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内容简介
科學家是如何思考的?創造力究竟是什麼?被大眾視為現代愛因斯坦的科學頑童費曼,對各種事物都擁有出人意料的洞見,而他充滿玩性與活力的生命態度,也幫助了一位急切而徬徨的年輕人重新認識科學的本質,並對人生產生了全新的見解。 本書側寫了費曼在人生最後幾年的故事、他與同為諾貝爾獎得主的蓋爾曼之間的競爭,以及弦理論的開端。在提問與答案之間,那最吸引科學家的,是永恆追索的未知的美麗謎團,不只讓人沉浸在知識的衝擊之中,也處處充滿了心靈的撼動。 一個傳奇人物的速寫。 ──史蒂芬.霍金(Stephen Hawking),《時間簡史》作者 一本令人振奮的書……正如書名般反射出它的光輝與溫度。 ──大衛.柏林斯基(David Berlinski),《微積分之旅》作者 科學家的生命被「真實」、「美好」與「不可思議」的交互影響深深侷限與形塑。《費曼的彩虹》如同這個迷人世界的一道奇異閃光。我享受著每一頁閱讀的樂趣。 ──佛瑞提奧夫•卡普拉(Fritjof Capra),《物理學之道》作者
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1、費曼的彩虹-物理大師的最後24堂課是作者李奧納多.创作的原创作品,下载链接均为网友上传的网盘链接!
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热门评论
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SJTU图书馆学管会的评论那是1982年一个雨后的黄昏,费曼站在物理系大楼边,凝视着一道彩虹。过了一会儿,他问曼罗迪诺:“你觉得是彩虹的哪一个颜色,让笛卡儿产生作数学分析的灵感?”“不知道。”“他的灵感来自他认为彩虹很美。”——《费曼的彩虹 物理大师的最后24堂课》包图二楼I712.55/A10#好书日日荐#