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章节目录
第一讲 唐宋歌词特殊形式和发展规律 第二讲 唐人近体诗和曲子词的演化 第三讲 选调和选韵 第四讲 论句度长短与表情关系 第五讲 论韵位安排与表情关系 第六讲 论对偶 第七讲 论结构 第八讲 论四声阴阳 第九讲 论比兴 第十讲 论欣赏与创作 附录一 四声的辨别和练习 附录二 谈谈词的艺术特征 附录三 宋词发展的几个阶段
内容简介
《大家小书:词学十讲》根据龙榆生先生词学学习创作课上讲义编辑而成,作品深入浅出地讲解了词学渊源、选调、作法等内容。作为与夏承焘、唐圭璋齐名的词学大家,文中多本色当行语。其论选韵、重去声、析比兴,皆鞭辟入里,富远见卓识,可说是讲解宋词欣赏的优秀读物。
下载说明
1、词学十讲是作者龙榆生创作的原创作品，下载链接均为网友上传的网盘链接！
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热门评论
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郑人日记的评论我正在看龙榆生先生：《词学十讲》， （来自@手机百度，点击下载:安卓版） 龙榆生先生：《词学十...
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中国海关杂志的评论【睡前阅读】龙榆生《词学十讲》（节选）。晚安。
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热振呼图克图的评论#每日一联##这日子，惨！#忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。 ——陆游《浣溪沙》 #词学十讲# 网页链接 下载网页链接
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龙榆生先生纪念网站的评论#网站纠错#《词学十讲》中《宋词名作中比兴手法的运用》一节，“‘无情’从‘也无人情’推进”，应为“也无人惜”。感谢网友的指正。
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静月清音的评论【引用整理 龙榆生《词学十讲》（4—6） 】 第四讲 论句度长短与表情关系 琴按：为阅读方便故，将榆生先生之原讲义据其内容拆分为五部分如下，各部分标题为我所加。 1、曲词句式的历史发展 长短句歌词的形式之美，是根据“奇偶相生、轻重相权”的八字法则加以错综 网页链接
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弃言的评论读过《词学十讲》 ★★★★★ “龙榆生先生尤其注重词的音乐性，讲解十分精妙。” 网页链接
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关鹏飞1988的评论王兆鹏老师在词学研究方法十讲中讲治学门径多为有得。但讲到苏东坡的八面受敌读书法，认为如此需要读八遍。王老师主张先想好各个方面，然后一遍下来，按主次收集完毕。然而看与王庠书五，云愿学者每次作一意求之，则翻书一次非阅读一遍、一意非一个方面之意可知。 我在这里:北京·北京师范大学
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存齋118的评论好啊，再收一本。正在重读读您的词学十讲。
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山猫山葡萄的评论#偶尔说诗##词学十讲#1、对句之情感，平仄相补则谐婉，平仄相激则拗怒；2、词之用韵，平、入各独用而上、去同用，平韵谐婉，入韵激越，上去则含蓄缠绵；3、转韵诸格，平仄迭转则谐，以上、去而转入韵，则更增激痛。4、句式长短，关乎“奇偶相生”，正用、反用、杂用其理，各得不同情感。@zephyr05
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小西瓜爱论文的评论王兆鹏.词学研究方法十讲.pdf - 共享资料下载 网页链接
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missmole的寂静谷的评论书越看越凌乱，自己越无知。mark一下王兆鹏《词学研究方法十讲》。读书方法：比较法，纵横法，网罗法，交叉法，联想法。研究分两层面：实证性研究（目录，版本，校勘，笺注，辑佚，考辨），诠释性研究（鉴赏，个体研究，群体研究，流派研究，词史研究，词论研究，传播接受研究，词学学术史研究）。
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妍ZY的评论看了@鸾鸟轩翥 推荐的龙榆生，他的《词学十讲》真是看得我直傻眼啊~~不用看内容，单从选调、选韵、句读长短和韵位安排上就能把词的情感基调分析出来~~我这个格律盲跟发现新大陆似的~~[lt切克闹]
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小亮EricCheung的评论赞一下上次逛的北京豆瓣书店@豆瓣书店001 ，不错的一家人文书店，区区斗室中别有天地，还有全店五到六折优惠。入手书单：老舍 《猫城记》、梁启超《佛学研究十八篇》、赵朴初《佛教常识答问》、龙榆生《词学十讲》、《汤因比与厄本对话录》。