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活在珍贵的人间

活在珍贵的人间

作者:余闲

分类:文学

ISBN:9787543053847

出版时间:2010-11

出版社:武汉

标签: 励志 

章节目录

引子:最好与最坏的时代 第一部分 定位篇第一章 论自信 一、梭罗:纷繁世事中的定力/5 二、林语堂:在新大陆上探险的孩子/10 三、陈寅恪:万里求学不为“冠”/14 四、弗罗斯特:欢乐在今日的花间/16 五、独立型自信、依赖型自信、优势型自信/19 六、成长文库:爱默生《论自信》/24第二章 论优势 一、金赛:寻找属于自己的舞台/29 二、李普曼:我为什么要当记者/38 三、奥巴马:每个人都有自己的使命/44 四、比尔·盖茨:在适当的时候,出现在正确的位置/50 五、多元的成功观/53 六、人生规划与时尚人生/57 七、成长文库:奥里森·马登《找准自己的位置》/61第三章 论兴趣 一、约翰,肯尼迪:从花花公子进化到政坛新秀/64 二、爱德华·威尔逊:童年的乐趣,引导我的一生/69 三、梁思成:我不过是花费时间满足好奇心/75 四、艾略特:天赋与兴趣同行,滋味妙不可言/80 五、人生规划与学习动力/84 六、成长文库:泰勒·本一沙哈尔《什么是你最想做的事情》/90第四章 论责任 一、查尔斯·萨姆纳:凡不义之事,必将终结/96 二、富兰克林·罗斯福:出身高贵,更应对社会尽责/100 三、奥本海默:我的双手沾满了鲜血/107 四、戴维·洛克菲勒:盈利与社会责任,是一枚硬币的两面/112 五、成长文库:阿尔·戈尔《低碳:我们的责任》/119 第五章 余闲思考一:人生的规划与定位 一、成长期的人生规划/125 二、第一阶梯:早期教育阶段/127 三、第二阶梯:小学阶段/130 四、第三阶梯:中学阶段/136 五、第四阶梯:大学阶段/144 六、结束语/148 附记:父母是孩子的人生设计师/149 第二部分 执行篇第六章 论体魄 一、西奥多·罗斯福:没有好的身体,智慧也行之不远/155 二、布什:跑步时我头脑最为清醒/159 三、鲍尔默:体魄缔造影响力/162 四、成长文库:余闲《写给体育的赞美》/165第七章 论主动 一、萨默·雷石东:只要你愿意,生活随时可以开始/171 二、基辛格:每一次世界的动荡,都是对我的威胁/177 三、彼得·麦克科伦:火车刚发明的时候,跑得比马车还慢/180 四、自动自发,创造激情/185 五、成长文库:阿兰·拉金《掌控你的时间和生活》/188第八章 论勇毅 一、约翰·肯尼迪:只要出海就有希望/193 二、富兰克林·罗斯福:没有什么值得恐惧,除了恐惧本身/197 三、达尔文·史密斯:如果胳膊患癌症,要勇于锯掉它/200 四、吉姆·博克:不冒风险,永远不能成长/206 五、成长文库:阿尔伯特·哈伯德《把信交给加西亚》/213第九章 论创新 一、贝聿铭:在古典与现代之间游走/217 二、马文·特劳伯:成功的营销不仅迎合需求,还要创造需求/223 三、迈克尔·毕晓普:创新是千万次重复的结果/228 四、霍华德·加德纳:学科交叉是创新的高发地带/234 五、成长文库:弗朗斯·约翰松《关第奇效应》/238第十章 余闲思考二:人生规划与个人品牌 一、什么是品牌/242 二、什么是个人品牌/244 三、人生规划,锻造属于自己的个人品牌/247 四、结束语:做自己的CEo/253 第三部分 幸福篇第十一章 论合作 一、路易斯对罗斯福说:我相信你会成为总统/259 二、贝聿铭对齐肯多夫说:没有强有力的同盟,再好的计划也会枯萎/262 三、尼克松对基辛格说:我国的外交政策,大都归功于你/264 四、比尔·盖茨对埃尔钦说:个人英雄主义时代业已结束/268 五、成长文库:斯蒂芬·科维《双赢思维》/273第十二章 论爱情 一、互补:林语堂与廖翠凤/277 二、互助:罗斯福与埃莉诺/284 三、忘情:梁实秋与韩菁青/290 四、忠诚:梁思成与林徽因、/295第十三章 余闲思考三:人生规划与幸福之路 一、幸福的观点/302 二、幸福的体验/304 三、幸福的实质/305 四、规划幸福之路/307 五、万物静观皆自得/312第十四章 成长的烦恼 读者来信一:上高中后,我丢失了自信/316 读者来信二:我该怎样培养耐心,磨炼意志呢?/318 读者来信三:我该怎样克服拖延时间的习惯呢?/320 读者来信四:学习真的只能孤单吗?/323 读者来信五:读书的意义在哪里呢?/325 读者来信六:我有理想,但该怎样实现呢?/327 读者来信七:我是一个高复生/329 读者来信八:我们90后是垮掉的一代吗?/331 读者来信九:中学生需要上辅导班吗?/333 读者来信十:我有数学恐惧症/334 读者来信十一:我该如何选择大学专业?/336参考文献暨延展阅读后记:人生虽然漫长,紧要处只有几步

内容简介

《活在珍贵的人间:哈佛精英的人生规划》是一部关于人生规划的励志类图书。作者摒弃了当下十分流行的以获取名利地位为成功标志的“成功学”,指出在进行人生规划中,要通过了解自我优势、兴趣、以及履行社会责任来对人生进行定位,确定理想,追求多元的成功。 同时,作者引用大量哈佛英才的成长经历为案例,所列人物遍布社会各行各业,包括政治家、文学家、科学家、企业家等,从中总结出他们的人生规划图,内容丰富,结构缜密,语言通俗易懂。《活在珍贵的人间:哈佛精英的人生规划》,为时下青少年规划自己的未来提供了借鉴,具有很高的教育价值。

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