This is not a book for Bill Gates. Or Hillary Clinton, or Steven Spielberg. Clearly they have no trouble getting stuff done. For the great majority of us, though, what a comfort to discover that we’re not wastrels and slackers, but doers . . . in our own way. It may sound counterintuitive, but according to philosopher John Perry, you can accomplish a lot by putting things off. He calls it “structured procrastination”: In 1995, while not working on some project I should have been working on, I began to feel rotten about myself. But then I noticed something. On the whole, I had a reputation as a person who got a lot done and made a reasonable contribution. . . . A paradox. Rather than getting to work on my important projects, I began to think about this conundrum. I realized that I was what I call a structured procrastinator: a person who gets a lot done by not doing other things. Celebrating a nearly universal character flaw, The Art of Procrastination is a wise, charming, compulsively readable book—really, a tongue-in-cheek argument of ideas. Perry offers ingenious strategies, like the defensive to-do list (“1. Learn Chinese . . .”) and task triage. He discusses the double-edged relationship between the computer and procrastination—on the one hand, it allows the procrastinator to fire off a letter or paper at the last possible minute; on the other, it’s a dangerous time suck (Perry counters this by never surfing until he’s already hungry for lunch). Or what may be procrastination’s greatest gift: the chance to accomplish surprising, wonderful things by not sticking to a rigid schedule. For example, Perry wrote this book by avoiding the work he was supposed to be doing—grading papers and evaluating dissertation ideas. How lucky for us.

《罗洛•梅文集:祈望神话》作者在长时间的治疗与研究后，发现当代的治疗实践都与一个问题有关——个体对神话的探求。心理分析学说诞生与发展最重要的原因，就是一个愈发丰裕的西方社会，正丧失着它的神话。《罗洛•梅文集:祈望神话》所关心的，是西方人的有意识或无意识的神话。作者认为在当前的时代，存在一种对神话的迫切需求。这对我国国内的相关研究，也有很好的借鉴意义和启蒙价值。

《心理学:联系的世界》的关键点在于“建立联系”，作者帮助我们理解心理学的学科分类和主要观点，以及心理学如何与我们的生活联系在一起；作者还教给学生如何找到学习心理学的正确方法；作者告诉学生们如何把课堂上所学的心理学知识与课外的生活实践相联系。《心理学:联系的世界》注重培养学生的思维方法，告诉学生们科学是一个研究过程，而不是一大堆需要死记硬背的结果，在这个过程中，我们通过用科学的方法展示生活的各个方面，并给生活以真正的意义。

《国家职业资格培训教程：心理咨询师（二级）（2012修订版）》紧贴《国家职业标准·心理咨询师（试行）》，内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，突出职业培训特色。《国家职业资格培训教程：心理咨询师（二级）（2012修订版）》的基础知识部分的内容涵盖《标准》的“基本要求”；技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”内容。 《国家职业资格培训教程：心理咨询师（二级）（2012修订版）》适用于二级心理咨询师的培训，是职业技能鉴定的推荐辅导用书。

《在哈佛听积极心理学》内容简介：从2006年起，一股幸福的“龙卷风”自美洲大陆的哈佛大学刮起，很快就席卷了全球。有无数的人被它的威力所折服，并且从中学会了获得真正幸福的方法。笔者也是受益者之一。 笔者幸运地听到了“积极心理学1504”课程的全部内容，并且运用沙哈尔老师教给的方法获得了梦寐以求的幸福。为了能够让更多渴望得到幸福的人了解并掌握沙哈尔老师的“幸福理论”，笔者将自己听课时的笔记整理出来，并重新梳理章节顺序，使其更符合中国人的逻辑，以期能够帮助更多的人找到幸福。 《在哈佛听积极心理学》共分为三个部分，第一部分是导言，向大家介绍了幸福课的基本概况，以及幸福课之所以广受欢迎的原因。第二部分讲了积极生活的五个维度——起点、基础、核心、强心剂、助推器，唯有建立并强化这五个维度，才能够不断地提升幸福的基准线，即提升我们幸福的水平。第三部分是和幸福相关的五个主题——自我和谐目标、自尊和自我独立、减压、克服完美主义、建立亲密关系，处理好这五个主题，我们的幸福感就会有很大的提升。沙哈尔老师用通俗易懂的预言，将一些我们都知道的常识，循循善诱地告诉我们，每个听过的人都会觉得：哇，就是这个样子的，我原来怎么从来没有这么想呢！ 通过这本《哈佛积极心理学笔记》，相信你也可以掌握幸福的真谛，从而在追求幸福的道路上大踏步前进。

牛津大学哲学博士托马斯•霍尔卡奉献给当下一部重要哲学著作，既简洁活泼吸引初学者，又精妙复杂适用于专业人士细致研究。所有的读者都会感谢霍尔卡，他对每个人从摇篮到死亡将面对的一系列挑战性问题，有着令人耳目一新的观察和分析。 在《生命中最好的事物》中，当代杰出的哲学家托马斯•霍尔卡，在这些老生常谈的问题在二十一世纪再次摆在我们面前的时候，对它们进行了新颖的论述。当宗教、文学、大众心理学以及日常的智慧和这些问题交织在一起的时候，哲学比任何其他学科都更好地使用了论理的方法，对它们做出了重要而深刻的辨析与划分，去除了不相关联的内容，将这些问题的精髓提炼出来。霍尔卡认为，如果我们要过良好的生活，我们需要知道的最重要的一件事情就是：哪些活动和经历会最有可能将我们引向幸福，而哪些又会使我们远离幸福？同时他提醒我们，幸福并不是唯一的使生活变好的事物。 围绕如何寻求生命中好的事物，霍尔卡进行了许多深入的思考与分析，例如，就快乐这一问题，作者指出，快乐固然是人生一重大好处，但是人生只有快乐并不一定会完好无缺，有很多类型的快乐，并不值得拥有，如，纯粹身体的快乐、无知的快乐、不道德的快乐，等等，而痛苦和快乐对于人生活的影响度，作者也进行了细致的辨析，结论是，快乐程度越高，它对人的影响愈低，而痛苦则与之相反；霍尔卡还敏锐分析、解释了人类关系如何改变和丰富我们，思考信仰怎样改变生命和死亡。通过这些论述，作者为我们呈现了通向良好生活所需要追寻与拥有的东西。而究竟什么是生命中最重要的事物，需要每个人根据自己的禀赋进行主动地选择和辨识。 这是一本论理清晰而令人愉悦的读物，在回答“怎样才能过好的生活”这个我们任何人都会问及的最重要的问题的时候，给我们提供了及时的引导。 醒人耳目的著作，能让我们在新年伊始就将自己的注意力就聚焦在最值得我们关注的事情上。 ——法里德•扎卡利亚 （Fareed Zakaria《新闻周刊》专栏作者，《时代周刊》自由撰稿人，CNN主播） 托马斯•霍尔卡的《生命中最好的事物》是那种罕见的书：一部既简洁活泼，吸引初学者，又精妙复杂，适用于专业人士细致研究的哲学作品。它是对伦理学的一个重要贡献。 ——诺特尔•戴姆 （Notre Dame 著名哲学家，著有《哲学研究》） 这本书充满了常识和实用智慧，它就什么是真正重要的事物这一问题，给了一般读者和哲学爱好者以现实的指导。有关什么是真正重要的事情的伦理写作传统，可以追溯到亚里士多德自己为其儿子尼克阿奎斯所写的关于什么最重要的指导，而《生命中最好的事物》就是这一写作传统有价值的现代代表作。我非常赞赏这本书。 ——罗伯特•凯恩（ Rorbet Kane，大学教授，知名哲学家，著有《伦理学》） 大多数人都知道生命价值的主要所在：幸福、快乐、友谊、爱情、成就、知识、德行。但少有人知这些东西究竟是什么，它们究竟为何这么宝贵。霍尔卡的价值在这里就显现出来了，他的著作《生命中最好的事物》是对我们生活中诸多最要紧问题的一个哲学指南，观点原创而清新，文笔迷人而煽心。当然，表面上看，算不上一个实用指南，它不告诉我们如何去发现爱情，如何做个有德行的人，怎样取得成功，但是，它给我们一个方向，一个感觉，指引我们该去寻找什么和为什么。 ——谢利•卡根（Shelly Kagan，耶鲁大学哲学系教授，开设著名的耶鲁大学 “死亡”公开课） 当诗人菲利普•拉金说“追求幸福”时，他所指的是什么呢？我们应该在任何情况下，都把生命用在追求幸福上呢，还是应该代之以培养道德和知识？在探究这些问题时，托马斯•霍尔卡全面考察了人类好的事物，研究了善于思考的人们通过培养这些好处，而在做出有价值的选择时会有的方式。霍尔卡否定了享乐主义者快乐即是好处的观念，也反驳了斯多葛派和古希腊传统哲学家们对快乐的正统的狭窄定义，而认为好的生活可以包含很多不同的形式。一个充满竞争性的运动员也许和一个充满热情的医生一样享有充实的人生。霍尔卡的敏锐分析，解释了人类关系如何改变和丰富我们，宗教读者也许希望霍尔卡投入同样多的努力来思考信仰怎样改变生命和死亡。但是所有的读者都会感谢霍尔卡，他对每个人从摇篮到死亡都会面对的基本的挑战性问题，有着令人耳目一新的观察。 —— 布赖斯•克里斯蒂森（Bryce Christensen 作家、诗人，著有小说《胜利》）

购物狂、镜子控、情绪化、好幻想、爱拖延、吃货、花痴…… 甩开令你困扰的习惯，踏上智慧女性的优雅蜕变之旅 以坦诚的心态接受不完美的自己 以积极的姿态迎接愉悦的人生 明明知道正在减肥，却还在大半夜里狂吃巧克力 明明知道不能再拖，但还是一拖再拖没有行动力 被坏男人伤透了心，却仍与他藕断丝连不能自已 面前摊满的衣服标签都还没剪，却忍不住还想买 明明不喜欢、不想做，却不懂得、不会说“不” 总是和自己拧巴的你，在《大半夜贪吃巧克力的女人》里，会看到许多和你一样纠结、困扰的女生，她们就像某时某刻的一个你。作者分析、探究了这些女性明知故犯、溺爱自我、事后后悔的心理，如闺密般静静地听你诉说心中的郁闷，耐心地给出真诚的建议。稚嫩、迷糊的你渴望向智慧、优雅蜕变；成长中遇到的各种难题，总有一天要靠自己去让它们消失。 作者宣安男希望女性读者们能在本书中找到共鸣，更能用心倾听她送给大家的心灵箴言，进而在自己的成熟之旅上充满信心，大步迈向前去！ 编辑推荐 ★　“真好！我就没这福气……”“你好瘦啊，我也该减肥了……”女人为何习惯于强调自己的不幸和不满？ ★　“我现在没有做这件事情的心情……”“我知道，但是……”女人为何总能为自己不合理的行为找到合理化的借口？ ★　为什么女性朋友间不由自主相互怂恿购物？为什么“伤心就吃”？为什么遇不上好男人？为什么别人说“不行”就特别敏感？…… ★　什么是“灰姑娘情结”、“女强人情结”？什么是“跛足策略”？什么是“关系至上”？…… 《大半夜贪吃巧克力的女人》把女人在面对学业、事业、爱情、社交、日常生活中的纠结心理分析得如此透彻，全亚洲乃至全世界女性都能从中看到自己的影子。书中所提供的“心灵配方”和“倾囊相授”则让女性在获取共鸣时也得到治愈。

作为一个新兴领域，神经人因学的研究正处于蓬勃发展中。本书首次将已有成果整合在一起，力图展示对人类脑功能的理解如何给人因学以启发，从而设计安全、有效、愉悦的工作场景。《神经人因学：工作中的脑》展示了神经人因学如何基于现代神经科学和人因心理学与工程学，突破标准的实验室研究，走到自然或仿自然情境中，帮助我们理解日常生活中各种复杂任务下的脑功能和行为。 本书开篇纵览了神经人因学的主要研究问题，最后一章展望了这一交叉学科的未来发展方向。中间22个章节中的每一章都探讨一个特定主题，涵盖了脑与行为研究中大量难题的科学和临床解决途径，这些问题吸引着研究者们去探索和寻求答案。神经人因学的整合需要医学、人因工程学、生理学、心理学、脑成像、公共卫生以及法律专家们集体智慧的参与，问题的解答更是需要众多相关领域的专家们共享知识、交流思想、团结协作，我们希望本书能为此略尽绵薄之力。

《认识未知的自己》:为什么人有时会变得连自己都不认识自己？梦中出现的事物有什么样的意义？为什么有的人在职场中如鱼得水，有的人却屡屡受挫？如何认识自己的性别角色，学会与异性相处？这个世界上，有幽灵和UFO吗？ 人的心灵是世界上最复杂、最难以理解的。可能你会问：既然如此，为何还要思考这些问题？因为这一切都与我们的幸福密切相关，人生的意义就在于不断地认识未知的自己。 荣格是20世纪心理学领域最受关注的心理学家，他的学说在科学的基础上融合了神秘主义，从研究人类的潜意识入手，解读了梦境、人格类型、潜意识、情结、原型……探索人类的心灵和个人成长之路，从而帮助我们认识心灵的真实面目、了解心灵与环境之间的丰富联系，追求真正的幸福。每个人都可以在荣格心理学中找到心中困惑已久问题的答案。

《你的人生,只是缺少心理学》内容简介：剑桥大学顶尖心理学博士杰夫•毕帝，给我们带来了这本实用、充满生趣、操作简便的心理学著作！他作为非言语沟通方面的国际顶尖专家，其心理研究成果享誉全球，他还曾获得BPS颁发的斯皮尔曼勋章，以表彰其在多个研究领域的杰出成就。 《你的人生,只是缺少心理学》中，杰夫•毕帝开列了70个心理学代表案例，教你从生活、工作、情感、人际关系等各个方面提升自身的正能量，应对各种突如其来的困难和麻烦，比如如何摆脱低落的情绪、如何让自己的讲话更有说服力、如何避免与伴侣争吵和冷战、如何提升自控力和意志力、如何克服拖延症、如何对抗孤单、如何阻止自己发怒……别怀疑，书中的心理学方法能化解这一切难题！70个心理技巧，100万人传阅课件，世界一流的心理学家向你传授最实用的实战菁华！ 海报：

教育心理学，ISBN：9787200084207，作者：

Bruno Bettelheim was one of the great child psychologists of the twentieth century and perhaps none of his books has been more influential than this revelatory study of fairy tales and their universal importance in understanding childhood development. Analyzing a wide range of traditional stories, from the tales of Sindbad to “The Three Little Pigs,” “Hansel and Gretel,” and “The Sleeping Beauty,” Bettelheim shows how the fantastical, sometimes cruel, but always deeply significant narrative strands of the classic fairy tales can aid in our greatest human task, that of finding meaning for one’s life.

《我爱心理学:最生动有趣的心理学课堂》从解读心理学的基本概念入手，分别介绍了生理心理学、教育心理学、认知心理学等九大心理学理论流派，同时应用这些不同的心理学工具，以经典的心理学实验和时下流行的影视作品为例证，对于生活中普遍存在的婚姻、恋爱、工作、成长等问题进行了生动的分析，使读者在认识和理解心理学的同时，还可以通过一些简单的自我调整，提高生活中的幸福感觉。 《我爱心理学:最生动有趣的心理学课堂》对于学习心理学相关专业的学生，以及人事工作者、教师、广告策划和设计人员等都有很好的指导意义；其他所有对心理学感兴趣、希望踏入心理学大门的读者，也都可以从《我爱心理学:最生动有趣的心理学课堂》中获得帮助。

《有钱人性格说明书》已经畅销多年了，日本心理学大师的佳作，在日本流行过很多年，没正经归类心理学专著，热卖历程中被读者一路追捧。现在专为拯救“穷忙族”而来。实话实说，应该定性为，一本没有术语、没有数据、没有说教的“三无伪心理学专著”。有性格分析，有富人传奇，不算晦涩，但绝对精准。

一位小企业主，在减少工作量的同时收入却增长了一倍；一个重100公斤的来访者，一年减了40公斤，却并没有觉得自己在控制饮食；本书的作者战胜了令人绝望的癌症诊治过程……他们都是跟你一样的人，如果他们能做到，你也能。 本书作者利用神经科学的最新发现，创造了一种有效的技术，启发大脑“关闭”那些负面的情绪。这些技术包括特定的学习日程、聚焦练习、压力测验、自我建议、有效改变习惯的秘诀，以及事后自我检测等。当你面对压力、恐惧、逃避、自我怀疑时，可以运用书中介绍的四个步骤，唤醒最强自我，建立信心，发掘潜力。本书作者已经用他的简洁实用的方法帮助了成千上万的人重振自我。 本书给了你需要的全部工具，在这个循序渐进过程中的每一天，你将使用大脑中最高级、最发达的部分来控制你的思想，你的生活将变得丰富多彩。

该书是作者以30年的心理学实践和思考，对心理学进行的一次彻彻底底的反思

東方與西方的靈性傳統，有如呼吸之吐與納。東方強調放掉形式、個別差異與過去，有如把氣吐掉；西方強調抓取形式、個人與人為的經驗，有如將氣吸入。 東方的禪修傳統要如何與西方的心理治療共冶一爐，帶來新的覺醒？資深心理治療師約翰．威爾伍德提供了獨到的見解。同時解答了下列問題： ──東方的靈性修行在心理健康方面，能夠帶給人什麼樣的啟發？ ──追求靈性的了悟對個人的自我會帶來什麼挑戰，並因而產生哪些問題？ ──若將心理學的工作置於靈性的脈絡中，能夠提供新的方向嗎？ ──人際關係、親密關係、愛與情欲如何成為人的轉化之鑰？ 本書內容既豐富又具啟發性，帶給人很深的洞見。無論你是心理學領域的人，或是靈性的求道者，這本書都能帶給你許多轉化。──《出版者週刊》（Publishers Weekly） 威爾伍德在本書中有他的獨到的見解。對於偶爾被陰影蒙蔽的人性，他總是充滿好奇與慈悲，但也不會悖離他非二元的靈性觀點。──《超個人心理學期刊》（Journal of Transpersonal Psychology）

四个性格各异的都市女性相约去旅行，各自经历了一番曲折的心路，由此引出如下话题--两性、原生家庭、亲子、人际关系、身心关照…… 她们最终发现自己幸福的密匙是--爱自己，与自己和解。 Eva，自由职业者，正在进行一段跟有妇之夫的恋情。她富有自省精神，一直执着的寻找真我，在旅途中清洗了自己与父母的关系，回朔了自己从孩童以来的成长。 芊芊，天之骄女，从小到大一路一帆风顺，却因丈夫出轨而差点毁掉自己，离异之后再没有爱的勇气。 兰茹，胆小、自卑，从乡村到大城市，忍辱负重，肩负着家庭的重担。她完全没有从原生家庭中独立，因此也从未品尝真正的爱情，她在旅途中渐渐体会真我价值的重要。 默默，销售，在家排行第二，自小被忽视，对爱情摇摆不定。 都市女性身心灵幸福之旅 幸福就是与自己的内心和解，与生活和解 与自己和解，获得身心灵的深度疗愈 修禅就是和自己的心灵和解，养生、运动是要跟自己的身体和解。不能讲需要和解，不和解的话肯定没有好日子过。痛苦越大跟自己和解的动力就越强。 ——胡因梦（身心灵导师） 与自己和解，最重要就是接纳自己，找到属于自己内心的平静、喜悦和力量。 ——蔡敏莉（中国国际萨提亚学院创会会长） 我们的生活就是我们的心灵，与自己和解，就是与他人和解，与生活和解。 ——陈晓楠（凤凰卫视主持人） 我们的心灵和身体一样也需要时时关照、内省、修炼，与自己和解的生活，才是更美好的生活。 ——韩小红博士（慈济体检CEO） 书中的四个女子就是我们真实生活的缩影——Eva真诚地爱和投入，却总是无法接纳自己；默默人如其名，一直在默默付出，却总在犹豫不决中错失MR.Right；芊芊经历了欺骗，于是就不断用不同的欺骗麻痹自己；兰茹从农村来到城市，家庭负荷过重，在貌似安然的隐忍中失落了自己……她们都选择了与自己和解，找到了自己的幸福之路。 ——谢军（国际象棋冠军、教育学及心理学博士后）

For most of us, having a baby is the most profound, intense, and fascinating experience of our lives. Now scientists and philosophers are starting to appreciate babies, too. The last decade has witnessed a revolution in our understanding of infants and young children. Scientists used to believe that babies were irrational, and that their thinking and experience were limited. Recently, they have discovered that babies learn more, create more, care more, and experience more than we could ever have imagined. And there is good reason to believe that babies are actually smarter, more thoughtful, and even more conscious than adults. This new science holds answers to some of the deepest and oldest questions about what it means to be human. A new baby's captivated gaze at her mother's face lays the foundations for love and morality. A toddler's unstoppable explorations of his playpen hold the key to scientific discovery. A three-year-old's wild make-believe explains how we can imagine the future, write novels, and invent new technologies. Alison Gopnik - a leading psychologist and philosopher, as well as a mother - explains the groundbreaking new psychological, neuroscientific, and philosophical developments in our understanding of very young children, transforming our understanding of how babies see the world, and in turn promoting a deeper appreciation for the role of parents. Alison Gopnik, a professor of psychology at the University of California at Berkeley, is the author of "The Scientist in the Crib." For most of us, having a baby is the most profound, intense, and fascinating experience of our lives. Now scientists and philosophers are starting to appreciate babies, too. The last decade has witnessed a revolution in our understanding of infants and young children. Scientists used to believe that babies were irrational, and that their thinking and experience were limited. Recently, they have discovered that babies learn more, create more, care more, and experience more than we could ever have imagined. And there is good reason to believe that babies are actually smarter, more thoughtful, and even more conscious than adults. This new science holds answers to some of the deepest and oldest questions about what it means to be human. A new baby's captivated gaze at her mother's face lays the foundations for love and morality. A toddler's unstoppable explorations of his playpen hold the key to scientific discovery. A three-year-old's wild make-believe explains how we can imagine the future, write novels, and invent new technologies. Alison Gopnik--a leading psychologist and philosopher, as well as a mother--explains the groundbreaking new psychological, neuroscientific, and philosophical developments in our understanding of very young children, transforming our understanding of how babies see the world, and in turn promoting a deeper appreciation for the role of parents. " Gopnik's] account of what the science of recent decades has had to say about infants' minds tells a fascinating story of how we become the grown-ups that we are." --"The New York Times " " Gopnik's] account of what the science of recent decades has had to say about infants' minds tells a fascinating story of how we become the grown-ups that we are." --"The New York Times ""Gopnik is at her most persuasive when she turns her attention to the nature of infant consciousness . . . As a guide to the field of cognitive development, there can be few people better qualified than Gopnik. This eminent developmental scientist writes with wit, erudition and an admirable aversion to jargon, and her book provides an intriguing perspective on some philosophical questions."--Charles Fernyhough, "Financial Times" "I've often wondered, peering into those wide, unblinking eyes, just what it's like to be a baby. Now, thanks to Alison Gopnik's fascinating new book, "The Philosophical Baby: What Children's Minds Tell Us About Truth, Love, and the Meaning of Life," I have a pretty good idea . . . Gopnik] likens a baby's attention to a lantern, casting its light in all directions, illuminating the nooks and crannies of a strange, new world--perfect for learning a great deal in a short time . . . It's that lantern-like consciousness that allows a baby to construct a mental map of her world and how it works. Contrary to Sigmund Freud and Jean Piaget, who believed young children were limited to a 'here and now' existence, Gopnik's research proves that even 1-year-olds are capable of counterfactual thought--that 'coulda-woulda-shoulda' thinking that allows us to learn from experience, consider possibilities and change our future behavior accordingly. Humans have by far the longest childhood of any primate species. Gopnik presents compelling evidence that this period of extended helplessness is actually a key to our evolutionary success. Lantern consciousness, counterfactual thinking and imaginative play allow children to explore alternative worlds and scenarios. During this period of 'paradoxically useful uselessness, ' children learn to see the world as it could be, and to make plans to create that world--skills that will be crucial in an ever-changing adult society. Play is indeed the work of childhood, and it has been since the dawn of Homo sapiens. Gopnik is a fine writer, and her wit enlivens a subject that could easily veer into the overly abstract. Her willingness to poke gentle fun at herself, her own parenting foibles and her hometown of Berkeley make for enjoyable reading. She is also passionate about her subject. "The Philosophical Baby" isn't simply a summary of recent research on young minds. Rather, Gopnik seeks to place early childhood in the context of 2,500 years of Western philosophy. Children, she writes, help provide answers to deep, meaning-of-life questions. They 'put us in touch with important, real and universal aspects of the human condition, ' such as awe, magic, beauty and truth. Babies and children