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章节目录
目录：
第一辑 / 001
关于《诗经》再评价的几个问题……003
《诗经》在世界……021
诗经发祥地初步考察报告（修订稿）……030
论“燕赵诗风”……054
当代诗经研究转型和海峡两岸诗经学的交流合作……076
在新世纪开端的起跑线上……089
离宫烟雨诵《诗经》……096
开发诗经地方文化资源和其他问题……105
大难兴邦，中华文化更辉煌……110
中国诗经学会二十年……117
首届诗经文化节开幕词……129
在中国古典文献学学科建设高级论坛的发言……131
内容简介
不学诗，何以言本书集结了夏传才教授在中国诗经学会二十年以来，为推进诗经学研究而取得的工作成果。全书主要分为两大部分，第一部分汇集了诗经学会自成立以来与世界各国和港台学者之间的学术研讨成果，并就包括河北河间、山西晋城、陕西丰镐和洽川、湖北房县尹吉甫故里可能作为《诗经》的发祥地进行实地考察和详细讨论；第二部分则收录了诗经学研究领域的最新力作评述，展现了国内诗经学研究的欣欣向荣...
下载说明
1、不学诗，何以言是作者夏传才创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
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热门评论
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大盗秀媛的评论孔鲤看见父亲孔子在庭院里面，于是低着头走，孔子说站住学诗了吗？没有，不学诗何以言，不学诗怎么会说话？是，退而学诗。又一天，孔子又站在庭院里，孔鲤又＂趋而过庭＂孔子说，站住，学礼了吗？还没有。不学礼何以立，不学礼你怎么做人？是，退而学礼。
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沙漠仙人掌007的评论有一位父亲，他对孩子的教育倾注了诸多心血。一天，这位父亲站在庭院里，孩子“趋而过庭”。父亲说：“站住，学诗了吗？”“没有”。孩子回答。父亲说：“不学诗何以言（你不学诗你怎么会说话）？”。“是，孩子回答后“退而学诗。”又一天，这位父亲又站在庭院里，孩子又“趋而过网页链接
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方韶毅的评论郑曼青论诗：诗言志，不学诗，何以言？夫志将何言，诗有以启之，志其欲立，诗有以发之，然必待学诗，方可言其志，且能达其意，而行其事，此犹理论耳。@修志者 @上海陈子善
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悦欣君的评论过庭闻语:此乃鄙人关于家人的分组。话说孔子见儿子孔鲤趋而过庭便叫住问:学诗乎?孔鲤答:No,没有。老孔说“不学诗何以言”,小孔退而学诗。又一日老孔又在庭院问小孔:学礼乎?小孔答:老爹,没有啊。老孔教导说“不学礼何以立”,小孔退而学礼。此为过庭语出处,寓意良好家庭教育,家庭和睦。
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每日赣州的评论发表了博文 《論考研录用之弊端》 - 今，考研者，研所专學業、英文、馬列也。然，以學英文為核。英不達則不录，此录用之久弊也。 考研者，祗學上述三。“不學詩，何以言；不學裡，何以立”，古訓忘矣。吾中華仟 网页链接
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敏感也是病的评论不学诗何以言,不学礼何以行~
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arielngau的评论不学诗何以言，不学礼何以立。
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cjhd1982的评论#不学诗何以言#诗经教你怎么说好听的话。“如山、如阜、如冈、如陵、如川之方至、如月之恒、如日之升、如南山之寿、如松柏之茂。”----《诗经•小雅•天保》
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我是不是改回原先的名字好一点儿的评论你一二十出头的小女孩，是不是应该尊重一下三十多的大哥？直呼其名，质问语气，你不学诗何以言？不读礼何以立？
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养缸如放债的评论孔子庭训：“不学诗，何以言？诗之教，温柔敦厚，乐而不淫，哀而不伤，故学于诗，通可以群，穷可以怨。”[哈哈]我学写诗没那么“势利”，只是老了不想早起打太极拳，晚饭后去路边跳舞[哼]