章节目录
目录 第一章 对称结构见功夫 第一节 语重心长话亲子 / 2 一、培养孩子，扶上马送一程 / 2 二、做孩子的导购员而不是推销员 / 3 三、激发孩子的创造性思维能力 / 5 第二节 修枝去叶，作文多大点事 / 7 一、用一双慧眼去发现对称的秘密 / 7 二、对称是作文的主脉，是表达的干线 / 10 三、从文章大师那里汲取最好的营养 / 15 第三节 走出作文的误区 / 19 一、删繁就简，作文其实很简单 / 19 二、结构体现真功夫、真实力 / 21 第四节 作文散乱的病该怎么治 / 23 一、头、身、脚协调一致 / 23 二、戴帽、穿衣、套鞋 / 25 三、给自己的作文大厦立一块耀眼的霓虹灯 / 30 第五节 你的作文有功夫吗 / 32 一、作文讲评：《我的周记》 / 32 二、作文讲评：《其实我真的很幸运》 / 34 三、作文讲评：《自主学习》 / 37 四、作文讲评：《小兔子》 / 43 第六节 会说话的孩子都能写一手好作文 / 49 第七节 功夫成片，收获成片 / 56 一、背书跟读书一样的简单 / 56 二、读书的诀窍在哪里 / 63 三、破除两个观念 / 66 第二章 六根六尘出生动 第一节 文章就是一幅画 / 68 一、写作文就是用文字来作画 / 68 二、六根六尘法，把你的作文写得更精彩 / 71 第二节 名家名作讲评 / 75 一、《荷塘月色》是一幅有声、有色、有味的“动画” / 75 二、《春》，仅仅是春天吗 / 77 三、秋天不只是肃杀，它也是可以用来赞美的：《秋颂》 / 86 四、鹭鸶是一种鸟吗？《鹭鸶》是一首精巧的诗 / 93 五、一日之计在于《晨》，好的开始在当下 / 96 六、《我还没有见过长城》，就不能写长城了吗 / 104 第三节 作文讲评 一、《想永远是春天》 / 116 二、《走进清华园》 / 117 第三章 作文八法有提高 第一节 更上一层楼，好作文的八大标准 / 120 第二节 名家名作讲评 / 129 一、清凉不是死寂，古道焕发生机：《清凉古道》 / 129 二、冰雪北海，写出一个温暖的春天：《冰雪北海》 / 133 三、话故都，画故都：《话故都》 / 139 四、站在高原上，心却向着海洋：《向海洋》 / 154 五、老马识途，不忘回家：《马》 / 167 第三节 作文讲评 / 179 一、别有意境的《乡村四月》 / 179 二、谈三国，讲自我：《自我介绍》 / 180 三、海纳百川，《宽容是一种美》 / 182 四、《清明出游，踏青访春》 / 184 第四章 古文经典显底蕴 第一节 如何教孩子学古诗 / 191 一、《塞下曲》 / 191 二、《渡汉江》 / 195 三、《登鹳雀楼》 / 201 四、《早发白帝城》 / 202 第二节 如何教孩子学古文 / 205 一、《黄鹤楼》 / 205 二、《小石潭记》 / 210 第三节 如何教孩子学经典 / 215 一、大利仁义 / 215 二、风雅儒者 / 217 三、五十步笑百步 / 219 四、仓廪实知礼节 / 221 五、朱门酒肉臭 / 223 六、如之何则可 / 225 七、仁者无敌 / 226 八、望之不似人君 / 227
内容简介
本书是一本驾驭文字、游戏文字，用文字来绘画的作文书，它摒弃了传统意义上的作文写作理论，从实践与应用出发，集中对“结构对称”、“六根六尘”和“作文八法”等方法进行了详尽的介绍，这些方法简单易学、行之有效，可帮助中、小学生解决写作文面临的最基本的、最实际的问题。另外，本书提供网络在线辅导，读者可以加入网络课堂，听老师授课，与大家交流，共同进步。 本书内容实用，可操作性强，可供广大家长和孩子进行亲子学习，也可供语文教师阅读参考 本书一共分了四章。 第一章“对称结构见功夫”。主要讲了“结构对称”。这一章的目的在于帮助孩子识得庐山真面目，发现文章中词、句、块、段乃至全文的内在框架，从而解决写作文散乱无章法的问题。 第二章“六根六尘出生动”。主要讲解了“六根六尘”的方法。这一章的操作性很强，以此来增加孩子叙述的生动性与感染力，从而解决写得不生动的问题。 第三章“作文八法有提高”。主要讲解了“作文八法”，来协助孩子用一些通俗适用的标准，审视、评价、提炼自己的作文，从而使自己的作文有一个多方位的提高。 第四章“古文经典显底蕴”。对古文、古诗以及经典进行精讲细解，以此来展示读书学文的方法、技巧。让学有余力还需提升空间的孩子从古文中汲取营养，从而解决从升堂到入 室的问题。 如果说第一章是凉拌菜，慢饮细品，下酒开胃；第二章是热炒菜，讲究色香味形，足以痛快淋漓、大快朵颐；那么第三章，就是大烩菜，把热的、凉的烩在一起重新炖一炖，其目的便在于以旧翻新、融会贯通；而第四章，则更像是有着滋补秘方的招牌菜，补精养气，营养最多。 父母的见识程度，代表了孩子作文的水平。本书是一本让孩子与父母共同提高的书，是一本亲子教育的书。最好的方法就是父母与孩子一起研读、学习。 所以本书力争亦庄亦谐，“庄”的时候让人思考醒悟；“谐”的时候，哈哈会心一笑，寓教于乐。 本书在说理部分力求深透，而在操作部分力求简单。明白了道理，运用才能从简。理，大多是讲给家长听的，应用，则是孩子自己的事。本书的关键词便在于“对称结构”、“六根六尘”与“作文八法”。这三部分是全书求简求明的核心所在。 本书的范文有很强的针对性，主要取自于三个方面。一是古今名文，这一类范文大多取自于中、小学课本，以体现深入性与现实性；二是作者孩子的课堂作文，以体现真实性；三是网络中一些孩子的作文，以体现大众性与普遍性。但遗憾的是，因篇幅所限，不能更多地展现众多孩子的妙文。 本书采用的一些范文会重复多次出现，本意是想剥茧抽丝，层层扒皮，从不同角度来分析作文，体会作文的妙意真趣。同时，本书也存在大量的车轱辘语、唠叨话，并非不注意文字的精简提炼，而是想在唠叨式的拉家常中创造一种大众通俗的氛围，让读者喜闻乐见。 最后我们会发现，作文就这点事儿。
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