该书是美国汉学家艾恺与“最后的儒家”梁漱溟1980年访谈的双语精选本，1980年8月，艾恺来京对梁漱溟先生进行了连续14天的采访。这次访谈内容由北京“一耽学堂图书室”根据录音资料整理，随后由艾恺教授将之翻译成英文，以Has Man a Future? –Dialogues with the Last Confucian为题由外语教学与研究出版社于2010年出版。本书以上述资料为底本，精选最能体现梁漱溟先生思想与经历的谈话内容，将原来按时间顺序整理的访谈文本按主题与逻辑顺序重新调整结构，划分为梁漱溟的“思想”、“历史经历与社会交往”以及“品评当年人事”三大部分，以期重现山河破碎时中国知识分子的持守与担当，品评毛泽东、周恩来、陈独秀、李大钊、梁启超、蔡元培、陶行知等风流人物，回顾梁漱溟风云激荡的一生。

在本书中，李敦白对自己的一生做了详尽的回顾和分析，从出生、家庭、求学、树立信念、追求理想、参加美国共产党，到与毛泽东、周恩来等人的交往，参加“文革”的经历，两次长达16年的牢狱之灾，在中国收获的爱情，以及80年代重新回到美国。他自称是一个“中国的美国人”，在访谈中涉及大量中国当代史上的重要事件和重要人物，以及他对中国革命、中国历史、人类前途命运等的观察和思考。

一个年近百岁的老教授回忆他的前半生。从穷乡僻壤的私塾到省会著名中学，到享誉世界的西南联大，又到大洋彼岸的芝加哥大学；在战火纷飞中学成归国，成为一所著名大学的教授。这是一条艰难的个人奋斗之路：北伐战争、抗日战争、解放战争；儒学旧传统、五四新文化、马列世界观，铸就了他的性格特征——既倾慕龚自珍更追随五四先驱，勤奋好学，特立独行。中西文化的碰撞，新旧礼俗的转换，从包办婚姻到自由恋爱，更有异族男女的婚外情，折射出社会文化的历史变迁。 特别是，五四新文化运动的后续发展，那两代知识分子的成就和风范，那些真正的精英、大师如陈达、吴文藻、谢冰心、潘光旦、费孝通、吴宓、冯友兰等，一个个呼之欲出；还有中国教育史上应该突出记载的蒋梦麟、张伯苓、梅贻琦，都给人以深刻印象。这是一本个人传记，也可以看做是历史文化专著。

本书是著名文化耆宿周有光先生最完整、最详细、最权威的口述回忆。这部百年口述从家庭身世谈起，通过作者亲身经历的大量情节故事，细述中国百年历史的变故。内容覆盖家庭、教育、国家、社会、战争、经济、文化、爱情、晚年生活等重要内容。其中涉及中国历史上有影响力的人物近200个，不仅是中国近现代知识分子传奇曲折命运的缩影，更是打开了个人命运与中国波澜起伏的百年近现代史深深交织在一起的独特的时间隧道，让更多人由此洞见历史变革的真相和脉络。本书保持了周老口述时自然流畅的语言风格，通篇充满智慧、乐观、幽默的格调，是一部极为珍贵的传记读本。

个人是时代的影子。作为一个20世纪30年代出生的民族学学者，李绍明的一生与国家政治紧密相连。《变革社会中的人生与学术》中，他讲述了自己七十余年的曲折经历：从考上华西大学，辗转三校完成学业，到参加少数民族社会历史调查活动，在历次政治运动中三起三落，直至拨乱反正后重新焕发学术活力。沉浮之间，折射出中国人类学/民族学学科的发展历程，描画了建国以来中国民族工作的发展轨迹。 他是教会大学的最后一批学生，也是新中国培养的第一批学者 他专攻民族学，也受过历史学的训练 他曾受西方理念影响，也有中国传统道德观念的熏染 他矢志于学术研究，也始终关注现实 他屡次被边缘化，却一再回归中心 他尊重师辈，提携后辈，承上而启下 时代激荡下，一个学者跌宕曲折的一生，一个群体厚重无言的剪影

一般的回忆录大都是主角一生的传奇事迹、丰功伟业，《柏杨回忆录》却像是他自已一生的苦难、民族的苦难、时代的苦难。本书由柏杨本人口述，周碧瑟女士执笔，全书文情并茂，颇有柏杨一向行文的风格，常见字字珠玑。 本书的童年部分及牢狱之灾的过程写得令人动容，相形之下，出狱后的部分显得无足轻重，而童年部分及牢狱之灾部分的确也是全书的主轴，记录了一个灾难的时代，个人的生命在那个时代中无异蝼蚁。本书最可贵的是字字血泪，却未见声嘶力竭的控诉、怨恨，彰显了全书的人文关怀，希望那段恐怖的、黑暗的时代从此画上休止符。

张爱萍，参加过二万五千里长征的开国上将。他是皖东北抗日根据地的创建者，中国海军的创始人，中国核工业的领导者之一，改革开放的主要支持力量，曾与胡耀邦等一起被称为邓小平文革复出后的“四大干将”。官至国务院副总理．国务委员兼国防部长。 57个开国上将，张爱萍应该是最有个性风骨的。他不是红三军团和红一军团的嫡系，却分别在两位曾经的军团长（彭德怀、林彪）身边担任副总参谋长。他非常有个性，连毛泽东、邓小平都让他三分，被人称为“刺头将军”。 本书约45万字，是作者历时16年采写其父张爱萍将军，并以对话形式成书的传记式作品。通过父子两代军人的对话，记录了晚年的张爱萍将军对自己戎马生涯的回忆，特别是他在重大历史关头的抉择与思考。

本书主要从以下几个角度进行写作，以飨读者。国民党后人记忆中的父亲：作者通过寻找、探访隐藏在北京城宁静小院里的国民党后人，让他们评述父辈的人生历程。国民党在抗日正面战场上的贡献：听国民党名将之后亲口回忆父辈的在抗战中的烽火。国民党后人的生活现状：通过本书，读者可以了解到，名将之后在大陆的人生起伏。

郭师的口述自己历史工作，开始于民国五十三年三月。他因公务繁忙，通常选择周末下午，由朋园兄带着存恭兄和我，到和平东路的师大宿舍进行，主要取其清静不受干扰。往往从下午二三点钟到晚上九十点钟，郭师连续讲七八个小时（除中间吃饭略事休息外），毫无倦容，我们做学生的在旁全神贯注倾听，振笔疾录，并得随时注意录音带的转动，也不敢有一丝松懈，精神压力之大，可以想见。以后天气逐渐转热，郭公馆并未如现在家家户户多装有冷气机，因此在闷热的日式房屋内挥汗连续工作数小时。

本书是张发奎晚年向美国哥伦比亚大学学者口述的自传，因涉及大量敏感人事隐秘，他要求部分章节内容须在自己身后才可发表。传中不仅缕述了张发奎与蒋介石的复杂关系及不同时期张发奎对蒋介石的看法和评论，更道出了国民党内的种种秘密，比较了他眼中国共两党及人物的品格，词锋极为犀利。他对蒋介石、宋美龄、宋子文、白崇禧、汪精卫等的批评，都直言不讳。 本书访谈者以张发奎私人日记、电报、信函、公文为线索，按年代询问张发奎在每个历史事件中的亲身感受与目击真相，且与有关军政人物的访谈记录、历史文献核对考证；译者为书中涉及的风云人物加注了简历，配印了100多幅珍贵照片、作战地图、战斗序列表等。因此，本书史料价值弥足珍贵，堪称20世纪中国历史的缩影，也是一部具体而微的北伐、抗日、国共战争史。

适逢老舍110周年诞辰，一本由傅光明夫妇花费十余年时间走访事件亲历者的口述历史《老舍之死口述实录》近日由复旦大学出版社推出。

齐世英，国民党著名党务专家，主持东北事务。1962 年与雷震、李万居等组织中国民主党未果，任《时与潮》杂志发行人。齐世英在本书中详细回忆了与郭松龄的忘年之交、与张学良的恩怨过节、与陈立夫的信守不渝、与吉田茂的私人交往等历史详情，提供了关于九一八事变及西安事变等第一手资料。本口述资料经过19 次的访问整理而成，文笔流畅，可读性强。 齐世英 (1899-1987)，字铁生，辽宁铁岭人。1916年卒业于天津新学书院，负笈日本京都大哲学科，及德国海德堡哲经系。1925年学成归国，佐郭松龄筹办同泽中学。是年冬参预“回师奉天”之役，事败，蛰居新民屯日领馆，幸脱险走扶桑。次年返国，加入国民党，复赴日人入步兵习军事，间曾为中日外交奔走。1929年奉返国，应陈立夫之邀任中央政治委员会秘书，嗣迁委员，主持东北党务，并兼第六届中执委、国民参政会参政员，创办中山中学，及《时与潮》杂志。该书经历甚详，允为珍贵史料。

白崇禧是中国现代史上的重要人物。一生以军事为业，参加过护法战争、北伐战争、抗日战争及历次圈共内战。1924年加入国民党后，始终担任国民革命军、国民党军高级将领，在民国史的各个阶段，都具有举足轻重的地位。这部口述自传，是他晚年的访问记录。由台湾“中央研究院”近代史所经过128次访问。历时四年完成。其史料之详备。挖掘之深入，细节之丰富，是口述史中极为少见的。 白崇禧作为新桂系的代表人物，一生经历复杂，不但长期坚持反共立场，同蒋介石之间也若即若离，恩怨丛杂。纠缠不清。这使他在陈述史实时，难免有某些党派和派系的成见，影响史料的客观性，希望读者给予分析和鉴别。 出版说明 原版前言 第一编　早年生活 一、家世 二、家庭状况 三、早年之教育 四、参加北伐学生敢死队 五、入武昌陆军预备学校及保定军校 六、志愿请求分发至新疆见习 七、第一次未去成新疆 八、回广西见习 九、剿匪与禁烟 第二编　统一广西与北伐 一、统一广西 二、两广统一 三、赴湖南劝唐生智参加革命军 四、誓师北伐 五、奉调为东路军前敌总指挥 六、克服杭沪 七、龙潭战役前国内政治军事之回顾 八、龙潭战役（十六年八月廿六至卅一日） 九、西征 十、率师北上 第三编　抗日前情势 一、抗日战前敌我情势之分析 二、向编　遣会议提出军队实边之建议 第四编　 抗日战争 一、抗日 二、淞沪会战 三、南京保卫战 四、徐州会战 五、武汉会战 六、五战区游击战 七、第三战区游击战 八、华北战场诸战役 九、太原会战 十、国军第二期作战 十一、南昌会战 十二、随枣会战 十三、五战区游击战 十四、长沙会战 十五、桂南会战（民国二十八年十一月中旬至二十九年二月下旬） 十六、远征军作战（三十一年三月中旬至六月中旬） 十七、抗战期间全面攻势中之冬季攻势 十八、枣宜会战（民国二十九年五月上旬至六月下旬） 十九、常德会战（民国三十二年十月上旬至十二月下旬） 二十、豫中会战 二十一、长衡会战（民国三十三年） 二十二、桂柳会战（三十三年九月上旬至十二月中旬） 二十三、湘粤桂边区作战（民国三十四年一月中旬至二月中旬） 二十四、湘西会战（三十四年四月上旬至六月上旬）” 二十五、桂柳反攻作战（民国三十四年四月下旬） 二十六、八年抗战中之游击战 二十七、抗战中海军作战经过概要 二十八、抗战中空军作战 二十九、后方勤务概要 三十、中美合作 三十一、日本投降 三十二、抗日战争之总检讨 第五编　 军训八年（陈三井 贾廷诗整理） 一、概论 二、概论（续） 三、军事教育之先决条件 四、战场需要决定军事教育之内容 五、基本教育 附录一：第二次世界大战中重要军事会议与重要文献之摘要 附录二：蒋主席对全国军民及世界人士之广播 附录三：日本向联合国降伏之文书 六、战斗教育 七、协同教育 八、特种战的教育 九、教育组织与方法 十、国民教育的改进及军官、军士教育的树立 第六编　战后来台 一、台湾简介 二、宣抚台湾的经过 三、台湾事变的处理 四、台湾省行政工作 第七编　广西的地理概要 一、广西的地理概要 二、广西各民族在历史上的演变- 三、广西少数民族之来源及分布 第八编　广西的建设 一、人物介绍 二、从光绪末年到辛亥年的广西 三、陆荣廷统治下的广西 四、马君武当广西省长时期 五、统一广西 六、北伐（以广西对北伐之重要贡献为中心） 第九编　参加“国民大会” 一、主张先剿共后行宪 二、制宪国民大会 三、选举的纠纷 四、李德邻竞选副总统成功的分析 五、对但衡今等弹劾的答复 六、三十七年年底两封电报 七、和谈前后 八、“总统”复职 九、第一届“国民大会”第二次会议 十、我劝陈“副总统”养体养望 十一、增订“动员战戡临时条款” 十二、第一届“国民大会”第三次会议 十三、第一届“国民大会”第四次会议 十四、对“国民大会”回忆之总检讨 第十编　广西军政时期 一、北伐后全国军政概况 二、编　遣会议 三、武汉事变 四、李济琛被扣后的广东 五、护党救国军的成立 六、护军第一次入粤作战 原版后记

《逝去的武林:一代形意拳大师口述历史》口述者李仲轩出身于书香门第，年轻时拜入三位形意拳大师唐维碌、尚云祥和薛颠门下，深得形意拳大义；后隐于市井几十年，不为武术表演化和商品化潮流所侵扰，洁身自好；及至晚年，机缘巧合之际，娓娓道来三位大师的言行和武学，用最朴实的语言勾勒出一幅传统武术界的人物风貌图，并透露了许多从前秘而不宣的练武秘技。滴水映月，令后学者得以窥见与传统文化水乳交融的原汁原味的中华武学。一代形意拳大师，为什么甘愿做一个普通的看门人？在人生的最后几年，他为什么又突然开口，将自己毕生经验和盘托出？《逝去的武林:一代形意拳大师口述历史》为您讲述一个真实的武林，讲述在那个武术被称为国术的时代中国传统武者的爱恨情仇。书中有武林旧事，有老一辈武者的思维意识，更有中华武术所独有的训练体系。

一九九八年八月的一天，我们来到美国洛杉矶郊外一所宅子，拜访隐居在此的邢肃芝老人。在此之前，我们早就听说这位老人精通汉藏佛教，是一位修道有成的高人，一生充满了神奇不凡的经历。这便是此书的缘起。 邢肃芝老人虽年过八旬，但身体康健，思维敏捷，记忆十分惊人。我们初次的交谈从邢老在西藏的经历开始。讲到半个多世纪前的往事，老人家取出了一本厚厚的照相册，他告诉我们，这里面的照片全部是他自己所拍摄的，记录着自一九三七年从他进入西藏开始，入藏沿途的所见所闻，以及在西藏十三年的求法和探险中所遭遇的各种人物。相册的封面已然退色，翻开它，一帧帧微微发黄的黑白照片按照年代的顺序排列着。从这些照片，邢老向我们展开了他多姿多彩的一生，道出一段段传奇的经历。 邢老的经历所涵盖的时空广阔，人物众多，尤其是涉及到佛学及藏传密教的部分，需要参证大量的文献，才能达到真实的复原当时佛教活动的历史面貌的目的。往往为了一项细节的查证，要经过洛杉矾－北京之间横跨太平洋的数次联络，三年内点点滴滴的工作持续不断，直至各项因缘具足，方才功德圆满，使这部口述自传得以问世。我们希望这本书能为近代政治史、社会史、宗教史、民俗学、社会学、人类学的研究提供一份真实可靠的历史记录。这也是邢肃兰老人的心愿。

如果《我的抗战I》是前哨、序曲 那么《我的抗战Ⅱ 》就是更艰苦卓绝的战争史实、更加残酷而警醒的历史记忆 口述者身份更广泛 增加了更多平明受害者口述，并且增加了侵华日本士兵的口述，从他们的视角，讲述战争的惨烈、悲壮和残酷，更全面地反思战争。 内容描述更深入 深入细化《我的抗战I》中涉及的部分战役，完整呈现中国远征军的故事，亲身经历731部队的幸存者为你讲述那段令人毛骨悚然的真实。 战争场面更宏大 10大经典战役一一呈现，全景展现中国正面抗战史，细节更加丰富，人物也更加立体。 战争反思更多元 《我的抗战II》将更多的反思战争，有讲述中国老百姓在战争中的体验，有讲述日军暴力受害者的人生经历，有从日本军人的战争经历上，对过往经历的反思。

★他们的故事，诉说着20世纪中国的心事 ★ 受访人：灰娃 何方 贺延光 李大同 杨乐 本书是一部口述实录，五位受访者亲历的岁月衔接起来，大体就是过去一百年中国人挣扎与奋斗的历史。 灰娃用诗意的语言，讲述了她颠沛流离的人生旅途，包括淳朴的农村习俗，灿烂的民间文化，摩登的延安日常生活，以及画家张仃不羁的个性和坎坷的艺术生涯。 中共党史与国际问题专家何方是一位“老革命”，主要介绍了他在延安那段“激情燃烧的岁月”，让我们对那块“革命圣地”有真切的认识。 贺延光诉说了他参与“四五运动”、遭遇牢狱之灾到冤案平反，到成为著名新闻摄影记者的曲折历程，我们分明感受到浓烈的历史气息，跟随他一起，为粉碎“四人帮”而癫狂得上牙打着下牙。 《中国青年报》“冰点”周刊创刊编辑李大同回顾了他在动荡年月“文明其精神，野蛮其体魄”的经历，以及他在内蒙古草原艰苦而充满挑战与乐趣的知青生活。 数学家、中科院院士杨乐介绍了改革开放前后国内数学界的状况，从中可以管窥一代学人的生活与工作。

崔永元自筹巨资拍摄的大型电视纪录片《我的抗战》，于11月15日在全国84家电视台同步播出，同名图书《我的抗战》震撼上市！ 本书呈现了纪录片的原貌，展现了历史画面的原生态魅力，同时逾越了电视表现“不可为”的边界，还原了编导们深为憾惜地割舍的精彩内容，在电视初编的大量资料基础上，做了颇有历史深度的延伸。 全书由300位抗战老兵真情讲述，由一个个独立的抗战故事组成。首次将战俘、伪军作为历史正面叙述的主角；重新为中国空军、文艺抗战者、情报工作者、修路民夫、知识分子等找到了合理的历史位置；描述了抗战过程中的爱情、友情、亲情；呈现了正面战场的22次重大战役，以及敌后战场的几次辉煌战斗，包括百团大战、松山之战、平型关战役等。 震撼再现战争画面　通过这些普通亲历者的细节讲述，还原最真实的抗战八年，纠正一直被误读的历史，表达战争中丰富的人性。 该书被称为“首次披露掩埋半个多世纪的抗战真相”、“历史教科书上不可能有的传奇”！

《农民何谓》是作者的还愿之书，他单纯地希望为年满60岁的父母整理一些记忆，也希望这历史大树的一叶能让现代人设身处地的理解：何谓农村，何谓农民。书稿源于作者与父母的一场绵长而深入的对话。这场对话从1950年代谈至2012年，跨越近60年；作者将这60年分成“天·人”、“公·私”、“国·家”、“今·昔”4个时期，集中于一个村庄和家庭吃穿住用行、婚丧嫁娶等最切身的话题，展现农民每个时段的经历及思索。它或许很私人，但又不是个人情感的宣泄；它看似是个人的，实则是时代的，它不经意间展现了最底层农民近60年间与社会的大互动——有时代车轮之于个人滚滚而来的印迹，又有历史大背景下因地而异的逆差和诙谐。你或许也会惊讶于，农民那看似愚钝、木讷的脑袋中藏着怎样惊人的智慧和幽默。对于走出村庄，进而融入现代生活的一代人来说，故乡是再也回不去的地方。作者笔下的北司徒村，对于我们来说，其实是一样的村庄——所有人的故乡。作者讲述的陈年旧事，也拼凑和慰藉了我们记忆碎片中的故乡、故人、故事。

历史的吊诡往往让人哭笑不得。在一个时代巨变，政局动荡，外族入侵，战火频仍，物质生活极其匮乏，连生命安全都不能保证的环境里，从小学至中学，至大学，少年和青年时代的何兆武所感受到的，非但不是恐慌、忧虑、不安，恰恰相反，是幸福。而在今天的学校里，在一个安定、富足、物质条件极大提高的环境中，莘莘学子们恐怕很难体会到幸福的感觉。当代学校教育的失败，早已不是新鲜话题。学校教育的目的到底是什么，政治和教育之间，教育和社会之间，应该建立一种什么样的关系，何兆武通过他的回忆，向我们提出了一系列的追问，促使我们再度面对国民教育这个无比重大的话题。当然，这本书的价值远远不止是对教育的追问，它所触发的感受和思考，必将发生长期的影响和讨论。 口述历史是近年来的一个热点，薄薄的一册《上学记》更是2006年读书界的一个亮点。超然与淡定让年逾八十的何先生获得了一种“随心所欲不逾矩”的自由，这份自由让几乎见证了整个中国二十世纪历史的他在追忆过去的时候，充分地保持了一个历史学家的本真与哲学家的睿智。可以说，《上学记》是上个世纪前半叶中国历史的一页剪影，可其中又缠绕着口述者对后半叶历史的深切反思。其中个别的记忆或有偏差，但是并不影响何先生对于过去那个时代整体精神的准确理解和表达。追求自由却拒绝虚无，捍卫真实却并不偏执，追忆过去并不造神和美化，反思现实又烙印着历史的启示，何先生的为人、为学都令人钦敬。