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标签:课堂

  • 课堂教学的50个细节

    作者:郑金洲

    《课堂教学的50个细节:一个专业研究者的听课杂记》所选取的50个细节,在当今的课堂上司空见惯,许多行为在一些教师看来理所当然,根本不存在什么问题。在熟悉的现象中发现问题,在貌似没有问题的地方捕捉问题,在细节行为当中探寻其背后的理险与理论含义,在问题的深入思考中分析课堂的变革取向,是《课堂教学的50个细节:一个专业研究者的听课杂记》的旨趣所在,正所谓“见微知著”。