《大家的日语》讲述教材沿用《新日语基础教程1、2》的教学方式，清晰地提出学习项目和学习方法，精心地设计会话场面和出场人物，并通过大量的、反复的练习培养学习者的语言应用能力。而本套教材与其姊妹篇的最大区别在于：是以普通的日语初学者为对象。因此，其场景设置与日常生活息息相关。

新完全掌握日语能力考试N1级语法，ISBN：9787561931394，作者：（日）友松悦子 编著

《八田校长教你超萌大阪话(全彩图文本)(附盘+卡)》，40天说溜大阪话，立马UP好感度！东京话（标准日语）比较客气，但是有距离感。大阪话让人感觉比较随便、亲近，富有亲和力！

《88人畅谈学地道的日语》一百多篇文章比较系统地介绍了令日语学习者头疼的日语表达方法，从中不难发现日语有别于其他语言的特点。如果能够通过《88人畅谈学地道的日语》与各位读者共同探讨日语的特点，为大家的日语学习略尽绵薄之力，我们将感到万分荣幸。《88人畅谈学地道的日语》前6章为汉语文章，第7章、第8章则用日语撰写，以便于不同层次的日语学习者各取所需。

从阅读中广泛接触常用词汇，是学好日文的最佳捷径！本书取材日本中小学课程所重视的12类知识，内容包含饮食、服饰、休闲、人物、生活习惯、传统文化、年中行事、名胜景观、交通工具、居住、学校教育、社会生活等，让读者学日语的同时了解日本的文化与生活。作者巧思安排基础学习必备的词汇、句型、语法，在80篇浅显易懂的短文中精彩呈现，让读者从阅读中丰富词汇量，有效提升阅读能力。 本书特别针对学习所需，将重要单词用颜色标示，让读者阅读时完全不用查字典，就能了解每一个句子及单词的意义。短文之后，还特别整理出了所学的单词及句型，并详细列出单词原形、词尾变化及各种句型的活用，让学习者阅读后能迅速而有效地提升自己的日语能力。此外，内容与日语能力测试中“阅读理解”相呼应，适合作为准备考试的材料。

本书通过“日本与日本人”、“日本人的生活”、“日本社会”、“日本文化”、“超自然现象·动植物形象”等内容，将一个“整体型”日本呈现于读者面前。无论是日本的政治、经济、文化、风俗，还是日本人的思维方式、行为模式，凡是与日本相关的信息几乎都包罗在这一册书中，本书称得上是一部小型的日本百科事典。阅读本书，不仅使您的日语水平得以提高，而且助您成为一个真正的“日本通”。

《从日本人的生活秘密学日语:用最简单的日文读懂日本文化》所用的日文很简单，单词很实用，保证阅读起来完全不吃力；并能从阅读中，自然熟练掌握单词及句型，全面提升日语能力！50篇趣味短文，活泼插图，篇篇揭示日本文化不为人知的一面！每一主题，从“表的文化面”及“里的深层面”深入探讨。 “表的文化面”：针对主题对日本人生活的相关情况进行介绍及解说。 “里的深层面”：谈论此主题“不为人知”、“表里不一”、“一体两面”的人事物或文化现象。 较长的句子经分段处理，阅读时不会有找不到主语、不知如何断句的困扰，更容易理解！ 短文之后，附有“实用佳句整理”。阅读后熟记文章佳句，并适度运用，有助于提升日语口语和写作能力，使口语及写作内容更丰富！ 海报：

在《完全掌握2级日本语能力考试语法问题对策》中我们使用了《日本语能力考试出题基准》(1994年国际交流基金·日本国际教育协会著凡人社出版)中所列出的“2级语法功能词”的内容，根据难易程度将其分为I部·II部·III部，例句也尽量只涉及初级阶段的内容。本书可与中级教材并行使用，学习时可不必拘泥于内容的先后顺序。由于《完全掌握2级日本语能力考试语法问题对策》与中级教材相近的内容很多，所以既可以作为复习内容也可以作为预习内容，这样有利于更好地掌握所学的内容。但是，不同的班级对2级对策掌握的时间亦不同，学习结束的同时也可以进行l级对策、2级模拟考试。短时间内以l级为目标准备考大学或者以2级为目标而学习的人也可以利用《完全掌握2级日本语能力考试语法问题对策》。

轻松的随笔展示了东京这一繁华人都市丰富的文化底蕴，跟随作者的脚步，游览东京名胜，感受东京文化魅力。《新东方•去东京学日语》详尽地展示了在东京住宿、出行、购物、娱乐、就医等日常生活的方方面面，带领读者体验真实的东京生活。 作者金贤根长期在东京生活，积累了丰富翔实的图文资料，并在《新东方•去东京学日语》中向读者悉数呈现。《新东方•去东京学日语》为广大读者打开了一扇领略东京真实风貌的窗。

《我的第一本日语阅读书》如果你是初学者，跟随日籍专家背诵名片佳作，读出日语的韵味和美感，培养语言的感受力。有声阅读日本文化短篇、日语美文、日本冷幽默和民间故事，让你和日语充分接触，奠定扎实的日语基本功。 如果你是进阶者，《我的第一本日语阅读书》将助您巩固和提高日语的朗读水平，提高听力，培养语感，扩大词汇量，全面提高日语水平。

新编日语，ISBN：9787544616294，作者：周平，陈小芬 编著

本书重视日常会话等内容的实用性，有计划地选择句型、语法和词汇，配以说明的解说和练习，同时也注意保持高度的科学性。书中还适当编入了与日本的语言、文化有关的知识性材料。另外，这套读本的一大特点是各册达到的程度目标，均与财团法人日本国际教育协会以及国际交流基金主办的日本语能力考试的等级相对应。

新编日语（第四册），ISBN：9787810099950，作者：周平，陈小芬编

本书是高等院校日语专业基础阶段教材第三册，供二年级上学期使用。本书参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容，题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。 　　本书的编写原则是从听说入手，听说与读写并重。听说训练宜采用情景教学法，尽可能设定场景，要求朗读流利、理解正确、书面表达通顺。 　　第三册共二十课，每五课为一个单元，共四个单元。 　　每课由本文、会话、应用文、单词、词语与表达、功能用语、练习七个部分构成。 　　本书后面附有单词索引，列入的单词共有一二八0个。各课的单词释义限于各课中的词义或一般常用词义。

《新编日语(修订本)》是《新编日语》第一册的修订本。多年来的教学实践证明，《新编日语》的编写内容、编写原则及体例是符合日语教学的规律与要求的，在培养学生基础阶段扎实的日语知识和灵活的运用能力方面起到了良好的作用，取得了可喜的成果。本次修订在保留原书编写特点的基础上。对部分内容作了适量的修改与补充。《新编日语(修订本)》是高等院校日语专业基础阶段教材第一册，供一年级上学期使用。《新编日语(修订本)》的编写原则以听说为主，读写为辅。参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共二十课，除语音阶段稍有不同外，每课由前文、会话、功能用语、解说、读解文六个部分构成。每课配有练习，既可作为课堂教学的补充，又可作为课外作业。书后附有单词索引。本次修订替换了部分课文，并相应增删部分单词，使这本多年来承蒙诸方专家学者肯定和广大师生厚爱的教材更具有时代气息，焕发出新的光彩。

《日语生活交际会话(上下)》是为学完《日语会话》的外语专业大学本科2年级第二学期或三年级学生编写的。社会上有一定日语能力的日语学习者也可以利和《日语生活交际会话(上下)》进一步提高口语交际能力或借助《日语生活交际会话(上下)》录音提高听力。《日语生活交际会话(上下)》以功能交际法为基本教学指导思想，全书共收入功能意念项目84项、有关各种表达方式1800余条，其中包括国家教委91年版《高等学校专业日语基础阶

一、本书是高等院校日语专业基础阶段教材第二册，供一年级下学期使用。本书参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇语法、句型，功能意念等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外，还有少量书信等。 　　二、本书的编写原则以听说为主，读写为辅。教学中宜采用发表景教学法，尽可能利用实物、图画等直观教具或设定动作和场面，使学生通过情景和形象逐步培养直接用外语思维的能力。