章节目录
1 第一部 人的教育 4 人的教育 9 高考如何做到公正 12 让教材回归人道主义原点 17 上学的分裂 19 虚假道德说教引导的只会是伪善 23 生命中不能承受的好人好事 27 先让孩子美起来 29 地方教育不妨从常识做起 31 小学语文怎样开始阅读 37 第二部 母语之殇 40 语文不是一门科学 44 母语教育的失败不能怪罪于外语 47 大学语文的进退之窘 51 语文高考命题改革势在必行 54 比语文更可怕的是作文 59 写作是一门手艺活 63 考试狂和知道主义 65 文字工作者的苦闷与昏迷 72 国人不能总是被读书 74 磕头“国学”，不要也罢 76 我们需要怎样的开学第一课 79 这个时代我们如何表达 87 我们时代的精神世界 93 第三部 阅读美好 96 为什么要阅读传统经典 100 读好作品是最好的消毒 102 小王子和少女的孤独 105 《猫和老鼠》里那些令人捧腹的战争 107 萨姆为什么有那么多问题？ 114 小动物们的生活态度 119 你不知道众星的秘密 124 《寻城记》序 128 流淌在我们血液中的马尔克斯 133 消费主义狂潮下的文学困局 139 莫言和他的独特文学世界 149 鲁迅为什么不可以退出语文教材 152 该如何理解鲁迅及其作品 156 分成两半的鲁迅 164 迅哥儿给我们一顶紧箍帽 169 中国科幻小说简史 179 关于“书带草”的问答 181 第四部 自我成长 184 什么树是最美的 189 聪明的孩子不认字 191 没有儿歌的世界 193 弹钢琴与弹棉花 195 骨中的骨，肉中的肉 198 滑板车与少女的忧伤 203 时间去哪里了 205 虚情假意写作文 208 王子都是癞蛤蟆 210 要让孩子有涂鸦的空间 212 香料里的人生智慧 215 小孩子都是唐僧肉 217 家长都有病 222 总统不是衡量教育成功的唯一标准 226 记忆树 237 会飞的鱼 241 我的魔法老师 247 单卡录音机里的邓丽君 254 纪念一个不回家的人 260 月亮有一种撕扯你的力量 265 后 记
内容简介
继《对抗语文》《这才是中国最好的语文书》之后，《收获》杂志副编审叶开又一全新力作！本书记录了作者的所行所思，围绕“人的教育”这一理念，对“语文教材”“母语教育”“阅读美好”加以深刻阐发。此外，“自我成长”一部分是作者及家人的一些生活记录，生动有趣且不乏暖意，是一本值得教师、家长细细品读的好书。 茅盾文学奖获得者，作家阿来郑重推荐： 从任何文本中榨干所有可以庸俗阐释的意义，从字词，到段落，到全文本，以至使感悟，趣味，审美能力消失，是国人远离审美阅读的根本原因。因此之故，语文需要重新岀发。 《语文是什么》在本书中，作者始终将“一切教育都是人的教育，是人道主义的教育”理念，与现代语文教育的方方面面进行对照，呼吁“让教材回到人道主义原点”，强调人的教育。 作者以“阅读美好”感召读者，试图引领读者体悟“大语文”之美。另外，“自我成长”这一部分奠定了全书的基础，并且阐发了“爱是现代教育的核心，并且是核心中的核心”这一观点。
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