《我的作文教学革命》提出小学作文的六个“系统”，切近当下小学生的兴趣、爱好、情感，无理论说教之枯涩板滞，有操作实践之鲜活可感。这些系统如果还不能说是范式的话，至少是对小学作文教学具有重要借鉴意义的流程。

《民国小学生作文》让我们看到了白话文在社会普及时的形态。 这个特征是非常明显的。我们读着这些小学生作文，真是明白如话，简练、干净、真实、亲切。这些孩子（当然，他们其实是我们的父辈），简单明了地告诉我们他们身边发生的事情。多数作文都是在说具体的事情，通过这些事情，来表达情感或阐述道理；情感是真实的，道理也是他们真心赞同的道理。 现在小学生作文中最大的问题，是对小学生作文提出的所谓“主题明确”的要求。写议论文和一些应用文，固然要有主题，主题应该明确，但并非每种文体都要有明确的主题。写一件事情，能把这件事情表述清楚；写一个人物，能把这个人物叙述生动；表达情感，能够把情绪表达充分。写这些，都不是讲道理，也就是说可以没有主题。 ——赵长天（《萌芽》杂志主编） 267篇优秀小学生作文，并配有精美木刻、石印插图近53幅。以内容和体裁分为看图、写人、写物等类别；编辑顺序由易到难，循序渐进；适当的生字词注释，阅读起来轻松易懂。 以作者的教育程度和年龄来说，这些作文达到了很高的写作水平；以作文内容来说，涵盖了民国时期少年儿童生活的方方面面；以作文体裁来说，包括了记叙文、说明文、应用文和议论文等几乎所有常见文体。总之，它们是民国小学生作文的一个缩影，基本反映了白话文应用初期的小学生作文风貌。

本书精选自数千篇台湾地区中小学生作文，清新、真话，不假装。这是近年来大陆出版界第一次直接与台湾教育界人士合作，将台湾的优秀学生作文引介入大陆。“海峡那一边的作文之镜。纯天然。不假装”。这些关键字眼，散发着自然纯真的气息，这是继“民国语文教材”、“民国小学生作文”等热潮之后 ，一本为当下中国大陆语文教育、作文教育提供参照的热点读本，它的当代性、趣味性，与当前大陆众多学生应试作文截然不同，会产生作文之外的思考冲击波。

TOEFL 6分作文，ISBN：9787506271745，作者：李笑来，（美）韦伯（Weber,J.），（英）杰纳弗（Jeneffer,S.）著

作文一向是广大中学生颇为头痛的事情，而读得少、写得少、生活少又是制约中学生作文发展的“三少”。至于市面上满天飞的所谓作文技法，更是让广大中学生不知所措。作文应当向何处去？如何打通作文的瓶颈？我想，这些问题都是中学生朋友热切关注的，也是亟待解决的。 作文其实并不难。我以为多读是前提，勤写是关键，感悟是核心，激情是酵母。所以就作文来说，多读还是第一位的，而多读范文也是你在作文方面开阔视野、启迪心智的极好手段。 收集在本书中的近200篇作文精品，题材广泛，风格各异。写人入木三分，叙事活灵活现，说理鞭辟入里，抒情淋漓尽致。读这些作文，如嚼橄榄，如入花丛，如沐春风，真有美不胜收之感。 含英咀华不仅嗅到芳香，更会得到启迪。只要是“我手写我心”，你也会写出让人刮目的作文来！

《民国小学生作文》让我们看到了白话文在社会普及时的形态。 这个特征是非常明显的。我们读着这些小学生作文，真是明白如话，简练、干净、真实、亲切。这些孩子（当然，他们其实是我们的父辈），简单明了地告诉我们他们身边发生的事情。多数作文都是在说具体的事情，通过这些事情，来表达情感或阐述道理；情感是真实的，道理也是他们真心赞同的道理。 现在小学生作文中最大的问题，是对小学生作文提出的所谓“主题明确”的要求。写议论文和一些应用文，固然要有主题，主题应该明确，但并非每种文体都要有明确的主题。写一件事情，能把这件事情表述清楚；写一个人物，能把这个人物叙述生动；表达情感，能够把情绪表达充分。写这些，都不是讲道理，也就是说可以没有主题。 ——赵长天（《萌芽》杂志主编 336篇优秀小学生作文，并配有精美木刻、石印插图近108幅。以内容和体裁分为看图、写人、写物等类别；编辑顺序由易到难，循序渐进；适当的生字词注释，阅读起来轻松易懂。 以作者的教育程度和年龄来说，这些作文达到了很高的写作水平；以作文内容来说，涵盖了民国时期少年儿童生活的方方面面；以作文体裁来说，包括了记叙文、说明文、应用文和议论文等几乎所有常见文体。总之，它们是民国小学生作文的一个缩影，基本反映了白话文应用初期的小学生作文风貌。

《民国模范作文》是继《开明国语课本》之后，再现民国语文教育风采！154篇民国小学生优秀作文，展示不同的少年中国！给当代语文教育一面镜子！给当代青少年一面镜子！全面展现民国小学生所思、所历、所感、所悟。《民国模范作文》编者遍读中华书局、上海春江书局、世界书局、上海广文书局、上海国光书店、上海三民图书公司、南光书店等数十个民国出版机构出版的学生作文集，精挑细选了自1914年至1948年期间的数百篇优秀小学生作文，文体包含了文言文、半文言、白话文，内容分为：古朴童趣、那时风景、生活札记等六部分，配以现代视角的犀利点评和精美插图，原汁原味再现民国语文教育风采。 既然要写自己的东西，就会连带地要求所写的必须是美好的：假若有所表白，这当是有关人间事情的，则必须合于事理的真际，切乎生活的实况；假若有所感兴，这当是不倾吐不舒快的，则必须本于内心的郁积，发乎情性的自然。这种要求可以称为“求诚”。

该书是人民教育出版社资深编审张中行先生所著的一本关于如何写作的小书，作者总结自己同语文打五十余年交道的经验和体会，以简明实用的方式与读者交流有关写作的多方面知识。