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最新电子书
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捏捏耳朵百病消
继畅销书《捏捏小手百病消》《压压手脚耳，治好老毛病》后“中医奇人”周尔晋最新力作。 周尔晋在本书中以自己独创的三大疗法之中的“X形平衡法”和“火柴棒压耳穴疗法”为理论基础，首次展示了80多种关于女人的常见病和多发病，如乳腺炎、月经不调、气血不足、月子病等的按摩治疗方法。书中的方法都是周尔晋多年经验积累的结果，真正安全有效，是女性朋友们居家保健的福音。周尔晋还给出了心脏、肝、胆、脾、肺、肾等器官的按摩保健方法，每天5分钟，彻底斩断病发的根源。 耳穴是纯天然的大药库，找准耳穴，病就等于治好了一半。 -
李少波真气运行法
《李少波真气运行法》首先以增强生命活力、完整有序的动静功法系列和系统的真气运行法理论，构建了真气运行学说的基本体系；其次穷究“三圣道”理论、天人一际的哲学底蕴，将真气运行学说根植于灿烂的五千年华夏文化之中；最后，以数据翔实的临床总结、实验研究和病例实践、体会为验证，上下呼应，前后印证。 -
从头到脚说健康
《从头到脚说健康》以一种独特的视角、通俗的语言，带领读者走进中医文化这座美丽的殿堂，领略传统中医的独特魅力。 本书从日常生活中的常见健康问题入手，从头到脚地讲解人体、分析人性，从病症、病因到养生方法，进行多角度、跨文化、图文并茂式的讲解，书中指出，“现在很多人并不是死于疾病，而是死于不运动和不健康的生活方式”，“单纯地把健康寄托给医生是软弱的，真正的健康源于自我对本性的觉悟”…… 本书一改健康养生类图书的艰涩难懂、高深莫测，以一种严谨、博大的的文化魅力征服读者。字里行间指出了我们日常生活中常见但不为人注意的生活恶习、养生误区，为大家指出了一条看似平常但不简单的健康养生之路：好好吃饭，好好睡觉，多做运动，不生气。 -
家常养生食谱一本全
民以食为天，这个“天”大的问题，最密切地与我们的健康相关。但仅仅重视它并不够，要做好饮食养生这件事，就要为我们干差万别的身体状况，找到它合适的食物。《家常养生食谱一本全(畅销彩色版)》针对四季变化、脏腑调理需求，区分不同人群、不同体质、不同亚健康状态、各种疾病，介绍了其相应的饮食原则，并推荐了大量极具疗效性的对症食谱。 《家常养生食谱一本全(畅销彩色版)》由《家庭？生活？健康》丛书编委会编著。 -
家常养生食谱一本全
民以食为天，这个“天”大的问题，最密切地与我们的健康相关。但仅仅重视它并不够，要做好饮食养生这件事，就要为我们干差万别的身体状况，找到它合适的食物。《家常养生食谱一本全(畅销彩色版)》针对四季变化、脏腑调理需求，区分不同人群、不同体质、不同亚健康状态、各种疾病，介绍了其相应的饮食原则，并推荐了大量极具疗效性的对症食谱。 《家常养生食谱一本全(畅销彩色版)》由《家庭？生活？健康》丛书编委会编著。 -
学前儿童卫生与保健
《学前儿童卫生与保健》根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》等文件精神，采用了单元、课时的编写体例，旨在提高教材的可读性与实用性。《学前儿童卫生与保健》涵盖了学前儿童的生理发育特点与保健、生长发育、心理发展特点与保健、健康评价、营养卫生与保健、日常护理与保健、疾病及其预防、常用护理技术与急救技术以及生活保健制度和托幼机构的环境卫生等内容。 本教材既有学前儿童保教理论的讲述，又有对托幼机构日常保教工作的具体实践指导，还有生动活泼的实例描述，是一本理论与实践紧密联系的综合性教材。 -
健康长寿水为先
《健康长寿水为先》简要介绍了水的基本知识和饮用水的水质标准，详细阐述了饮水安全、科学饮水、季节变化与饮水、饮水与人体健康、健康水与功能水、磁化水与疾病、饮水预防常见病及日常的饮水方法等。其内容丰富，科学实用，适合广大群众阅读。 -
培养孩子认真学习的能力
本书作者通过近二十年的教育工作经验，发现孩子学习不好的根本原因在于浮躁。要打掉浮躁，需要帮孩子认真起来，作者创造性地提出“认真是一种能力”，提倡培养孩子的认真能力，认真能力就是过程专注，结果做到做好的能力。本书提供了数学、语文、英语学习的十步法，并有明确的操作步骤和案例，而且提供了解决孩子检查作业、审题、举一反三、概念理解、错误修改等非常细节又非常实用的三步法，并提供了相应的真实案例。本书对家长、教师和学生都是非常有帮助的学习方法教材。 本书详细深入地分析了一些家长在教育孩子过程中常见的错误做法，并提出有针对性的改善建议，给出了可以帮助人们达成良好沟通的“和谐沟通三步法”，还给出了解决家庭矛盾的“矛盾解决三步法”等具体可行又行之有效的操作方法。 本书中的案例包括：做作业不专心、早恋、失恋、撒谎、偷钱、偏科、跟家长对抗、青春期逆反、跟老师对抗、厌学等方面。 -
莫娜创意绘画
《莫娜创意绘画》：孩子无法在绘画中游刃有余，通常是因为他们缺乏想象力、并且不知从何下手。莫娜专门为此设计了一套“形状字母表”，任何想画的物体，不论是简单的还是复杂的，都可以运用“形状字母表”分析后轻松地画出来。 莫娜创意绘画是一种革命性的绘画学习法，孩子们通过学习莫娜创意绘画，不仅在绘画方面突飞猛进，同时也增强了自信，促进了创造力和空间思维能力的发展。 用画画激发孩子的创造力 莫娜创意绘画让孩子们用不同的画具探索不同的主题，在绘画过程中，孩子们可以充分地发挥自己的创造力，很自然地从涂鸦阶段过渡到写实风格的创作。 用画画激发右脑潜能，培养空间思维能力 莫娜创意绘画循序渐进地帮助孩子建立空间观念，学会表现物体之间空间关系的技巧，培养孩子的空间思维能力，迈入更高的绘画阶段。 -
三个月改变孩子一生
8位妈妈，9位宝贝，妈妈记录3个月原生态的宝贝阳光日记，每篇都有心理专家李克富老师的睿智点评，8位妈妈三个月每天都能得到心理专家的点拨和指导，经历了人生中的一次难忘宝贵的修行，一次如同脱茧化蝶般的美丽蜕变。这样的阳光妈妈必然感染着孩子，让孩子也无比坚强，在自己人生征途上坚不可摧，所向披靡。 孩子是一张纯洁的白纸，妈妈在这张纯洁的白纸上是涂写阳光灿烂的色彩，还是灰暗阴沉的颜色？妈妈阳光积极，孩子才能灿烂坚强伴随终生。 书中有文艺才女姚雯雯和李莉的精彩文笔的呈现，有全职奶爸陈思纬的心灵成长，有晚报记者贾小飞老师的二宝养育心路，有专业医师宋樱老师对女儿雨琪的深厚的爱。 书中，李克富老师在心理学层面深刻地诠释了独到的家庭教育理念：父母对孩子讲道理并无太多用处，因为父母只懂道理，却不能由己推人地去体验孩子的心理，因而“正确的说教”就变成“无效”。在操作层面，“道理”和“心理”正好是反的；只有心理高度健康的孩子才能按照父母讲的道理做事。只有用心去观察的父母才能看到一个“活生生”的孩子。若想改变孩子的一生，就需要父母三个月的努力，父母只要坚持三个月记录孩子的阳光日记，也就形成了一种用心观察孩子的方式，孩子就会因父母的改变而改变。 -
斯宾塞的快乐教育
《斯宾塞的快乐教育(修订版)》为快乐教育理念的首选读本,作者曾获英、美、法等11个国家32个学术团体院士、博士荣誉，并被提名为诺贝尔奖候选人。该书问世百年来，广泛作为学校和家长教科书，成功培养无数孩子。 斯宾塞的快乐教育理念自引进以来，影响了越来越多的父母及教师，我国教育改革的不断推进，不但意味着本书9年前第一次出版时的7个教育预言一一得到应证，更重要的是，它说明，所有中国家长都应该读完《斯宾塞的快乐教育》这本“教育孩子的教科书”. -
佩蓉教孩子学礼仪
《佩蓉教孩子学礼仪》是一本教孩子如何在家庭、学校、社区及特殊场合下举止得体的礼仪书，包括日常生活中的方方面面的礼仪。相关的书籍将讨论的重点多放在如何培养孩子外在的礼仪、礼节上，作者认为礼仪、礼节如果缺少心灵的参与则都是空谈，只有我们帮孩子从内心深处去触摸做事的准线，将内心的位置摆正了，那孩子外在的表现才能与内心的世界相得益彰。因此教孩子礼仪要从“心”开始。礼仪的“心”，它处处表明对方是个配受尊重的人；真正发自内心的礼仪，传递着生命之间的彼此尊重和欣赏。可以说，作者将儿童礼仪提高到建造孩子生命的高度来讨论。这其中最关键的，是作为父母的您的参与。因为您才是《佩蓉教孩子学礼仪》的实践者。 -
林间最后的小孩(增订新版)
【图书推荐】 “老爸，为什么你小时候比起我们现在要有趣得多？” 洛夫的孩子向他发出这个疑问。这也是我们中国的家长们常常会感慨的变化，我们常常追想小时候的自然游戏和生活环境，我们都可以清晰地感受到社会和环境发生了变化，但对于这变化意味着什么，我们还不明白，对它的影响所知更少。 我们将孩子小心翼翼地包裹在自己构建的安全世界中，竭尽心力地为孩子们提供了自己所能提供的一切优渥条件，却始终想不通为什么这一代孩子的健康成长似乎比以往的我们更加艰难。 洛夫在这个时候为我们带来这本书，让我们明白自然对孩子的重大意义，告诉我们如何在滚滚而来的城市化大潮中把我们的孩子带出门外，让他们遵从天性的呼唤，追求同自然的和谐相处。 【内容介绍】 《林间最后的小孩》是一本里程碑式的著作，它第一个指出儿童与大自然关系的断裂问题，并命名了“自然缺失症”。在这本增订新版中，作者综合了最新的研究成果，指出与自然的直接接触是一个孩子身心健康发展的必要因素；并更新了大量的证据，表明儿童与自然的断裂和肥胖症、注意力缺陷、抑郁症等上升之间的关系。 作者并未止于担忧和警示，而同时为救治“自然缺失症”提出了一系列建设性的主张。他对如何拉近生活与自然的距离、修复儿童与自然的联结、让孩子在真实的世界里学习提出一系列具有操作性的建议，包括种植、园艺之类的传统方式，也包括户外活动、散步和露营、钓鱼和野外动物观赏，等等。 而修复儿童与自然的内在联系，更具根本性的方式是改变将城市与自然对立、隔绝的空间规划。本书就此开辟了一个全新的疆域，它关于建设“野生化城市”的主张，使它超越了对父母和教师的指导，而同时成为城市规划师和建筑师的绿色指南。 儿童与自然的关系已经到了危险的地步，尤其是在中国，应试教育、互联网时代已几乎使我们成为与自然彻底决裂的新物种，再加上凶猛的城镇化浪潮、危机重重的环境污染，我们的孩子们，会成为“林间最后的小孩”，经历“自然的终结”吗？ -
林间最后的小孩(增订新版)
【图书推荐】 “老爸，为什么你小时候比起我们现在要有趣得多？” 洛夫的孩子向他发出这个疑问。这也是我们中国的家长们常常会感慨的变化，我们常常追想小时候的自然游戏和生活环境，我们都可以清晰地感受到社会和环境发生了变化，但对于这变化意味着什么，我们还不明白，对它的影响所知更少。 我们将孩子小心翼翼地包裹在自己构建的安全世界中，竭尽心力地为孩子们提供了自己所能提供的一切优渥条件，却始终想不通为什么这一代孩子的健康成长似乎比以往的我们更加艰难。 洛夫在这个时候为我们带来这本书，让我们明白自然对孩子的重大意义，告诉我们如何在滚滚而来的城市化大潮中把我们的孩子带出门外，让他们遵从天性的呼唤，追求同自然的和谐相处。 【内容介绍】 《林间最后的小孩》是一本里程碑式的著作，它第一个指出儿童与大自然关系的断裂问题，并命名了“自然缺失症”。在这本增订新版中，作者综合了最新的研究成果，指出与自然的直接接触是一个孩子身心健康发展的必要因素；并更新了大量的证据，表明儿童与自然的断裂和肥胖症、注意力缺陷、抑郁症等上升之间的关系。 作者并未止于担忧和警示，而同时为救治“自然缺失症”提出了一系列建设性的主张。他对如何拉近生活与自然的距离、修复儿童与自然的联结、让孩子在真实的世界里学习提出一系列具有操作性的建议，包括种植、园艺之类的传统方式，也包括户外活动、散步和露营、钓鱼和野外动物观赏，等等。 而修复儿童与自然的内在联系，更具根本性的方式是改变将城市与自然对立、隔绝的空间规划。本书就此开辟了一个全新的疆域，它关于建设“野生化城市”的主张，使它超越了对父母和教师的指导，而同时成为城市规划师和建筑师的绿色指南。 儿童与自然的关系已经到了危险的地步，尤其是在中国，应试教育、互联网时代已几乎使我们成为与自然彻底决裂的新物种，再加上凶猛的城镇化浪潮、危机重重的环境污染，我们的孩子们，会成为“林间最后的小孩”，经历“自然的终结”吗？ -
妈妈，请在童年这样爱我
这是一本创意育儿书。为了孩子，我们究竟能做些什么？为了给孩子一个幸福快乐的童年，我们应该如何做一个充满创意的妈妈？ 你敢不敢让孩子晚上一年学？ 你愿不愿意让孩子养宠物？ 你能不能把家门口打造成“孩子乐园”? …… 德国妈妈告诉你：这些事儿一定要在孩子的童年做！ 放开手，不仅仅给孩子幸福的童年时光，还能教出有责任，有创意，懂得分享与感恩的好孩子。 -
家庭中的感觉统合训练
《家庭中的感觉统合训练》主要内容简介：0－6岁是孩子感觉统合的主要发展时期，一旦出现问题，孩子就会出现注意力不集中、笨手笨脚，动作不协调，影响学习能力。《家庭中的感觉统合训练》借鉴很多学者的研究成果，向家长介绍了感觉统合的含义及相关知识，同时，提供家长利用身边的生活用具对孩子进行感统训练的有效方法。所选游戏具有实用性、可操作性，还适用于对孩子已出现的感统失调问题进行矫正。《家庭中的感觉统合训练》不仅适用于家长阅读，也可供早教师、幼儿教师作为教学的参考。 -
儿童注意力训练父母手册
《儿童注意力训练父母手册》作者是德国儿童注意力训练的权威，基于对注意力缺失／多动症儿童状况及家长的深入了解，深入浅出地说明了对此疾病的定义、诊断、医疗及教育等学理知识，涵盖了儿童、家长、教师及医疗各方面的做法，并强调了治疗网络合作的重要性。作者以薄薄的篇幅，让读者获得关于注意力缺失／多动症完整的概念，以及具体可行的努力方向和步骤。这本书虽然以德国的情形为背景，但所叙述的孩子与父母的处境和难题，以及学校和医疗系统的现象，则无论国内外都有着相同的故事。希望本书带给穷于应对、心力交瘁却仍苦无良方的父母一记大力丸，让您也可享受单纯做个父母！ -
解放聪明的“笨”小孩
“明明看起来很聪明啊，怎么就做不好呢？” 这类孩子常常让老师困惑，让父母头疼不已，甚至可能生气，责怪孩子不专心、笨手笨脚、反应太慢……其实，这可能不是孩子的错，而是感觉统合问题惹的祸。 他们，是被困住的聪明小孩： ·过动及容易分心，无法安静下来专心做一件事 ·专注力及警醒度差，明显心不在焉，丢三落四，做事没效率，总在旁观或游荡 ·过度敏感，不敢荡秋千或爬高，对衣服或食物质地极为挑剔，怕被碰触，害怕突然的声响 ·对梳洗、刷牙、穿衣、吃饭等日常生活动作挑剔，感到麻烦和困难 ·反应迟钝，注意力不足、过动、坐不住、易分心，寻求强烈的感觉刺激，如持续转圈、由高处跳下，以及对病痛反应不灵敏 ·情绪及行为困扰，易怒、紧张、固执，冲动、缺乏自制力，不守规范 ·动作协调度差，笨拙，时常跌倒，剪纸、握笔有困难 ·语言发展迟缓，口齿不清，常漏听、听错、听不懂，理解慢或无法记得一连串的指示 ·自我概念差：自信心低落，害怕尝试新东西 ·学习困难：读、算、写有困难，不喜欢上学 本书配有200余幅照片，详细介绍了怎样评估幼儿的感觉统合症状，及在家或在校可进行的感觉统合活动与游戏，以帮助发展儿童的感统能力，改善感统失调症状。书中还剖析了感觉统合的神经生物学基础，阐释了幼儿各阶段应发展、具备的能力，针对学习困难、生活自理问题、情绪与社会互动不良状况等提出发展策略，另外针对自闭症、注意力缺失过动症等提出实用的对治方案。 -
故事和你说晚安
这部经典的故事集包括：怎样给孩子讲故事的建议，如讲故事前的准备工作，怎样创立一个套路，营造一种氛围，怎样将故事拟人化；还收录了分别适合3—4岁、5—6岁、6—7岁三个年龄阶段的孩子的41个故事，很多是历久不衰的经典故事——改编自《格林童话》《伊索寓言》的故事，一些来源无从考证的传统民间故事，一些关于不可思议的生灵和动物的故事，以及从每天的生活中得来的故事。 -
我身边的家庭教育故事
《我身边的家庭教育故事》写了作者身边的和家庭教育有关的一些有趣的故事，对家庭教育的成败得失做了反思，对指导家庭教育很有意义。作者是家族里最大的孩子，名副其实的“孩子王”，从小到大，只做了一件事儿一一玩！常常带着一群孩子疯玩，最高纪录是17个。在若干年的玩耍岁月里，发生了许多有趣的故事，也积累了无数对付小孩子的招数，很善于抓住孩子的心理。 今天，当她读了教育学硕士考上家庭教育指导师后，回头反思自己以前管理孩子的经验，并上升到教育理论上，从中发现很多有益的经验。同时，由于时间间隔不是很长，能很好地回忆起当时自己和孩子的心理，对很多人家庭教育很有指导作用。 从小就被戏称为“懒人”，但在家庭教育方面却相当地“勤快”、见家长搞不定，就忍不住出手相助、最近十年，持续不断地阅读家庭教育方面的书籍，绞尽脑汁地琢磨家庭教育难题的破解方略。 读书之路也是一波三折 先是靠小聪明名列前茅，后因贪玩厌学而跌落后五名。高中时代终于觉醒，再次进入前五名，没想到又被生病一竿子打回“原籍”，此后，靠不懈的坚持完成学业，对学生的冷暖处境深有体会。 本书由杨杰所著。
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