔希·维茨金 (Josh Wai创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
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热门评论
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吹小昊的天鹅的评论@涂书笔记 帮我把《学习之道(第2版)》的笔记做成了精致的页面，分享给大家。#涂书笔记分享#，那些文字，是写给时间的情书， 网页链接
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吹小昊的天鹅的评论#涂书笔记分享# 我正在读《学习之道(第2版)》，刚刚记了一条笔记 网页链接
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盖世大黄蜂的评论写了《学习之道（第2版）》的评论《回归学习的本源》★★★★ “ 当初决定读这本书，还是在机缘巧合下看了豆瓣书评”我是这样时间本书的“ 书评中描述了几个在生活中具..” 网页链接
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Michelle_晚三年的评论我是这样实践本书的。 (豆瓣书评 - 关于书籍《学习之道（第2版）》) 网页链接
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伍迷的评论我在 @知乎 回答了【你拥有的高等级的能力都是怎样一步步进化来的？】：这种问题一般人回答不了，主要是没有成为高等级的人，但可以推荐看一本书《学习之道（第2版） (豆瓣) 》。作者乔希·维茨金（1976.12.04——），少年时曾8次在全国象棋冠军赛中夺魁，13… 程杰: 你拥有的高等级的能力都是怎样一步步进化来的？ - 知乎
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水镜萍的评论想读《学习之道（第2版）》 网页链接
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Even的人生马拉松的评论写了《学习之道（第2版）》的读书笔记 “在“软区域”中，学会与各种不适平和相伴” 网页链接
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青春好读书的评论学习之道（第2版） [美] 乔希·维茨金 (Josh Waitzkin) / 苏鸿雁、谢京秀 / @中国青年出版社 / 2011-4
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nancysummerinmind的评论读过《学习之道（第2版）》 ★★★★ 网页链接
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selbstkennen梁晨的评论追本溯源的好书 (豆瓣书评 - 关于书籍《学习之道（第2版）》) 追本溯源的好书 (评论: 学习之道（第2版）)
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猪头玲520的评论//@火樂火樂土也:书单：人间失格，旅行的艺术，拆掉思维里的墙，把时间当作朋友，忧郁的热带，学习之道(第2版)，哪来的天才？，第五项修炼，简单的逻辑学，目标(高德特拉版)。
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你在看什么呢你的评论#多看书摘# 当感觉不舒服时，我的本能不是要避开这种不舒服，而是淡定地对待；当受伤时——这是武术生涯中经常发生的，我尽量不吃止疼药，而是努力将疼痛感转为一种积极的感受。我的本能向来是寻找挑战，而不是避开难题。 #学习之道（第2版）#
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钱安川的评论我是这样实践本书的。 (豆瓣书评 - 关于书籍《学习之道（第2版）》) Josh Waitzkin ,一个13岁就获得国际象棋大师、一个只用了几年时间就获得了太极拳世界推手冠军。分享他的《学习之道》 网页链接
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铁镁质与财神爷不分离的评论【大智慧 (评论: 学习之道（第2版）)】 网页链接 2013-08-16 17:32:28 来自: 直到不能 (鱼) 学习之道（第2版）的评论 4 在两个截然不同的领域里达到世界的巅峰，乔希.维茨金做到了。 看到了他对于象棋和太极的核心本质的通透理解，以及对自己学习的身体和心理过程... （分享自@无觅网）
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small炫的评论写了《学习之道（第2版）》的评论《标题党烂书，自传体小说，上了姬十三的当》★★ “这是一本自传体小说多过于一本探讨学习方法的理论书籍。姬十三推荐了一本标题党烂书。学习之道，好大的名..” 网页链接
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惖厉的评论书籍《学习之道（第2版）》(来自豆瓣) 网页链接
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小洋小朱迪的评论相见恨晚的热情 (豆瓣书评 - 关于书籍《学习之道（第2版）》) 网页链接
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selbstkennen梁晨的评论写了《学习之道（第2版）》的评论《追本溯源的好书》★★★★ “本来以为标题有点大，看了之后才发现，人外有人，天外有天。有的人究其一生，在一个行业做到杰出已经是难..” 追本溯源的好书 (评论: 学习之道（第2版）)
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麦秆的评论读过《学习之道（第2版）》 ★★★ “算了，总有些人光智商就耸入云霄，平凡人做再多努力也赶不上 - -” 网页链接
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十三年蝉的评论读过《学习之道（第2版）》 ★★★★ “有个笑话说，去跟象棋冠军比武术，跟武术冠军比象棋，就可以成为两个世界冠军了，这是因为没有遇到乔希。这不仅是一本自传，其中所阐述的学习方法，从思维方式、..” 网页链接