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标签:心理学

  • 心理学概论

    作者:孙时进 编

    《心理学概论》内容简介:心理学在研究什么?它有哪些研究领域?心理学的学科性质是什么?它在研究中采用了什么样的研究方法?心理学的孕育、产生、发展的过程和未来的发展趋势怎样?心理学有哪些主要学派?这些都是研究、学习心理学必须了解和掌握的内容。 《心理学概论》是一本关于介绍“心理学概论”的专著。
  • 教育心理学

    作者:皮连生

    《教育心理学》(第3版)由国家教委推荐使用的高校文科教材1988年出版至今已经十多年了。1997年作为全国和上海市“九五”重点教材修订出版。第二版问世以来,教育改革形式变化很大,而第二版修订时,打算编写的题库和参考答案始终没有落实。现根据形式发展,作全面修订,并配以电子教材配套发行。 注:随书附光盘
  • 个人结构心理学(共2卷)

    作者:凯利 (Kelly)

    凯利的个人建构理论既是一个人格理论系统,又是一个心理治疗的方法系统。在体系的完整性上,堪与弗洛伊德心理动力理论相媲美。不过,在他看来,心理障碍真正的原因在于个人建构系统的缺陷——或过于缺乏、或发生老化、或比较单一等等,而不是由弗洛伊德所强调的对童年性欲望的不当压抑所引起的。因而心理治疗的目的就是帮助心理障碍患者重新建立其建构系统。 本书分为两卷:人格理论、临床诊断和治疗,涉及结构选择主义、个人结构的本质、临床程序、心理治疗者的角色、结构的混乱、表述个人系统等内容。
  • 人类动机

    作者:[美] 伯纳德·韦纳

    有机体为什么能够产生行为?人和动物的行为有什么不同?人与人之间为什么有思想和行为上的差异?这些问题,很早就引起古代哲学、神学和心理学等学科的关注和探求。 图书目录 “20世纪心理学通览”序 中文版译序 作者序 第一章 序言和概观 第一部分 人类动机中的机器比喻 第二章 精神分析、习性学、社会生物的理论:生物学机制 第三章 驱力论 第四章 格式塔理论及其场论和平衡理论 第二部分 人类动机中神的比喻:全知的人类 第五章 期望——价值理论:全知的人类、决策的制作者 第六章 动机的归因理论;人是科学家 第三部分 人类动机中神的比喻:作为法官的人类 第七章 作为法官的人类 第八章 回顾、理论比较和综述
  • 消费者行为学

    作者:迈克尔·R·所罗门

    《消费者行为学》(中国版)(第6版)是一部在消费者行为学领域首次将国际最新理论与中国本土相结合的国际巨献。保留全球著名学者迈克尔·R·所罗门教授的经典代表力作《消费者行为学》(第6版)的结合、理论与精华;增加中国消费者行为的关键性内容、相关理论延伸及本土案例,凸现国际本土化特色,满足中国读者需求,适应中国市场和中国消费者成为全球关注的世纪大趋势;由微观到宏观,由个体到群体,从五个角度逐层剖析消费乾行为,突出了多学科的综合性的消费者研究,凸现了全球视野下的中国特色,论述了数字式的消费者行为:虚拟社区,探讨了消费者行为案例与新现象,强调了消费者行为学理论在营销中的应用。
  • 你发现黑猩猩了吗

    作者:理查德·怀斯曼

    生活中不缺机会,而是缺少发现机会的眼睛。 发现“黑猩猩”,从容应对商场、职场、爱情、生活中的各种挑战! 发现“黑猩猩”,把握机会,掌握命运,改变人生! 实践下列方法,寻找能改变你一生的“黑猩猩”! 做个有心人; 换个角度看世界; 在娱乐中受益; 培养好奇心。
  • 健康心理学

    作者:萨拉裴诺

    “健康是人生第一财富”。心理如何影响人类健康呢?健康心理学向我们讲述了人类健康与心理的关系;应激对健康和疾病的恢复有什么影响?如何帮助人们建立和保持健康的生活习惯?病人为什么不听从医生的建议,卫生保健人员能做些什么来帮助他们?儿童病人有什么特殊的需要,父母和卫生保健人员怎样能够满足这些需要?如何帮助特定疾病的患者及其亲属、朋友呢? 本书是一部适用面较广的综合性教科书,被“健康心理学”或“行为医学”等课程所采用。无论你将来想成为一名心理学家、医学社会工作者、护士或医生、职业治疗师、公共卫生工作者或者是健康教育工作者,书中的健康心理学知识都是必不可少的。
  • 性别心理学

    作者:赫尔格森

    有关性的问题,或者说有关两性的问题,可能是人类所有的话题中最吸引人的话题之一。毋容置疑,正因为人类是分为两性的,人类社会才会如此五彩缤纷。 本书作者Vicki S. Helgeson是美国著名Carnegie Mellon资深教授,是一位知名的学者,研究领域涉及到心理学、社会学、人类学、医学和公众健康等多个方面。宽广的学术背景使得她有可能综合多个领域的知识,系统地为读者展示了男女两性在社会中的角色、两性之间的关系,以及对健康的影响等重要而吸引人的问题。本书既可供学习心理学、社会学、进行妇女研究、性别研究和相关学科研究的本科高年级学生和研究生使用,也可供对性别心理学有兴趣的人自学参考。 ——张侃,中国心理学会理事长
  • 心理治疗个案研究

    作者:威丁

    《心理治疗个案研究》(第4版)提出了一些远远超过心理治疗所能解释得通的问题。病例中的某些关注和个性特征暗示地向人文人类学、社会心理学、圣经、教育心理学、发展心理学以及认知科学提出了问题。比如,埃利斯在对有虔诚信仰父母的孩子的罪过压力的描述,就提出了深奥哲学的认知论问题。读者不经意就能看到来访者与治疗者之间的“阴”和“阳”的原动力,是作为他们之间相互移情的治疗“织布机”上的梭子,可以使他们彼此陷入治疗来改变对方。我们能看到年轻的埃利斯的合理化的“阳”侵入来访者的机能失调的要害,而来访者对他提供来访者的干预做出她的有创造性的回应的“阴”。埃利斯似乎对犯锚从来都不会有恐惧,大胆承认了自己在治疗史上犯过的错误。心理治疗了从人文人类学中借用了“系统处理”和“单元处理”。前者是以成型的法规为特征,也就是用广为人知的方式来塑造人格理论的发展,后都倾向于群体的敏感性和文化束缚的规则。“单元处理”的方式限制将在群体中证明有效的原则泛化在受限的病例中,它把每个人都看成是拥有“他”或“她”自身文化的个体。 强力推荐:Case Studies in Psychotherapy 英文原版火热发售
  • 突破心理治疗中的“不可能”案例

    作者:邓肯

    过去的创伤性经历和长期治疗让他们成为“心理治疗战场上的老兵”,被认为几乎不可能从治疗中有所改善。但何谓“不可能”?是什么造成了“不可能”?如果了解通往不可能性的种种路径我们可否让“不可能”变为“可能”?本书回答了上述所有问题。 在对不可能进行思考和治疗的过程中,我们试图了解什么能够帮助我们找到积极治疗结果的“可能性”。因为词语实在是很重要,我们选择了一个看似难以处理但却有机会成功的情境的描述。这个词是“行不通”,在《韦氏大学词典》中,“行不通”被定义为“当前采用的方法不能取得成果”。这个词总结了我们对于不可能性的看法。来访者和他们的困难并不是不可能治疗的。他们看起来不可能治疗是因为出于好意的治疗过程却成为成功治疗的阻碍。当“当前采用的方法”从理论导向转向来访者导向之后,可能性就会出现。这本书详细叙述了如何在来访者导向下进行治疗。 《突破心理治疗中的“不可能”案例》清晰叙述了如何有效地治疗在过去的心理治疗中得到不良体验的来访者。这本书主要讲述了如何对棘手的案例进行工作,其理论概念在于将已知的治疗性因素有意扩大化,这些治疗性因素在《脱离巴比伦塔:走向心理治疗实践的整合语言》一书中有详细介绍。 我们把《突破心理治疗中的“不可能”案例》这本书看作《脱离巴比伦塔》的姊妹篇,同时充分认识到每本书都有自己的特点。
  • 喜悦之道

    作者:珊娜雅.羅曼,Sanaya Roman

    本書原作者珊娜雅是經由通靈而連接上她的指導靈歐林,這過程又是受到賽斯書《賽斯的來臨》及《靈魂永生》的啟發。書中談到的種種修心的問題,以及簡明易行的冥想法和「遊戲練習」,提供了選擇追隨「喜悅之道」的人,一個切實的「方法」,那正是許多讀賽斯書的人最常要求的東西。可說是一本好用的How to 書。
  • 心理学研究方法

    作者:(美)克里斯腾森(Christensen

    本书是一本关于心理学研究方法的介绍性读本,它通过实例清晰地介绍了心理学研究的基本原则。 介绍基本的科学方法,讨论科学方法的特性和目的; 讨论心理学研究中涉及到人和动物时的道德规范; 讨论实验研究的有效性问题; 讨论控制技术,从实验提供的数据得出有效的因果关系; 介绍实验研究、类似实验研究和单一情形研究的设计原理; 介绍如何收集数据、统计分析以及在研究报告中如何组织这些分析结果。 为了便于介绍心理学研究的基本原则,我按研究的步骤来组织本书的内容。第一章介绍基本的科学方法,讨论科学方法的特性和目的。这一章的目的是引导学生理解科学——让他们认识到科学的调查与非科学的调查所获信息之间的不同。然后,讨论科学的性质,以便学生正确评价定量和定性两个不同的研究过程,认识实验和非实验的定量研究过程之间区别。接下来介绍怎样确认研究问题,帮助学生找出一个好的研究思路,重点强调文献检索和使用数据库寻找相关文献的必要性。
  • 维特根斯坦与心理分析

    作者:约翰・希顿

    弗洛伊德和维特根斯坦是同时代人。弗洛伊德创建了心理分析,维特根斯坦则可能是20世纪最伟大的哲学家。 这两位思想家基本上所关切的均是人类根深蒂固的自欺倾向。弗洛伊德从精神病学的角度探索这一问题,以求治疗神经症,精神病和倒错等疾患。弗洛伊德设想读者能够识破他描绘的神经官能症患者的自欺现象。另一方面,维特根斯坦则对他自己和读者均采取了反讽的态度,认为我们肯定都会受到欺骗,即使被正统的心理分析家分析也是如此。他使人们觉得,语言,理解和知识只不过是深渊上的一张薄网。 《维特根斯坦与心理分析》将这两位拥有巨大影响力的维也纳大思想家置于后现代的竞技场上。该书所讨论的问题是:对今天的我们而言,这两种哲学中哪一个是较好的治疗术?抑或只是这两者间的一种竞争?
  • 认知科学揭秘(第二版)

    作者:赵南元

    本书是介绍认知科学的佳作,第一版获中国图书奖。著者创立的横跨哲学认识论、比较文化学、进化生物学、计算机科学、系统科学等多学科的高度统一的认知科学基础论—广义进化论引人入胜,著者还探讨了该理论在建立伦理学、美学等社会科学基础方面的作用。本书论点丰富新颖,论证严密科学,表达深入浅出,不仅适合于有关学科的教学、科研人员参考,更适合于一般读者阅读。
  • 弗洛伊德和马克思

    作者:(英国)奥兹本著、董秋斯译

    本书尝试说明人的主观生活(如弗洛伊德所描写的)与经济过程的客观世界(它的发展规律是马克思主义所考察过的)这两者之间的关系。作者认为,弗洛伊德的精神分析学说和马克思主义的辩证唯物论,看似不相干,甚至似乎是矛盾的学说,其实是有内在的一致性的。弗洛伊德的精神分析学说是一种纯实验的科学,在观点上是辩证唯物论的,因此它能补充并阐明马克思主义的重要结论。精神分析学与马克思主义形成辩证的对立,统一起来,人类行为才能得到适当的描写。本书为马克思主义者对于精神分析学,精神分析学者对于马克思主义,以及一般人对于这两种学说之更精密的研究,提供了一个先例。正如引言所指出的:“关于奥兹本先生,我们可以毫不夸张地说,即使他不曾解决于马克思主义与精神分析学之间的关系的问题,他的辉煌的贡献便是他已经提出了这个问题。”
  • 创造与心智的成长

    作者:[美] 罗恩菲德

  • 人类心灵的故事

    作者:[英] 乔治·汉弗莱

    《人类心灵的故事》是汉弗莱早年所著的一本旨在帮助普通读者了解心理学的通俗读本。作者用讲故事的形式,以深入浅出的例子和比喻,向读者阐释了一系列心理学知识。作者在追求通俗性和趣味性的同时,并没有降低《人类心灵的故事》所阐述的心理学知识的权威性和系统性,为读者揭开了人类心灵的斯芬克司之谜。
  • 人类本性与社会秩序

    作者:(美)查尔斯.霍顿.库利

    "现代西方思想文库"选译的著作,在力求反映现代西方思想学术的独创性与思维深邃性的同时,尤其注重思想的全面性及其内涵的启迪价值。本书从一本全新的观点来探讨"人类本性与社会秩序"方面的学术精典著作。
  • 智慧智力创造力

    作者:罗伯特·J·斯滕博

    本书是美国著名心理学家斯滕博格教授近期的力作。在书中,斯滕博格教授对人类的智慧、智力和创造力的研究进行了系统而全面的批判性回顾与总结,并提出了自己独特的见解。他指出:了解个体智力上存在的不足并研究如何去弥补这些缺陷与发扬个体的优势同样重要。他创造性地提出了关于人类智力的理论构架,并分别阐述了智慧、智力、创造力以及它们之间的相互关系,较之以前的智力研究而言,斯滕博格的研究更独特、更全面。
  • 偷窥

    作者:徐浙宁