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章节目录
迎接我的孩子
1.我选择了一个合格的妻子
2.我为妻子孕育宝宝做好准备
3.我的妻子，你是一位可爱的好母亲
4.我已经为孩子的出生做好准备
没有不同的孩子只有不同的环填
1.从出生的婴儿开始培养
2.天才的失败来自于父母的过度催逼
3.我的儿子是开始萌芽的幼苗
4.我的教育理想是让儿童的潜能发挥十成
5.破解儿童潜能的递减法则
6.我从儿子出生那天就开始对他进行教育
我抓住了儿子智力发展的黄金时期
1.孩子吃的食物很有讲究
2.我会让儿子保持健康愉快的心情
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1、卡尔.威特的教育是作者创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
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热门评论
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幼儿教育高红艳的评论分享正在懒人听书上收听的有声读物《卡尔·威特的教育》，不错哦，去听听：网页链接 （来自@懒人听书微博）
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广州五中图书馆的评论#图书导读# 这部教育奇书对卡尔•威特父子的教育思想进行了阐述和解读，提出每个普通孩子在适当的教育下都能成为优秀的人才的理念，书中提供的方法具体可行，是一本父母教育孩子的必读 ...(发自@微博桌面 微博桌面首页）
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儒雅的李小龙01的评论#春色#读一本经典的书，潜心研究，卡尔.威特的教育法，，，，
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宝宝网微博的评论#宝宝网亲子教育#【狐狸法则 让孩子变得更加独立[赞] 】著名教育家卡尔•威特认为，对孩子独立能力的培养，是对孩子的一种真爱，而对孩子的溺爱和娇宠则是孩子形成独立人格的最大障碍，只会让孩子在将来的生活中吃尽苦头。戳图了解狐狸法则，让孩子变得更加独立~~~
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李利_lili的评论所有孩子生来都是天才，但愿我们不要磨灭他们的天资～《卡尔.威特天才教育全书：教育还得靠父母（汉竹）》李利_简介_书评_在线阅读-当当图书(分享自@百度手机浏览器 ) 网页链接
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theMn東的评论【世界上最经典的9大家教法】 1.蒙特梭利的敏感期教育；2.卡尔·威特ˇ的早期开发教育；3.井深大的早期潜能开发教育；4.斯宾塞的快乐教育；5.斯特娜夫人的自然教育；6.铃木镇一的才能教育；7.塞德滋的天才教育；8.夏洛特·梅森的独立人格教育；9.约翰·洛克的绅士教育。
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江城心闲的评论读过《卡尔·威特教育羊皮卷》 ★★★★ “很少有父亲像老威特一样将育儿视为伟大的事业毕生践行，他比纸上谈兵的卢梭更值得赞赏和尊敬。” 网页链接
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雨晴yq2013的评论《卡尔·威特的教育》是我看过的，最有借鉴价值的教育丛书，这本书从一个父亲选择妻子开始，就在为后代负责任，直至把一个别人眼里的白痴培养成神童。书中毫无保留，全面细致地复述教育过程，读了非常受益，而且越往后越精彩
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鸢飞鹤鸣的评论老卡尔·威特，18世纪德国一个普通小村庄的牧师，他是儿童早期教育的倡导者和成功的践行者，他有自己独特而鲜明的教育观。他认为孩子是否成才，并不取决于天赋，而是取决于后天的培养教育。他始终坚持以这种理念教育自己的儿子，...@掌阅iReader 网页链接
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书林苑的评论【卡尔·威特的教育（权威珍藏本）【PDF】】天才的诞生与快乐的童年并不矛盾，天才与天赋也没有必然的关联。这本出自19世纪一个睿智乡村牧师之手的教育史上的奇书，用事实告诉我们每一个孩子都具备成为天才的潜力。你也可以将你的孩子造就成一个健康快乐的天才。 把一个… 网页链接
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Ann的明天的明天的明天的评论最近感觉教育孩子好吃力，她经常都是自顾自的玩，完全不听我在说什么。要好好研究一下儿童心理，恶补一下儿童教育。买了蒙台梭利早期教育法和卡尔·威特教育全书。女孩都喜欢各种小贴纸吧，我又给她买了贴纸书，希望她做个安静的美女子！我亲爱的小宝贝，慢点长大，等等妈妈。
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艾艾艾艾夏天的评论《把世界带进教室》，《卡尔·威特的教育》两站已结束。继续启程下一站--《第56号教室的奇迹》。 淄博路
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ido520一号的评论好高大上的活动！强烈支持！！@太仓市图书馆官方 心愿书单：《卡尔。威特的教育全书》@挥之不去shmily的记忆 @快乐第一位 @小小未来
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葬-聆殇的评论《卡尔·威特的教育全书》@蓝流余 @风一样的杨占丽 @白人王晓云
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零度狼81192的评论#陈庭钟子看书笔记#写得真好.......《卡尔·威特的教育》
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优古利诺冰淇淋官方微博的评论《卡尔·威特的教育》：跨越三个世纪，畅销全世界的育子经典；哈佛大学、剑桥大学、牛津大学、爱丁堡大学，等名校联合推荐的权威教育读本
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jrnzbd的评论#掌阅iReader阅读分享#《卡尔·威特的教育》@掌阅iReader 网页链接
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秋枫晓雨的评论收藏了《卡尔·威特的教育》((德国)卡尔·威特)文字版[PDF] #VeryCD资源收藏# 网页链接
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京祎老爸的评论‘’凡是年幼时充分发展了想象力的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。‘’————‘‘卡尔·威特的教育’’
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董中玉树的评论发表了博文《原来天才是这样教育出来的》——读《卡尔。威特的教育》有感（一）说到天才，我们对此总是很感兴趣，对其突出的才华表示惊疑与艳羡之余，却难有正常的心理结构去容受天才原来也是凡人、甚至是弱智儿的事原来天才是这样教育出来的