本书简明扼要地介绍了事件相关脑电位研究者应掌握的ERP神经电生理学基础，详细论述了ERP实验的实用知识，包括记录ERP所需的设备及其使用方法，实验准备和实验中应当注意的问题，ERP离线分析的基本方法以及目前广为采用的问题、ERP离线分析的基本方法以及目前 广为采用的各种先进的ERP分析方法和脑成像技术；最后，举例介绍了几种关于ERP研究的实验设计和结果分析。本书的内容不仅系统完整，而且实用易懂，可读性极强。本书可作为本科生，研究生的ERP实验教材，不仅适用于刚刚涉足ERP领域的读者，也适用于有多年经验的ERP研究的研究人员。

《音乐与其表现的世界:对音乐音响与表现对象之间关系的心理学与美学研究》内容简介：音乐到底能不能表现情感体验、视觉景象及哲理性、戏剧性等非听觉性的对象？这是音乐美学研究中有尖锐分歧的问题。音乐音响的两个根本属性——非语义性与非视觉性是导致这些争论的核心原因。由于听觉的感受何以能够使人产生非听觉性体验的问题一直没有得到解决，从而使诸如音乐的“内容”、“意义”及“自律与他律”等一系列音乐美学核心问题的研究难以向前迈进。 本研究以联觉关系为突破口，用心理学的实证方法证明了与音乐听觉相关的六种联觉对应关系规律：与音高相关的联觉，／与音强相关的联觉、与时间相关的联觉、与时间变化率相关的联觉、与紧张度相关的联觉、与新异性体验相关的联觉。 联觉对应关系规律是音乐之所以能够表现听觉之外对象的根本原因与最重要的基础。这个规律的发现使我们有可能系统地揭示音乐音响与其表现对象之间的对应关系及其中介环节的机制，并获得对能够落实到具体音乐形态操作的音乐表现性规律的把握与认识。联觉对应关系规律，决定了音乐表现的限度——被表现的对象必须与音乐音响构成稳定而充分的联觉对应关系，否则就不能被音乐所传达。同时，在丰富多彩的音乐艺术中，还存在着一类无法使人感到表现对象的音乐，对良好听觉感性样式的理想及丰富情态体验的追求成为此类音乐的精神内涵。

虽然“性格决定命运”未免过于主观和消极，但人格特征对一个人的社会成就水平、人际交往、社会功能等确实有着巨大影响。在相当大的程度上，人格障碍增加了发生各种心理障碍、精神疾病的危险性，影响着心理障碍或精神疾病的发生、发展和转归。人格障碍与各种精神或心理障碍的共病率高达4%-50%，如果加上人格特征突出（未完全达到人格障碍的诊断标准），则远远不止这个数据。存在人格障碍的人发生心理障碍或精神疾病会更加年轻化、社会支持不良、感受到的应激更多、耐受性下降、预后不良、对各种治疗的反应不佳、影响症状表现以及生活质量更差等；反对来，各种精神疾病或心理障碍又可能会导致或加重人格改变和障碍，增加发生人际交往问题、影响社会功能的可能性。本书采用了Theodore Millon把行为、认知、以来访者为中心、人际关系、家庭系统和心理动力学等各种理论视角整合起来治疗人格障碍的观点，延续了Theodore Millon的“相互作用的心理治疗”方法。原作者编写本书的初衷是为了节省实际工作者的时间，提供一套可供选择和查询的治疗方案，但实际上，其本身就具有很强的参考价值，体现了整合的取向，为今后我国心理咨询与心理治疗的规范化记录和管理提供了借鉴和参考，实用性、可操作性、可查询性很强。此外，对患者的父母及亲属也具有同等的指导价值，他们可以从中获得帮助和指导患者的基本原则，为人格障碍的患者提供更有效的帮助。

本书是波兰著名社会学家彼得·什托姆普卡教授的一部重要的社会理论著作，它对作为人类行为的一个基本组成部分的信任做出了综合的理论说明。本书在参考大量信任研究的前沿成果的基础上，对信任观念本身——它的意义、基础、和功能——的概念和类型学给予了澄清和解释。他提出了信任文化出现的一个解释模型，并且通过考察1989年东欧居变及此后新的社会秩序的出现，把理论模型和历史发展联系起来。什托姆普卡用统计数据和他自己在20世纪90年代末期在波兰实施的给人印象深刻的关于信任的经验研究阐明并支持了他的断言。本书是一部在概念上有创造性的优秀著作，社会学、政治学和社会哲学的学者和研究者都会从中受益良多。

我敢打赌，你对孩子的未来之路有很多想法，但是作为父母，你可能对你该怎么做才能真正帮助孩子实现这些想法，考虑得不够多。你觉得自己尊重孩子吗？爱会惯坏孩子吗？你聆听孩子吗？你信任孩子吗？在孩子的面前，你勇于承认错误了吗？如果对于孩子你总是充满了各种疑问。本书正是为你而写，由世界上受信任的心理学家奉献给大家，明确指出该如何科学地养育孩子，并列举很多例证和解决方法。 你担心孩子不够聪明吗？你觉得自己尊重孩子吗？爱会惯坏孩子吗？你聆听孩子吗？你是孩子的榜样吗？你信任孩子吗？你跟上孩子的步伐了吗？在孩子的面前，你勇于承认错误了吗？…… 平等、尊重、参与、信任、统一、宽容、诚信、聆听、鼓励是优秀父母拥有的必要品质，您离优秀父母有多远?

Why are people around the world so very different? What makes us live, buy, even love as we do? The answers are in the codes. In The Culture Code, internationally revered cultural anthropologist and marketing expert Clotaire Rapaille reveals for the first time the techniques he has used to improve profitability and practices for dozens of Fortune 100 companies. His groundbreaking revelations shed light not just on business but on the way every human being acts and lives around the world. Rapaille’s breakthrough notion is that we acquire a silent system of Codes as we grow up within our culture. These Codes—the Culture Code—are what make us American, or German, or French, and they invisibly shape how we behave in our personal lives, even when we are completely unaware of our motives. What’s more, we can learn to crack the Codes that guide our actions and achieve new understanding of why we do the things we do. Rapaille has used the Culture Code to help Chrysler build the PT Cruiser—the most successful American car launch in recent memory. He has used it to help Procter & Gamble design its advertising campaign for Folger’s coffee – one of the longest-lasting and most successful campaigns in the annals of advertising. He has used it to help companies as diverse as GE, AT&T, Boeing, Honda, Kellogg, and L’Oréal improve their bottom line at home and overseas. And now, in The Culture Code, he uses it to reveal why Americans act distinctly like Americans, and what makes us different from the world around us. In The Culture Code, Dr. Rapaille decodes two dozen of our most fundamental archetypes—ranging from sex to money to health to America itself—to give us “a new set of glasses” with which to view our actions and motivations. Why are we so often disillusioned by love? Why is fat a solution rather than a problem? Why do we reject the notion of perfection? Why is fast food in our lives to stay? The answers are in the Codes. Understanding the Codes gives us unprecedented freedom over our lives. It lets us do business in dramatically new ways. And it finally explains why people around the world really are different, and reveals the hidden clues to understanding us all.

from cp1897.com bookinfo: 哈佛大學兩個男性學者，專長於男性心理治療，合著了一本書，名為《該隱的封印：揭開男孩世界的殘酷文化》（Raising Cain: Protecting the Emotional Life of Boys），主旨是說明“每一個男孩和女孩一樣敏感，但他們被對待的方式，彷彿就像個沒有感覺的石頭”。每一個男孩長大之後，又再以同樣的方式，對待他們的孩子。 在我們的社會裡，男性被冠以“雄壯”、“冷靜”的形容詞，他們必須努力工作，建立強人的形象。這些不自覺的要求，形成強大的社會壓力，促使男孩子竭力遮掩及壓抑情感，最後變成憤怒，但他們的內心世界其實是充滿恐懼及怯弱，“今日的憂傷男孩，將會是明日孤獨及苦澀的男人”。 翻開序言，深深觸動了我：“許多男人不斷努力，卻無法按照心目中的形象，成為理想的父親。他們充滿自責，滿載恨意，轉而不停地責難自己的兒子。”回首自己，孩子漸長，懂得拒絕，開始迴避我的教導，還說怕我，令我不是味兒，又不自覺地挑剔起來，不時因小事而作出嚴厲批評。另一位作者表白，他常常擔心兒子，但又覺得自己虛偽，拚命地鼓勵其他父母要多陪孩子；但是，“回首檢視自己的生活，發現自己和父親一樣地埋首工作！” 本來是兩個大男人的書，但奇怪得很，在序言裡，我好像聽著兩位母親在說話，細述他們的成長，剖釋男孩的壓抑。他們希望現代父母“建立起一套男孩所喜歡的、深切的、親密的情感語言，築起溝通的管道，協助男孩們順利渡過青春期的狂風暴雨”。

Drawing comparisons to the most eloquent science writing of our day, three eminent psychiatrists tackle the difficult task of reconciling what artists and thinkers have known for thousands of years about the human heart with what has only recently been learned about the primitive functions of the human brain. The result is an original, lucid, at times moving account of the complexities of love and its essential role in human well-being. A General Theory of Love draws on the latest scientific research to demonstrate that our nervous systems are not self-contained: from earliest childhood, our brains actually link with those of the people close to us, in a silent rhythm that alters the very structure of our brains, establishes life-long emotional patterns, and makes us, in large part, who we are. Explaining how relationships function, how parents shape their child’s developing self, how psychotherapy really works, and how our society dangerously flouts essential emotional laws, this is a work of rare passion and eloquence that will forever change the way you think about human intimacy.

illustrated with 12-page color photo insert and line art throughout A revised and expanded edition of the classic drawing-instruction book that has sold more than 2,500,000 copies. When Drawing on the Right Side of the Brain was first published in 1979, it hit the New York Times bestseller list within two weeks and stayed there for more than a year. In 1989, when Dr. Betty Edwards revised the book, it went straight to the Times list again. Now Dr. Edwards celebrates the twentieth anniversary of her classic book with a second revised edition. Over the last decade, Dr. Edwards has refined her material through teaching hundreds of workshops and seminars. Truly The New Drawing on the Right Side of the Brain, this edition includes: * the very latest developments in brain research; * new material on using drawing techniques in the corporate world and in education; * instruction on self-expression through drawing; * an updated section on using color; and * detailed information on using the five basic skills of drawing for problem solving. Translated into thirteen languages, Drawing on the Right Side of the Brain is the world's most widely used drawing-instruction guide. People from just about every walk of life--artists, students, corporate executives, architects, real estate agents, designers, engineers--have applied its revolutionary approach to problem solving. The Los Angeles Times said it best: Drawing on the Right Side of the Brain is "not only a book about drawing, it is a book about living. This brilliant approach to the teaching of drawing . . . should not be dismissed as a mere text. It emancipates."

简介 《身体与社会》初版于1984年，你现在看到的是该书的第二个版本。此书的作者布莱恩.特纳把关于身体的研究从最基础的医学身体层面上升到精神身体的层面。正如作者在第二版序言里所述：“随着《身体与社会》第二版的出版，应该及时思考人文学科及社会学科中对人类身体与体现(embodiment)进行艺术再现这个问题。”为了达到这一目的，作者充分运用了其广博的知识，从梅洛.庞蒂的以身体为基础的存在现象学到弗洛伊德的精神分析学，从社会学到女性主义，都为作者提供了理论源泉。全书共分十章，从医学、社会学、宗教学、伦理学的观点讨论了包括厌食症和恐旷症的历史，对基督教对待人类性事的态度的批判以及人的身体在游戏和欲望中的作用等具体问题。除此之外，作者还提出了身体社会学家们在未来的研究课题以及应该优先考虑的一些主题。 序言 《身体与社会》一书综合了社会学、文化人类学、精神分析学、女性主义等领域的研究成果，糅合了梅洛.庞蒂、费尔巴哈、青年马克思、福柯、弗洛伊德等大师的理论，力图把身体的研究从简单的肉体层次提高到更高的层面。 内容摘要 身体问题处于社会理论的重要问题的交接点上。自从新康德主义运动以来，社会学的认识论问题集中在人类在自然和文化中的双重成员身份（the dual membe hi）上。人的身体屈从于诞生、衰弱和死亡等过程，但是源于身体在自然界中的存在的这些过程也是位于文化信仰、符号和实践世界中的“有意义的”事件。在个体层面上，我的身体是被体验的一种极限环境，但是我们的意识也表现我既拥有身体，又是身体。这种区分的部分内容可以通过疾病和病痛之间的差异加以说明。我们可能称一个患股骨头坏死的人患有股骨变性，在这种情况下，股骨生病（diseased）但未有病感(sick）。类似地我们可以说苹果生病，但不能说它感到病痛（ill）。“病痛”（illness）和“病感”（sickness）这样的概念是用于描述个人的状况的社会一文化范畴而不是描述人的肌肉、骨骼和神经。疾病不是一种社会角色，但它使得将“病感角色”看做带有适宜行为标准闭社会立场变得有意义(Parsons,1951)。由此可认为我不但感到病痛（illnes），而且我“做”怕（do）或表现出我的病痛，这似乎言之成理。对笛卡见主义进行的现象学批判的价值在于表明意识是体现的也是意向性的。 在社会学看来，现象学的局限性是由它对我的身体和他者的身体的排他性的关注所决定的。身体总是由社会形成并由社会定位的。如何做男人或女人是一种社会界定，因为生理学总是以文化为中介的。正如福柯（1980b）所表明的那样，拥有一个“真正”的性属是医学/文化实践的产物，就阴阳人而言，医学/文化实践排除了拥有两性身份的可能性。“畸形”也是由社会建构的（Howell and Ford，1980）。 尽管从真正的现象学意义上说，我们拥有对我们身体的统治权，但是在人口的社会再生产屈从于制度的约束（“乱伦禁忌”）。权力（父权制的形式）、意识形态（欲望与理性的对比）和经济（要求通过家庭、典型地以长子继承制形式稳定地分配财产）意义上而言，这绝不是在真正社会性的。在传统上，社会是在老人统治/父权制结合的情况下组织起来的，其中臣属门的性行为受到上帝、国王、教士和丈夫组成的集体的约束。因此，身体问题不仅仅是认识论和现象学问题，也是有关权幻、意识形态和经济学的争论的理论定位。

学习基础：适用于完成了《普通心理学》课程基础知识学习的学生。 课程说明： 心理学史课程包括西方与中国两个部分，扼要介绍了西方自古希腊罗马至20世纪末当代欧美各国心理学的演变历史，以及自先秦起直至近现代中国心理学的发展概况，具体内容是： 1、 前人关于心理现象的哲学观点和具体见解； 2、 前人对心理学科学研究的重要发现与重大成就； 3、 前人对心理学理论的各种争论； 4、 关于心理学与基础学科、邻近学科在发展上的联系； 5、 关于各国心理学在发展上的相互影响与各自的传统特点。

本书探讨了记忆的结构和过程，分析了感觉记忆、短时记忆和长时记忆的信息的加工过程和表征；讨论了联结主义取向下的学习与记忆；介绍了记忆心理学的几个研究热点。

《现代心理学》是师范院校心理学公共课教材。我们希望通过本教材的学习，能激发学生学习心理学的兴趣，使学生了解心理学的基本领域，掌握与生活实践有关的心理学基础知识与基本原理，并能运用心理学的有关原理解决生活、学习与工作中的实际问题。我们在编写过程中，在保证教材的科学性的前提下，以实用性为根本，力图在有限的篇幅内，浓缩心理学中与高师学生关系最密切的精华，无论在内容的选择还是体系的构建上，都注意体现以下几个特色： 　　1.应用性。首先，我们将高等师范院校心理学公共课定位为一门应用学科，不需要遵照心理学科任何一门分支的学科体系，而是以解决实际问题为中心组织教材，这是本教材第一大特色。本教材一改以往高师心理学教材以学科结构为体系的做法，遵循实用性原则，以大学生在生活、学习和今后工作中的迫切需要出发，从普通心理学、教育心理学、人格心理学、社会心理学、心理辅导、发展心理学等心理学的各个分支学科中精选了相关内容，以解决实际问题为脉络组织全书的体系，以“总论”、“认知与学习”、“人格与适应”三大部分整合了众多的心理学分支学科，使教材内容广泛而不松散，力图让学生以解决实际问题为中心了解、把握心理学，形成心理学应用型的网络知识结构，而不是学科型的层级知识结构。 　　2.时代性。作为一门应用性的学科，尤其是社会科学，就必须具有强烈的时代性。对热点问题保持调试敏感与关注，既能唤起学生学习的兴趣，又能使心理学的发展具有持久的生命力。因此，本教材从注重紧扣当前社会与时代发展需要解决的热点问题，根据我国当前社会发展需要，结合心理学的研究范围出发，增加了五大热点问题：第一、青少年学生创造力培养问题；第二、学生心理健康教育问题；第三、未成年人品德培养及犯罪预防问题；第四、青少年网络交往及其引导问题；第五、群体突发事件及其应用对等等。 　　3.易读性。本教材在内容和结构上力求符合学生学习的特点，注意根据学生掌握知识的规律来选择内容和编排结构，既遵循心理学科本身的逻辑，也遵循教材的内在逻辑。

这本小书，断断续续地写了九年。最初的意思，只是为了弄清文学创作的动机，即“立言”这种追求不朽的古老冲动，在人类反抗死亡的斗争中究竟具有什么样的意义。这是一直吸引我却又令我十分苦恼的问题，因为我从许多人身上都看到了那种不可遏制的创作冲动，却一直不知道它究竟源于一种什么样的需要。——众所周知， 弗洛伊德曾把创作冲动解释为“性欲的升华”或“性欲的变相满足”。但这一说法却很难令人信服， 因为在性压抑并不那么厉害的中国古代文人身上，以及性压抑已经得到解放的今日西方学者如福科等人身上，创作冲动都并没有因性欲的满足而消除。这种情形提醒我们：文学创作并非如弗洛伊德断言的那样是所谓性欲的变相满足，而是旨在满足人心中某些更为深邃的意义需要。

Easy-to-follow strategies for using game theory to grab the upper hand in every business battle game theory - the study of how competitors act, react, and interact in the strategic pursuit of their own self-interest - has become an essential competitive tool in today's business arena. "Game Theory at Work" provides examples of how businesspeople can use this time-proven approach to successfully meet competitive challenges and, more often than not, claim the upper ground in each battle before it begins. "Game Theory at Work" steers clear of the opaque mathematics and pedagogy that so often hamper practitioners of game theory, relying instead on lively case studies and examples to illustrate its remarkable methods in action.Complex yet comprehensible, it provides you with: methods for applying game theory to every facet of business; strategies for instantly improving your position in virtually any negotiation. Game theory techniques to increase the output and value of each employee. At its essence, business is a game, albeit a profoundly serious game that must always be played to win. "Game Theory at Work" is the first plain-English examination of the use of game theory in business. Let it provide you with the intellectual tools you need to instantly understand every game you're playing, use that knowledge to your advantage, and consistently maximize your finish-line payoff. '"Game Theory at Work" won't teach you about power-chants, discuss the importance of balancing work and family, or inspire you to become a more caring leader. This book will instead help you out - strategize, or at least keep up with, competitors inside and outside your company' - From the Introduction.Like Sun Tzu's timeless "The Art of War", "Game Theory at Work" is about knowing your adversary as well as yourself. It is also about using that knowledge to prepare yourself for victory. But above all, this one-of-a-kind book is about dramatically improving your strategic instincts and decision-making skills - and emerging victorious - in virtually any business encounter. Introduced by John von Neumann and Oskar Morgenstern in their 1944 book "Theory of Games and Economic Behavior", and further honed through the decades by thought leaders including Nobel Prize winner John Nash, game theory analyzes strategic interactions in which the outcomes of various choices depend on the choices of others."Game Theory at Work" applies this innovative tool to the world of business, and provides a step-by-step framework for using game theory to improve your on-the-job success in areas including: negotiating; managing; pricing; positioning; establishing; and strategic alliances. More than that, however, "Game Theory at Work" is a one-of-a-kind tool to battle the high costs of indecision. It shows you how to enter any encounter confident in how others will act, and then use game theory to base your strategies and actions on this knowledge. Case studies, puzzles, and, yes, games demonstrate why unexpected and often paradoxical results are the norm when humans compete, and help you use this fact to your advantage. And, chapter-ending lessons highlight essential rules learned...All in a book that is both absorbing and entertaining, designed to improve your business instincts without requiring the use of needless mathematics or theoretical mumbo-jumbo. Everything in life is competitive in one way or another, and game theory has revolutionized the art and science of what to look for-and how to act-when engaged in competition. "Game Theory at Work" studies the use of game theory in today's hard-fought business arena, and shows you how to use it to gain maximum advantage in every professional encounter, whatever your role in that encounter.

人性：影响人类100年的人类学性学思想（Ⅱ（F卷）），ISBN：9787801878007，作者：（英）爱理斯（Ellis，H.H）原著；莎文黑子编译

本书是供综合大学心理专业和高等师范院校教育系选择试用的普通心理学教科书。其中内容包括: 心理学的对象、任务和方法、心理的生理机制、心理的发展、感觉等内容。

《癫狂梦醒(精神疾病漫话)》内容包括：“嫉妒的火焰”、“他为什么行凶”、“白日梦”、“欢乐与忧愁”、“灰色的镜片”、“傻孩子”等。