《高考音乐强化训练钢琴考试曲目与指导》在编写上具有以下几个特点：第一，在选曲方面，根据普通高校和音乐艺术院校艺术类招生曲目的要求，从实际出发，选择了巴赫、贝多芬、克拉莫、肖邦、李斯特、德彪西、普罗科菲耶夫等不同时期作曲家的练习曲、复调作品、奏鸣曲和乐曲，另外还有一定数量的中国风格作品。第二，在所选作品的解析中，对段落结构进行了一定的分析。这样做的目的在于，首先能使考生对一首作品的框架轮廓有初步的认识，弹奏时胸有成竹，清晰有序；其次，了解了作品的框架轮廓，更有利于考生准确背谱，加强弹奏的连贯性；另外，掌握了作品的段落结构，方知道音乐对比的重要，适时把握好段落间速度及节拍节奏的变化，做到驾轻就熟、随心所欲地弹奏。第三，提示作品的风格、情绪和意境，启发学生的想像力，然后再辅以相应的弹奏技术予以充分表现。第四，将作品的音乐线条与弹奏的身体语言相结合，通过身体的运动方向或头部、腿部的相应动作，协同表现音乐的起伏变化，赋予音乐以生命，让弹奏者充满乐感和美感，以此感动考官。第五，每首选曲都具有极强的针对性，考生可根据自身的生理条件和弹奏特点，并充分考虑考官的喜好和现场效果，进行认真的选择与设计，以求做到扬长避短、以巧制胜、获取高分。第六，对所选曲目进行了全面校订，改正了个别舛误和不规范记谱，力求给读者提供一个正确、权威的版本。第七，《高考音乐强化训练钢琴考试曲目与指导》为国际标准小8开，采用提示文字与乐谱混排形式，并将全部曲目标注小节数，版式科学合理，方便各类教学。第八，随书附有一张Nax0s公司特别授权的MP3光盘，收录世界著名钢琴家演奏的23首《高考音乐强化训练钢琴考试曲目与指导》曲目，供广大师生学习、参考、借鉴。

《幼儿钢琴入门5》在上一册的基础上，加入了波浪式弧线形的“落滚”弹奏法，让即使为幼儿的孩子也能弹奏出立体式的作品。强调钢琴的“演奏”成分。钢琴“演奏”，顾名思义，除了弹琴，还应有“表演”的成分。因此，《幼儿钢琴入门5》精心挑选了数首具有表演性质的作品，旨在让每一个学琴孩子都能真正参与到钢琴的演奏之中。 《幼儿钢琴入门5》开始进入到较复杂的双手共同弹奏阶段，思维训练已由简单的双层次弹奏形式，递进到多层次组合式弹奏阶段，标志着孩子舞台表演雏形的形成。

《哈农钢琴练指法教学指导(第3版)》是作者从多年的教学经验中，提炼出来的心得体会。可以说成为一本糅合练指法、基本训练、节奏练习法、移调练习法等“十全大补”的练习法。全书图文并茂，用大量的细节照片，结合详细到位的讲解，使读者能更直接、更准确地掌握哈农的精髓，它能适用于一切正在使用《哈农练指法》的人士，不论你是教琴的老师，还是学琴的学生，抑或是督导自己孩子学琴的家长，当你读完此书后，你会最直接地明白哈农《钢琴练指法》怎么教、怎么学以及怎么去应用。

我国的钢琴教育很注重基本功（技术）的培养，多年来的实践证明这是一种经得起考验的经典教法，中国的钢琴学生大部分都是从弹奏法国作曲家哈农所著的《钢琴练法》（后简称《哈农》）、拜厄所著的《钢琴基本教程》（后简称《拜厄》）开始入门的，而且《拜厄》的普及范围较前者更大，这种情况基本上延续到了今天。事实证明：不论你是钢琴专业学生还是业余爱好者，《拜厄》是学琴过程中的必由之路。 本不仅讲述了钢琴教学中的一些基本原则与方法，更试图以一种全新的方式??将拜厄的这本练习曲量化成为最基本的点、线、面，尝试以最简单明了的方法来讲清楚如何在日常枯燥的练习中表现出音乐的起伏。 本书适合那些真正热爱音乐并为之不懈追求的人们阅读参考。

《高考音乐强化训:练钢琴考试曲目与指导》于2008年5月出版以来，受到普遍欢迎，各地学生、家长、教师纷纷来信，对《高考音乐强化训练钢琴考试曲目与指导(续集)》的编写与出版给予了肯定，并称其为一本实用、有效的好书，填补了钢琴高考领域里的一项空白，解决了长期以来困扰钢琴考生的诸多难题，提高了考生的自信心和应考能力。但是，肯定之余，也对它的容量过小表示出遗憾，希望能及时推出续集，为不同类型、不同特点、不同条件、不同程度、不同目标的考生提供更多可供选择的曲目。鉴于此，编者在近一年的时间内，针对各类考试和不同情况的考生进行了认真的研究与分析，从数以千计的钢琴曲目中挑选出30首具有很强考试效果的作品，编选了这本续集，以满足广大考生的不同需求。

《幼儿钢琴入门4》是由湖南文艺出版的好听、好看、好教、好学的幼儿钢琴入门教材。历时三年编著，选曲多是孩子熟悉的中国儿歌，每首曲子都配上可爱的卡通动漫，同时书中配有智慧锦囊，本册考试，可爱的音乐小游戏…值得一提的是随书附送的教学光碟，先进的教学法，详细的弹奏示范，让孩子们真正把钢琴课堂搬回家。

《幼儿钢琴入门3》出现了附点四分音符、八分音符和八分休止符，使节奏变得更加精彩。并在没有任何变音记号的C大调中，反复进行八分音符的练习，强化孩子对八分音符节奏的掌握。《幼儿钢琴入门3》孩子将进行较多的双手合奏，并用简单的音程来进行自我伴奏，标志着思维训练已经进入复线条思维阶段。《幼儿钢琴入门3》编者刻意进行了谱号的改变，即打破左手低音谱表右手高音谱表的常规记谱，加入了双高音谱表的训练，为之后的四手联弹和同谱表多谱号的弹奏做准备。

《幼儿钢琴入门2》弹奏的范围将拓宽至两个八、度，即Dol——Dol，依然采用一课一音、以旧带新的复习式学习方法。《幼儿钢琴入门2》在第1册的基础上，增加了全休止符、二分休止符、四分休止符，丰富了乐曲弹奏的类型。《幼儿钢琴入门2》出现了具有跳跃性的手腕断奏和训练手指伸张的扩指弹奏，提升了孩子的弹奏能力。《幼儿钢琴入门2》加入了部分双手合奏，通过简单的织体编配，让孩子从单音轮流弹奏逐步向独立演奏过渡，为他们复线条思维（多层次同步思维）的形成奠定基础。