《德语国家文学名篇•课堂作文(德汉对照)》内容：《我如何设想我的一生》是20世纪20年代德国某一中学毕业班的学生语文课上的作文题目。七名学生在作文中对自己的未来做了不同的畅想：有人想当艺术至上的音乐家；有人渴望通过参加对古希腊罗马文物的挖掘，亲历当时文化的鼎盛；有人为自己安排了按部就班、官运亨通的“五十年计划”，有人想在老子打下的天下坐享其成；有人一心想投笔从戎报效祖国，以此实现“荣誉”、“服从”、“忠诚”的真正价值；也有人崇尚爱情至上，憧憬着纯粹的爱情……然而接下来的是纳粹掌权、二次大战的十二年以及战后重建家园的艰苦岁月。在时间的流逝过程中，这些年轻人的梦想被残酷的现实一一打碎，剩下的是残破的心灵、无尽的遗憾和搅人的疑问。《课堂作文》反映的不光是一代人的悲剧，也是德国一个时代的悲剧；它是为梦想破灭的一代人谱写的挽歌，更是对带给人类巨大灾难的纳粹统治的控诉。《课堂作文》是埃尔文？魏克德在1954年创作的一部广播剧（Horspiel）。广播剧是当时最受欢迎的文学形式之一，为此1952年专门设立了“战争盲人广播剧奖”（Horspielpreis der Kriegsblinden），魏克德以广播剧《你有权决定生死吗？》“Darfst du die Stunderufen？”（1951）成为这个奖的第一位获得者。

《茨威格评传:伟大心灵的回声》是高等教育出版社《学思丛书》之一。奥地利著名作家斯台芬·茨威格的心理分析，对人们灵魂的发掘与刻画，小说浓郁的抒情性和人物传记强烈的时代感与现实性使中国读者为之倾倒。而茨威格生性含蓄收敛，从不暴露内心世界，旁人很难走进他的灵魂深处。他的婚恋、他的政治态度以及他的自杀，都是需要探索的谜。 为了使中国的广大读者更多地了解这位曾经风靡世界的小说家，《茨威格评传:伟大心灵的回声》作者根据他多年的教学心得和翻译体会，写成了《茨威格评传:伟大心灵的回声》。 《茨威格评传:伟大心灵的回声》适用于高等院校文学专业、德语专业的师生，以及所有研究和喜爱茨威格作品的读者。