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分类：文学
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想要，你才会得到
想要的得不到，不想要的却又摆脱不掉；不甘于平庸，渴望充实快乐的地度过一生，却又不知如何摆脱平庸、走向卓越；对现有的工作不满意，又不知道自己真正想做什么，自己适合做什么；渴望拥有心灵的自由和财富的满足，却又找不到出路…… 总之，如果你渴望得到你想要的东西，做你想做的事，去你想去的地方，过你想过的生活，那么就请你翻开这本书。 本书前言 特色及评论 < -
当前中小学教育改革中的六大焦点问题
这本书是特别奉献给中小学校长、教师及教育工作者的。大家都知道，当前我国的中小学教育改革进入了一个非常关键的时期。随着我国加入世界贸易组织（WTO），我国的社会、经济、文化都将发生剧烈的变革，中小学教育当然也必须顺应时代的潮流，经历20多年来最深刻的变化。在这一变化中，很多学校已经感受到来自方方面面的压力，感受到许多左右为难的问题。这本书提供的是不同层面的教育专家与教育工作者的独特思考，这些多元的思考涉及以下6大焦点问题：教育创新问题、新课程改革问题、教改中的德育问题、课堂教学改革问题、教师发展问题、学校发展与创新问题。 这些专家们的思考与阐述必将促进基层教育工作者更深入的理解教育改革的方向，激发校长、教师们在实践中创新。 -
聪明孩子好成绩
有些孩子明明很聪明，可成绩就是不好；他也许什么都好，只有数学‘科永远考不及格；她喜欢读一些杂七杂八的书，却不肯写功课；他总是在七八十分上徘徊，却永远也爬不上九十；她可能擅长天马行空的思考，但却怎么也解不出x+y=Z…… 孩子的天性，无法改变、无法强求。能够改变的，是我们对孩子的态度和教学方法。我们要怎么帮助这些孩子呢? -
高效能父母的21个教子习惯
《高效能父母的21个教子习惯》内容简介：每位父母都应该懂得：教育不是一件凭借本能就可以做好的事情。作为父母，我们不应该也不可能把责任和希望一股儿地堆到孩子身上。教子，是一件意义重大的事情，是一件趣味盎然的事情，当然，也是一件困难重重的事情。 因此，我们完全值得多花一些时间和精力，把自己首先变成明明白白的好父母，那么，这件困难的事情也就成功了一半。 -
做孩子的教练
本书的出版可以填补这方方面的空白，帮助家长成为最好的运动教练，并帮助孩子充分享受运动的乐趣。全书分为五部分。第一部分“家长必读”介绍了运动培训入门知识、孩子开始的最佳年龄、个人运动和团体运动的差异等内容。第二部分“训练任务”介绍了青少年教练的职责、帮助作好赛前准备、在比赛中或运动会中进行指导训练。第三部分“激发兴趣和心理游戏”针对孩子应该具有而又经常被忽视的竞争意识和对运动的热爱，为家长提出了训练指导。第四部分“训练挑战”介绍了如何处理棘手问题，如何处理孩子在运动中遭受的伤害等问题。第五部分“十大秘诀”介绍了每位家长需要了解十件事、十条训练秘诀、十条成为伟大的运动教练的秘诀。 -
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大学英语四级词汇21天速听速记
《新航道•新航道四六级英语系列丛书•大学英语4级词汇21天速听速记》是新航道突围英语丛书之一，本书严格按照教育部高等教育司于2004年6月颁布的《大学英语课程教学要求》(试行)编订而成，收录单词近1400条，词组 550条。本书以科学的学习方法为依据进行谋篇，设计为21个单元，其设计理念源于风靡全球的书籍《从优秀到卓越》Being Better Than Your Best。 《新航道•新航道四六级英语系列丛书•大学英语4级词汇21天速听速记》附MP3光盘，不仅可以使学习者在潜移默化中掌握单词的固定用法，同时还可以提高英语听力水平。 点击链接进入新版： 大学英语四级词汇21天速听速记(附赠MP3光盘1张) -
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学生作为研究者
本书参照最近十年的多种最新理论，并把它们同生活情景，即我们很容易触及的情景联系起来，为读者提供了大量的理论和实践方法。各位作者从各自不同的教育观出发，对探究的性质和特征作了多种富有创造性的解释，对教师、学生和研究之间的关系进行了探讨。本书可以指导教师以学生能够接受的方式，运用各种类型的质的方法创建课程和课堂教学。 读者可以发现，本书是一座丰富的教学方法和思想库。它不仅对我们业已掌握的教学方法提出了挑战、进行了扩展，同时也引导我们重新思考教育的目标及教育者的奋斗方向。 -
观四季学日语
本书是将从1999年4 月起连载于《日本语ヅャ—ナル》一年的内容，加上新项目编集而成的。日本有春夏秋冬四季，随季节变化，风景、食物、人物的生活也发生变化。打开这本书，立即映入各位读者眼帘的就是让人体味到日日有所不同的日本季节。 -
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建立课堂纪律
在过去的20年中，纪律研究已经取得了很大进展。然而较早的纪律依赖奖励和惩罚等手段，较新的纪律技巧则鼓励学生自主地进行行为选择。《建立课堂纪律》第七版探讨了由研究专家提出的各种维持纪律的方法。这些方法指导教师应该如何与学生相处，帮助和尊重学生，以及如何在保持学生尊严和良好师生关系的同时开展教学。 本书讲述的17种纪律模式是由过去50年以来一些最杰出的教育思想家建立起来的。本书从历史的角度进行了总结 -
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富爸爸商学院
《富爸爸商学院》是“富爸爸”系列从书之七，也是一本畅销书，在美国已经再版。延续了罗伯特·T·清崎关于投资和财富的理念，而且为其追随者提供了一种更为理想、更低门槛的商业模式。这里鼓励人们拥有伟大梦想，并去实现它。 -
培养杰出青少年7个习惯的方法
《培养杰出青少年七个习惯的方法》是风靡全球的美国超级畅销书《杰出青少年的七个习惯》的实践指导。它提供了非常实用的行动指南帮助青少年理解和应用七个习惯。《杰出青少年的七个习惯》在全球销量过亿册，帮助无数的青少年度过了生命中的低潮。现在，这本神奇的实用手册以同样幽默和欢快的方式引导青少年通过各种挑战思想的练习来确立七个习惯的原则。在这本书中充满了有趣的活动、个人智力测试、自省的问题，并且，它不会使你有做功课的感觉，它更像一本个人杂记，帮助你对生活进行深刻思考，发现自身的优点和不足，它将帮你看清人生方向，向你提出挑战，帮助你确定你可能会在什么地方误入迷途，并帮你自我更新。青少年将会从中发现很多有用的工具，帮助他们提高自尊、建立友谊、抵挡同辈人的压力、实现目标。 -
反思性教学
本书阐述了反思性教学合理性的相互联系的三个方面：一是反思性教学主体合理性。本书明确指出这种合理性以主体间性为基础。主体间性是特定主体合理表现自身的主体性与其他主体达成理解的主客观统一性。主体间性要求特定主体有自觉反思的意识和较强的反思能力，坚持理解、宽容、平等对话的行为。这种行为借助行动研究、叙事研究、角色扮演等再现反思性教学主体合理性。二是反思性教学目的合理性。本书指出，教学主体要明确教学目的必然受制于教育目的，反映社会成员在教育上的需要。通常，教育目的转化为教学目的，使社会需要具体化为教学主体的需要。教学目的在教学计划中恰当定位，与教学客体、教学内容、教学策略等协调一致。指导教学主体行动并转化为教学结果，从而实现自身的合理性。三是反思性教学的工具合理性。本书将教学工具分为理论工具和实践工具。 -
优秀教师的课堂艺术
《优秀教师的课堂艺术:第一本唤醒教师快乐积极的教学技能手册(白金版)》介绍教育是艺术，同时也是科学。教育的艺术性扎根在教师的心灵中，教育的科学性孕育在教师的头脑中。如果只运用头脑教学，这位老师只能称为“教书匠”，使学习变得枯燥繁琐、艰难晦涩。而只运用心灵教学的教师，很快就会由于缺乏内涵而显得肤浅。优秀教师正是在教学中同时运用头脑和心灵，才如此出类拔萃。
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