章节目录
编者的话 4 前言与致谢 6 导语：使用指南 7 第一章 艺术教学中的绘画手法 1 艺术创作过程 3 绘画手法 6 关于“绘画中的通奏低音” 16 艺术教学中的感官协同作用 17 12种感官 20 第二章 按照拉约斯伯洛斯的方法做12项练习 31 画家拉约斯伯洛斯 32 绘画练习之路 34 拉约斯伯洛斯的水彩画作品 51 第三章 线画课：从线到面 53 图形-造型 54 儿童画 55 史前艺术 57 线-面 58 作为教学课程的线画课 60 线和面在治疗用途的线画中 70 第四章 无拘无束地画，在教师指导下画 75 无拘无束地画 76 借助图画学习字母 81 教学板上的画 84 五年级的植物学 88 第五章 按照游戏规则画 91 绘画手法及其教育意义 92 游戏规则 94 第六章 各个年级 99 预先考虑 100 艺术课 100 学习用具 101 教师的准备工作 101 一年级 103 前言：“光明与黑暗” 104 第一项绘画任务 104 互补练习 120 混合 124 大图形和小图形 126 大型色彩游戏 128 一年级结束后的能力 130 二年级 131 关于二年级 132 色谱 133 二次色 134 冷暖对比的升级 137 寓言 138 植物 144 传说 148 两色画 152 二年级结束后的能力 154 三年级 155 关于三年级 156 《旧约》题材 157 颜色练习 182 秋叶拼贴画 184 三年级结束后的能力 186 四年级 187 关于四年级 188 与北欧神话有关的绘画 189 关于动物学的绘画 203 乡土课程：岩洞绘画 212 五年级 213 关于五年级 214 东方神话与希腊神话 215 植物学绘画 234 海报 241 四年级和五年级结束后的能力 242 六年级 243 关于六年级 244 平面练习 245 光照下的物体 255 色彩学绘画 262 色谱中的灰色段 263 色彩对比练习 264 海报与笔记本封面的绘制 270 六年级结束后的能力 272 七年级 273 关于七年级 274 黑白画 275 色彩透视 283 直线透视 288 剪纸拼贴画 306 七年级结束后的能力 308 八年级 309 关于八年级 310 透视画法 311 倾斜透视 332 造型与绘图 345 色彩对比练习 349 亚麻油毡版画 353 剪纸拼贴画 357 八年级结束后的能力 362
内容简介
本书由德国一位华德福学校资深艺术课教师编写，以斯坦纳的人智学为指导，借鉴教育学、色彩学、心理学、人类学等方法，结合作者三十多年的教学实践和教师培训经验，提出了一套独具创见的艺术教育理念和方法。顺应各年龄段孩子的身心发育特点，尊重孩子的天性，书中设置了一至八年级的绘画课程 ，介绍每个年级、每堂课使用的绘画工具、颜料、任务安排及绘画步骤，提供示范作品。作为目前国内最详尽完备的华德福绘画课教材，本书可直接当绘画课本用，适合各类学校、培训机构的艺术课教师，6～14岁孩子的家长，也适合想自学绘画的成年人。
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1、造就全人的艺术教育是作者[德]托马斯· 维尔德格鲁伯创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
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