章节目录
自序 引言 近年来文史研究领域的新变 开场白 一 20世纪90年代以来的政治、文化与意识形态变化 二 常识的变化:关天重建学术研究的基础 三 基础的动摇与瓦解:以国家、传统、现代为例 四 文化史和思想史研究中的实例 五 文史领域:关注重心与使用资料的变化 六 小结 [建议阅读文献] 第一讲 法国年鉴学派及其对中国的影响 一 年鉴学派的来龙去脉 二 年鉴学派的主要倾向及对中国史学的启发 三 对年鉴学派的批评及60年代后年鉴学派的变化 四 个案介绍:以《国王神迹》为例 [建议阅读文献] 第二讲 福柯的理论与中国思想史研究 一 知识考古学与思想史研究 二 关于思想史的重新考察 三 知识考古学视野中的思想史资料 四 思想史可以这样写:疯癫、刑法与监狱的背后 五 小结 [建议阅读文献] 第三讲 后现代历史学的洞见与不见 一 关于《怀柔远人》和《白银资本》在中国的争论 二 什么是后现代历史学的主要观念? 三 历史是虚构文本、是散文作品吗? 四 历史文本真伪问题的另类观察 五 历史的写法与读法 六 后现代历史学的不见或局限 [建议阅读文献] 第四讲 什么可以成为思想史的资料? 一 思想史研究如何感到资料的局限和局促? 二 不在过去思想史视野范围里面的各种资料 三 思想史怎样才能充分运用这些资料? [建议阅读文献] 第五讲 近年来的考古发现与思想史研究 一 历来的考古发现对学术史之影响 二 20世纪70年代以来考古发现和思想史的再认识 三 思想史的观念如何改变才能回应不断出现的考古发现 [建议阅读文献] 第六讲 关于图像的思想史研究 第七讲 作为思想史资料的古舆图 第八讲 文化史与文明史——以宋代中国的历史为例 第九讲 知识史与思想史——以西洋天学进入中国及其对传统思想的影响为例 第十讲 在法律史、社会史与思想史之间——以传统社会中白天与黑夜的时间分配为例 第十一讲 观念史的研究方法——以陆九渊的“东海西海,心同理同”为例 第十二讲 文化史与思想史研究的“视域”转换——以“唐宋”、“宋明”两个不同研究范式为例 第十三讲 思想史研究中的加法与减法 第十四讲 思想史研究方法的变化——以日本学者研究日本近代思想史为例 附说 想像的边界——关于文史研究的学术规范
内容简介
本书精选一批有特色的选修课、专题课与有影响的演讲,以课堂录音为底本,整理成书时秉持实录精神,不避口语色彩,保留即兴发挥成分,力求原汁原味的现场氛围。希望借此促进校园与社会的互动,让课堂走出大学围墙,使普通读者也能感知并进而关注当代校园知识、思想与学术的进展动态和前沿问题。 这份课堂讲录大致可以按内容分为四类:一类是讨论现代西方新理论和新方法如何能够运用到中国思想是的研究中,这里包括年鉴学派、福柯和后现代历史学;一类是讨论什么可以成为思想史的资料,包括考古发现、文物、图像、甚至地图,主要是想改变过去思想史研究资料狭隘其实是视野狭隘的缺欠;一类是尝试使思想史与其他历史研究领域——比如文明史、知识史、观念史、法律史以及社会史——之间有沟通和互动;一类是与传统的思想史研究不同的一些想法,比如作者首倡的思想史研究中“加法”和“减法”。此外,在一头一尾,还讨论了近来中国文史学界的一些新变化和关于文史研究的学术规范问题,力图在更大的背景上考量中国思想史研究的境遇、问题与方法。
下载说明
1、思想史研究课堂讲录是作者葛兆光创作的原创作品,下载链接均为网友上传的网盘链接!
2、相识电子书提供优质免费的txt、pdf等下载链接,所有电子书均为完整版!
下载链接
热门评论
-
褚宸舸的评论购了200多元的书,除了24册小孩的书,还有一些闲书:论自由(顾肃译本)、从历史看组织、中国制度史(吕思勉)、蒋中正日记揭秘 、老子注译及评介、龚选舞回忆录、疾病的隐喻、思想史研究课堂讲录续编。卓越网300-100,同学们可以购点寒假看。@治学_西城 @小奋青点点
-
西北师范大学历史文化学院的评论#历院·十点书单# 今日推荐书目:《思想史研究课堂讲录》,作者: 葛兆光 出版社: 三联书店 本书精选一批特色选修课、专题课与优秀演讲,以课堂录音为底本,秉持实录,不避口语,保留即兴发挥成分,力求原味的现场氛围。希望借此促进校园与社会的互动,让课堂走出大学围墙。
-
许豆浆的评论最近在读梅南的《生活体验研究》,虽然有点学术,但是却有种渗透心神相见恨晚的感觉,是怎么回事?自己也会感到有点奇怪。上一次类似的“坚硬的阅读”,还是大学某个寒假读葛兆光的《思想史研究课堂讲录》。但这种阅读体验确实很不同、也很隐秘的。因为它只是恰巧契合我的某个人生节点,属于可遇不可求
-
笑时犹带岭梅香-的评论逛书店用六折买到了这本绝版的《思想史研究课堂讲录》,都是拜大嘴佛祖的功劳啊@此心安处是吾乡_ [哈哈]
-
南征骑士的评论发表了博文 《阅读越自由(二):2013年购书清单》 - 1、葛兆光《思想史研究课堂讲录续编》,三联书店。 2、沈志华《处在十字路口的选择:1956-1957年的中国》,广东人民出版社。 3、沈志华《 阅读越自由(二):2...
-
试望流云的评论读过《思想史研究课堂讲录续编》 ★★★★ “一如既往的深入浅出,博观约取,一本质疑不断、设问不断的书....” 网页链接
-
草露香凝Lamy的评论20世纪60年代一个关于年鉴学派出路的质问很有深度:「是维护历史学研究的"独立"而死亡呢?还是维护历史学的"存在"与市场联盟?」(来自<思想史研究课堂讲录>)
-
leonaki的讀書生活的评论好书需要重读与细读。悔之晚矣啊!如果两年前能充分领会葛兆光《思想史研究课堂讲录》和《中国思想史》的研究思路与理念,那么毕业论文的质量肯定会有很大的提高。好好修改与弥补!希望拿给众人观看的时候,水平会提升!
-
leonaki的讀書生活的评论葛兆光在《思想史研究课堂讲录》中说:“我总觉得,现在中国社会处在一个常识失落的时代,因为社会在剧烈变动中间,不稳定嘛。”“常识是社会团结与凝聚的精神基础,是人与人之间有效沟通的对话平台。遗憾的是,常识被政治、商业、教育与人性本恶给彻底摧毁了!
-
风辞远的评论在读《思想史研究课堂讲录续编》 “快十年了,葛兆光的著作引我入门,教我思考,当怀感念” 网页链接
-
海峡飞鹰的评论给本科生常识,给硕士生方法,给博士生视野——葛兆光《思想史研究课堂讲录》 北四环东路
-
干杯了奶茶的评论主页君 求帮找葛兆光先生的《思想史研究课堂讲录》感谢![祈祷]@没我找不到的电子书
-
罗紫茜的评论读过《思想史研究课堂讲录》 ★★★★★ “这本书真的很开启视野,概括起来就是“历史不能被彻底还原,你看到的是被选择的有很强主观性的历史,一定要批判,不能先入为主。而且不能局限于历史,要深入百姓..” 网页链接
-
千觞皓水的评论准备论文答辩于是乱翻书。最近一直在看葛兆光的思想史课堂研究讲录,本书倒是很早就买过,却一直无暇翻阅,仅绪论就十分开阔:关于何谓中国;区域史与整体史;东亚史与国别史;后现代史学的冲击;历史与现实问题的纠结……果真即使做古代史也可以有很深的现实关怀。突然对边疆、民族问题感兴趣了[生病]
-
竹盦先生的评论皆有道理。伯偉師曾告訴過我,不能太“放權”給本科生,否則不利於他們基礎的夯實。//@刘宗迪L: 我的建议:本科博览经典、研究生钻研理论、博士生广涉史料。//@或曰:葛兆光《思想史研究课堂讲录续编》:“去年,我提一个说法,也不知道是不是合适,叫‘给本科生常识,给硕士生方法,给博士生视野。’”