章节目录
監修者的序………3 第一章 找出「意見」──想像力 01刺激想像能力的芬蘭式「紙牌」……12 02遊戲──利用紙牌來聯想！……16 03以家人或親戚為主題，製作紙牌看看。……18 04以同學或同事為主題，製作紙牌看看。……19 05遊戲──再利用做好的紙牌聯想！……20 06從第18頁做好的紙牌中選出一個名詞，製作新的紙牌。……22 07從第19頁做好的紙牌中選出一個名詞，製作新的紙牌。……23 08遊戲──利用紙牌來回憶！……24 09回想以前看過的童話故事內容，製作紙牌。……26 10回想最近閱讀的小說或看過的電影內容，製作紙牌。……27 11遊戲──利用紙牌來回憶！……28 12回憶以前去過的某個場所，製作紙牌。……30 13回憶最近去過的地方，製作紙牌。……31 ●解答範例……32~39 專欄──森林與無數湖泊譜成的自然美景 夏季的白晝、冬天的極光是北極圈的祕密……40 第二章 有條理地說明「意見」──論理能力 14明確地想出理由，培養論理能力！……42 15請看下面的插圖，回答右頁問題。……46 16請看下面的插圖，回答右頁問題。……48 17遊戲──請思考四格漫畫的台詞！……50 18請於下圖空白處填入台詞。並且寫下理由。……52 19請於下面空白處填入台詞。並且寫下理由。……53 20遊戲──編故事！……54 21閱讀下面的文章，回答右側問題。……56 22遊戲──編故事！……58 23閱讀下面的文章，回答右側問題。……60 ●解答範例……62~67 專欄──以為知道，但其實根本不懂？芬蘭文化與生活形態……68 第三章 以淺顯易懂方式傳達「意見」──表達能力 24表達能力就是傳達「想說的話」的能力……70 25使用以下五個名詞，編造一篇短文。……74 26使用以下10個名詞，編造一篇短文。……75 27使用以下15個名詞，編造一篇短文。……76 28使用以下20個名詞，編造一篇短文。……77 29利用論理能力模式，編造短文……78 30利用論理能力模式，編造短文……80 31利用論理能力模式，編造短文……81 32嘗試自創故事！~登場人物篇~……82 33嘗試自創故事！~登場人物篇~……84 34嘗試自創故事！~狀況設定篇~……86 35嘗試自創故事！~狀況設定篇~……88 36嘗試自創故事！~創作篇~……90 37嘗試自創故事！~創作篇~……92 38遊戲──利用指定主題編故事！……94 39遊戲──利用指定主題編故事！……96 40遊戲──利用指定主題編故事！……98 ●解答範例……100~109 專欄──世界聞名的教育先進國家．芬蘭、捨棄競爭原理的「能力發展指導模式」……110 第四章 重新評論「意見」──批判的思考能力 41培養重新評論意見的「習慣」。……112 42遊戲──你的想法如何？……116 43請看下圖，將所有想得到的可能性填寫於右頁……118 44請看下圖，將所有想得到的可能性填寫於右頁……120 45請看下圖，將所有想得到的可能性填寫於右頁……122 46遊戲──發現重要情報！……124 47請閱讀下面的故事，回答右頁問題。……126 48遊戲！嘗試自己補充．刪減看看！……128 49從80~81頁的自創短文中選出一篇，自己修改文章看看。……130 50從92~93頁的自創短文中選出一篇，自己修改文章看看。……132 ●解答範例……134~137 自我計分－第一次……138 自我計分－第二次……140
内容简介
芬蘭，不僅以NOKIA和LINUX馳名全球，更連續三年「成長競爭力」排名世界第一！這個距離臺灣海程最遠的國家，為什麼可以獲得「閱讀能力」和「科學」兩項世界第一，「數學」、「問題解決」名列第二，稱霸國際經濟合作發展組織（OECD）評比，並四次摘下世界經濟論壇（WEF）全球競爭力桂冠？ 用家庭教育贏過世界！ 人口不到臺灣1∕4的芬蘭，如何摘下教育的桂冠？ 在全球第一的光環下，芬蘭究竟有何獨到之處？ 教育，已成為芬蘭最成功的出口產品！ 本書以循序漸進的說明模式，介紹芬蘭獨特教育方式的優點；並透過60招刺激性與啟蒙性的遊戲與練習，訓練孩子的想像力、邏輯推理能力、表達能力與批判能力，讓孩子站在巨人的肩膀上，成為真正的成人。 想像力，是你的超能力！ ．想到媽媽、同學、老師、同事……你可以聯想到多少東西呢？ ．從灰姑娘的玻璃鞋，你可以聯想到什麼呢？ ．你喜歡什麼？為什麼喜歡？然後呢？還有呢？ ．看圖說故事的話，你可以想到幾種版本呢？ ．從「遊戲、夢、連續劇、快樂的、家人」，你可以聯想到什麼故事呢？ ．從＜北風與太陽＞、＜金雞蛋＞的寓言裡，你察覺到什麼重要情報了嗎？
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1、圖解芬蘭教育成功的祕密是作者諸葛正彌创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
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