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分类：生活
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我是被老师教坏的
【编辑推荐】 ●1975年，他以《拒绝联考的小子》一书，冲撞台湾教育体制，如今，昔日的叛逆小子亦为人父，却依然对教育深感疑惑和苦闷。两百多天的亲子“高尔夫球之旅”，五万颗球，往返一万公里，是肉体磨砺，更是“心灵整形”； ●一个不断冲撞体制的作家老爸，一个被贴上“变坏”标签的轻狂少年，揭露全天下家长最关心的问题。 ●这本父子共同成长的故事固然感人，只是，他找到答案了吗？ 【内容简介】 《我是被老师教坏的》是作者以切身经验，分享他如何因材施教“陪伴”儿子成长的故事。道出了扭曲的升学主义的一元思想，如何扼杀台湾教育食物链中的弱势群体——青少年。 ★亲子是天底下唯一不可取代的关系。没有任何价值或成就或荣誉能够改变我的这项认知。有这样的信念，大概我会成为幸福的父亲。 ——培正爸爸说 ★我认为小孩不知书无妨，不达理却是灾难。父母伟大不是真理，“伪大”才是真相。 我的愿望很小——希望小孩都不该背太重、或拖个像旅行箱的书包上学；希望小孩不要早上六点半起床，放学后还要补习到晚上九点半，才能回家。 ——培正妈妈说 -
故事和你说晚安
这部经典的故事集包括：怎样给孩子讲故事的建议，如讲故事前的准备工作，怎样创立一个套路，营造一种氛围，怎样将故事拟人化；还收录了分别适合3—4岁、5—6岁、6—7岁三个年龄阶段的孩子的41个故事，很多是历久不衰的经典故事——改编自《格林童话》《伊索寓言》的故事，一些来源无从考证的传统民间故事，一些关于不可思议的生灵和动物的故事，以及从每天的生活中得来的故事。 -
爱在左，管教在右
《爱在左,管教在右:金韵蓉的亲子书》中写到“我以理性的左脑，作为受过专业养成训练的心理治疗师的身份；以感性的右脑，作为一个看见儿子健康成长的母亲的身份，谦卑地述说我的教养理念。由此诚挚地希望，因为我的分享，而为许许多多的孩子，带来更宽松而美好的成长经验。” 从《幸福女人的芳香生活》到《先斟满自己的杯子》，《爱在左,管教在右:金韵蓉的亲子书》延续了金韵蓉以往细腻、感性的文风，从专业的心理学角度，解析孩子的心理，诠释有效的教子方法。《爱在左,管教在右:金韵蓉的亲子书》涵盖了孩子成长过程中碰到的普遍问题及解决方案，还穿插了有趣的能量色彩学和芳香疗法。 《爱在左,管教在右:金韵蓉的亲子书》里有一颗深爱孩子的、母亲的心，温暖而又充满力量；翻开《爱在左,管教在右:金韵蓉的亲子书》，和金韵蓉一起，感受作为母亲的快乐和满足。 点击链接进入： 《爱让成长不烦恼:金老师的幸福教子书》 -
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每天懂一点亲子心理学
《每天懂一点亲子心理学》中能否有效地让孩子改掉坏毛病，关键在于做父母的懂不懂心理学；能否轻松地让孩子变得优秀起来，关键在于做家长的会不会心理技巧。心理学专家为你剖析孩子行为背后的心理原因，找准病因告诉你符合儿童心理学与成长心理学的最有效的教养方法。 -
解放聪明的“笨”小孩
“明明看起来很聪明啊，怎么就做不好呢？” 这类孩子常常让老师困惑，让父母头疼不已，甚至可能生气，责怪孩子不专心、笨手笨脚、反应太慢……其实，这可能不是孩子的错，而是感觉统合问题惹的祸。 他们，是被困住的聪明小孩： ·过动及容易分心，无法安静下来专心做一件事 ·专注力及警醒度差，明显心不在焉，丢三落四，做事没效率，总在旁观或游荡 ·过度敏感，不敢荡秋千或爬高，对衣服或食物质地极为挑剔，怕被碰触，害怕突然的声响 ·对梳洗、刷牙、穿衣、吃饭等日常生活动作挑剔，感到麻烦和困难 ·反应迟钝，注意力不足、过动、坐不住、易分心，寻求强烈的感觉刺激，如持续转圈、由高处跳下，以及对病痛反应不灵敏 ·情绪及行为困扰，易怒、紧张、固执，冲动、缺乏自制力，不守规范 ·动作协调度差，笨拙，时常跌倒，剪纸、握笔有困难 ·语言发展迟缓，口齿不清，常漏听、听错、听不懂，理解慢或无法记得一连串的指示 ·自我概念差：自信心低落，害怕尝试新东西 ·学习困难：读、算、写有困难，不喜欢上学 本书配有200余幅照片，详细介绍了怎样评估幼儿的感觉统合症状，及在家或在校可进行的感觉统合活动与游戏，以帮助发展儿童的感统能力，改善感统失调症状。书中还剖析了感觉统合的神经生物学基础，阐释了幼儿各阶段应发展、具备的能力，针对学习困难、生活自理问题、情绪与社会互动不良状况等提出发展策略，另外针对自闭症、注意力缺失过动症等提出实用的对治方案。 -
孩子的宇宙
孩子们存在于这个宇宙之中，这一点大家都知道。但是，是不是每个人都知道，在每个孩子的内心，都存在一个宇宙呢？它以无限的广度和深度而存在着。大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏得无法复原。一想到这种可怕的事往往是在大人自称的“教育”、“指导”和“善意”的名义下进行的，不由更加令人无法接受。 -
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儿童注意力训练父母手册
《儿童注意力训练父母手册》作者是德国儿童注意力训练的权威，基于对注意力缺失／多动症儿童状况及家长的深入了解，深入浅出地说明了对此疾病的定义、诊断、医疗及教育等学理知识，涵盖了儿童、家长、教师及医疗各方面的做法，并强调了治疗网络合作的重要性。作者以薄薄的篇幅，让读者获得关于注意力缺失／多动症完整的概念，以及具体可行的努力方向和步骤。这本书虽然以德国的情形为背景，但所叙述的孩子与父母的处境和难题，以及学校和医疗系统的现象，则无论国内外都有着相同的故事。希望本书带给穷于应对、心力交瘁却仍苦无良方的父母一记大力丸，让您也可享受单纯做个父母！ -
孩子，你的天赋妈妈懂
一本家庭教育原创作品，几乎全是故事性讲述，适用孩子0-16 岁的家庭。 中国专业人才库少儿考评专家、中国式精英教育亲历者，分享16 年研究成果，将13 年来亲子生活与成长教育的实践和思考娓娓道来，呈现了许多独特的、全新的家庭教育规律和方法，比如：营造家文化/让孩子自助成长/情商培养生活化/给孩子精神礼物/站在孩子的高度谈教育…… 41 套教育工具，99个成长故事，有规律有方法，可借鉴可复制，让每位家长懂得“为了孩子，首先要改变自己”，从而把孩子的天赋保留下来，将他们的潜能发挥到极致。 -
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家庭中的感觉统合训练
《家庭中的感觉统合训练》主要内容简介：0－6岁是孩子感觉统合的主要发展时期，一旦出现问题，孩子就会出现注意力不集中、笨手笨脚，动作不协调，影响学习能力。《家庭中的感觉统合训练》借鉴很多学者的研究成果，向家长介绍了感觉统合的含义及相关知识，同时，提供家长利用身边的生活用具对孩子进行感统训练的有效方法。所选游戏具有实用性、可操作性，还适用于对孩子已出现的感统失调问题进行矫正。《家庭中的感觉统合训练》不仅适用于家长阅读，也可供早教师、幼儿教师作为教学的参考。
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