共四册： 第一册：我们的宝贝（0-3岁） 第二册：三岁看大（幼儿园小班） 第三册：发展中的冲突（幼儿园中班） 第四册：学前准备，你做好了吗？（幼儿园大班）

《卡尔·威特的教育》这份长达1000多页的教案之所以能在哈佛大学图书馆有一席之地，其价值就在于它向世人证明：天赋才能对个人发展并不会产生太大影响，但在最佳时机就开始对孩子进行早期教育，可以为孩子带来终身效果。任何孩子只要智力正常，经过家庭正确的早期教育，就可以培养成一个健全的、全面发展的人。 100年前，卡尔·H·G·威特这位生活于德国一个小村庄的普通牧师，大胆向当时流行的“孩子只有到了学龄之时才开始接受正规教育”的传统理念提出挑战，倡导“孩子的教育应当始于其智力发育之初”的早期教育原则，并通过对自己的孩子卡尔·威特的尝试取得了巨大成功。小卡尔·威特从小通晓法语、意大利语、9岁开始阅读《荷马史诗》，14岁获得哲学博士，16岁获法学硕士，并被聘为柏林大学教师，23岁在哈雷任专职教授。

《七田真天才胎教法》内容简介：国际右脑开发权威、儿童早期教育专家七田真博士认为，“胎儿是天才”：胎儿在胎内已经具备感情、智力和记忆，性格的形成和语言的学习也是从胎内开始的，及时对胎儿进行科学的早期教育，能使孩子开发出卓越的右脑能力。新生儿具有以下特征：情绪稳定，喜欢笑；晚上不会哭闹；说话早；理解能力、学习能力强；开朗，喜欢与人相处；右脑发达。 《七田真天才胎教法》详细介绍了七田真博士的胎教法，从饮食、心理、与胎儿的交流等，给予妈妈最全面的指导，帮助她们克服孕期的不安心理，以轻松自然的方式开启胎儿丰富的潜在能力。

《帮助孩子爱上阅读:儿童阅读推广手册》是著名儿童阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人阿甲向所有期望帮助儿童阅读的教师、父母、儿童阅读推广人倾情奉献之作。《帮助孩子爱上阅读(儿童阅读推广手册)》积累阿甲多年的儿童阅读推广经验，从阅读学、生态学、传播学多学科角度架构，采用最新阅读策略和方法，讲述平实简易，是有志于帮助儿童阅读的成人必不可少的工具书。

不当的性行为无论是对社会还是个人都会造成极大的伤害和影响。比起以往，现在的孩子有更多机会暴露在性暗示下，如何和孩子谈性。遂成为现代父母们重要的课题。 　　防备、警告或否定的态度只会使孩子产生逆反或者消极的心量，本书所要提出的是：性的主题和正确的仐值观紧密相联。而这正确的价值观正是“爱”，唯有爱能导致责任感和完善的抉择，以及更美好的情爱、家庭和社会 　　本书用对话和讨论的方式，教父母如何与孩子谈任何与性、亲密有关的话题，教育孩子对性负起责任，并且最终能从性上获得最大的快乐。 　　如果您家中有3至19岁的孩子，这本书将成为您与孩子谈性的极为重要的参考书。

《美国儿科学会育儿百科:0-5岁(精装)》：美国儿科学会是一个由53000名从事于保障婴幼儿和青少年体格、精神和社会生活健康的儿科医生、儿科医学专家和小儿内外科学者组成的组织。该学会拥有全面快捷的信息，是美国儿童养育及儿童健康的权威机构，并是美国及世界最具影响力的儿科研究学会。

解放孩子的潜能，ISBN：9787020054220，作者：（英）洛森著；吴蓓译

《孩子们》(儿童心理发展第9版)共分为五个部分，分别以儿童发展的不同阶段作为各个部分的研究重点；生命之初、婴儿期、童年早期、童年中期与青春期，并且分别分析了儿童在不同 发展阶段的身体、认知、社会性与情感的发展情况。

《儿童的人格教育》一书是世界教育名著译丛中的一本，作者阿尔弗雷德·阿德勒（1870-1937）是奥地利著名的心理学家和精神病理学家，个体心理学派的创始人,提出了关于人的自卑感的理论。他认为，人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇放、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。

《成长与性(下)》采用儿童喜爱的全彩绘画版，以图文并茂的形式让儿童懂得：预防性侵犯，青春期生理和心理的变化发展，预防艾滋病，拒绝毒品，正确对待传媒中的性信息……《成长与性(下)》的内容是在作者与儿童充分交流的基础上，经过丰富和升华而来。语言简单易懂，是一本孩子自己能够看得懂的书，同时也是一本能帮助父母回答孩子“尴尬”问题的书。《成长与性(下)》适合10-14岁的孩子及其家长阅读。

《跟上孩子成长的脚步》大量引用现代西方先进教育理论和经验，通过对中国教育现状的反思以及对取自现实生活的实例分析，重点论述了父母拉所关心的“兴趣班”、儿童社会交往和师生关系等方面的话题，倡导父母们摒弃跟风时尚、急功近利的心态，针对个体孩子进行细致的观察、审慎的思考，坚持学习现代科学教育理念，创造适合孩子的教育方式，使父母的心灵与孩子一起成长。

《成长与性(上)》采用儿童喜爱的全彩绘画版，以图文并茂的形式让儿童懂得：男孩女孩不一样，保护自己身体隐私和尊重别人身体隐私，生命从何而来，孩子怎样长成大人，家庭成员的责任和权利…… 《成长与性(上)》的内容是在作者与儿童充分交流的基础上，经过丰富和升华 而来。语言简单易懂，是一本孩子自己能够看得懂的书，同时也是一本能帮助父母回答孩子“尴尬”问题的书。 《成长与性(上)》适合6-10岁的孩子及其家长阅读。

《家庭成就孩子:李子勋的后现代亲子课》内容简介：不少父母在养育和教育孩子时，容易忽视孩子心理与行为发展的顺序渐进或个性需要，急切期望按照社会的模子去“克隆”一个好孩子，这种削足适履的做法会让许多孩子生出问题来。反之，如果家长过度地随着孩子的天性，有些孩子又会出现人际环境的适应不良。 父母如何找到平衡？ 作者在《家庭成就孩子:李子勋的后现代亲子课》中提出了几个重要概念，希望所有的读者和家长跟随本书一起去发现一种更温和、更贴近自然、更适合自己与孩子的教育方式。

The Kindergarten Wars: The Battle to Get into America’s Best Private Schools 为了把自己四岁大的孩子送到顶级私立幼儿园，父母们展开了一场看似荒唐的竞争。艾伦•埃森斯托克以一名知情人的身份说出了他自己的看法…… 诚实、滑稽、悬疑而又感人。这部非小说作品第一次将人们带入到私立学校申请过程的各个方面。艾伦•埃森斯托克跟踪了美国数个家庭，从他们第一次参观学校直到他们打开录取通知。他采访了那些指导过家长和孩子的录取主管、学校领导、教师、教育顾问以及幼儿园老师。 他提出了各种尖锐的问题：私立学校录取主管们如何决定录取对象？在一个正致力于创造的社会里，是否只有富人才能获得最为优秀的教育？同时埃森斯托克就五十万美元问题咨询了常春藤联盟的学生、他们的家长以及他们的录取顾问：你所上的幼儿园是否最终帮助你进入了一所顶级名牌大学？ 从本质上说，《幼儿园大战》是一场人生戏剧，一个关于追求和人们不惜一切代价为荣誉而战的故事，只是他们的荣誉是在私立学校幼儿园里的一个位置而已。 或是出于选择，或是迫于必须，新一代学龄前儿童的家长开始了对私立学校中的一个位置的追求之旅。如果他们成功了并幸运地被录取了，他们得到的是顶尖级的教育以及到大学之前每个孩子高达五十万美元的学费。五十万！这样值得吗？ 说实话，在我们的儿童长成纳税的成年人、涉世的公民之前，我们很难知道答案。这只有三十年后才可得知。 但对于多数的父母，尽管他们并不都属于精英阶层，答案是坚决的：有必要！ 或许，进入一所享有盛誉的私立学校幼儿园曾经确实帮助我们的孩子考上了一所重点大学。但是现在又怎样呢？ 有些人会毕业，然后继续前进，发展成他们理想中的样子，成为我们最有智慧、最为富有和最具声望的公民，我们的精英。其他的那些，在五岁的时候被选中，而十九岁的时候已经心力交瘁。或者是萎靡不振、接受治疗。或者是不知所措。 当幼儿园大战开始的时候，伤亡也就发生了。

本书缘起于一所学校的家长系列讲座，讲座是由经验丰富的幼儿教师芭芭开设的，她提出了自己对于儿童发展的深刻理解。 书中介绍了家庭和学校的健康节奏、什么样的游戏能刺激孩子的想象力、如何保护孩子发展12感觉、孩子身体成长发育的阶段、关于创造性纪律的含义、怎样创编生日故事、怎样做娃娃和布偶等。阅读本书，你可以看到作者作为一名华德福教育工作者、两个孩子的妈妈和一位曾祖母，是如何将斯坦纳的人智学理念运用于实际生活的。

家里有一个1～6岁的宝宝，但—— 没时间陪孩子玩； 不知道怎么和孩子玩： 和宝宝单独在家，大眼瞪小眼，无事可做； 出席重要的场合，孩子突然变得烦躁不安； 堵车了，孩子开始哭闹，怎么哄都不听； …… 初为人父母，你是不是总会遇到这样的烦恼和尴尬？那么这本书能助你一臂之力！它汇集了108种好玩又实用的亲子游戏，这些游戏形式丰富多样，既能促进孩子的身心健康，还能加强亲子间交流，并培养孩子的自信心、同情心、想象力、创造力、社交能力、平衡感、手指灵活度、逻辑思维能力、选择与判断能力、语言表达能力……更关键的是，书中所选的游戏都非常简单，可以现学现用！不论是在平时，还是在出状况的时候，你都能从书中找到你想要的妙招。让你和孩子相处的分分秒秒都其乐无穷！ 家长选择这本书的理由 108个情景游戏，500余幅精美插图，一看就会！ 不分时间，不限场所，随时随地都能玩！ 游戏道具随手可得，想玩就玩！ 益智又健体，还能打发时间、沟通感情，太实用了！

《让孩子做主:母乳妈妈育儿手记》讲述了一位母亲关于孩子出生之后到一岁之间所经历的一切真实记录。《让孩子做主:母乳妈妈育儿手记》中不仅记录了身为人母在情感方面的细腻感受，更所映出中西方文化在育儿理念上的冲突。作者旅美多年，身为教育学硕士，在怎样科学地养育出身心健康的婴儿方面，有着精辟独到的见地。作为国际母乳会哺乳指导，作者提供了全面的最新最正确的母乳喂养资讯和指导，并通过生动幽默的故事，更深入浅出地引用大量现代西方的先进育儿理论和经验，极具实用价值。使初为父母的读者从中获益匪浅，得到实质性的帮助。

《不教的教育:新中国式家长学堂导航》的要点不在于普及那些育儿常识，而主要关注教育背后的家长的心态和与之关联的行为。如果心态不好，就很难把握家庭教育的“度”，出现高度控制、放任溺爱、包办代替等类型的不良教养模式，这都与“不教”精神相违背。 但又怎样才能让家长“放下教鞭”，回复到智慧教子的道路上来？我们强烈建议家长，与其去审视孩子的问题，不如先回忆一下自己的童年经历，反思与父母的关系，在家庭（家族）的角度去看待子女教育的沿袭模式。